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교육과 만난 보드게임북 시리즈 1~3권 세트 : 사회 보드게임북 + 미디어 리터러시 보드게임북 + 컴퓨팅 사고력 보드게임북

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책소개

‘교육과 만난 보드게임북 시리즈’ 1~3권 세트
게임에 교육을 더하다


교육의 게임화, 즉 게이미피케이션gamification은 따분하고 어려운 교과 수업을 게임적 사고와 게임 기법을 활용하여 문제를 해결하고 즐거운 놀이나 활동으로 바꾸어 나가면서 학생들의 몰입도를 높일 수 있는 수업형태다. 하지만 수업 현장에서 재미와 배움이라는 두 마리 토끼를 모두 잡는 것은 현실적으로 매우 어려운 일이다. 이러한 문제로 고민 중인 교사와 강사들을 위해서 교과 학습에 재미 요소를 결합하여 각 교육과정을 바탕으로 수업을 재구성하고, 평가와 기록의 경험을 담아낸 보드게임 활동자료집 [사회 보드게임북], [미디어 리터러시 보드게임북], [컴퓨팅 사고력 보드게임북] 1~3권 세트가 애플북스에서 출간되었다.
게임을 활용한 수업, 즉 게이미피케이션의 궁극적인 목적은, 교육 현장에서 교사와 학생들이 흥미진진하게 수업에 임하고, 이를 통해 학습 효과를 충분히 거두는 것이다. 그러나 ‘재미있는 학습’이라는 게이미피케이션의 이상은 실제 현장에서는 구현되기가 어렵다는 점이 게이미피케이션을 활용하고 싶어 하는 많은 교사의 가장 큰 고민거리다. 이 책에서는 이러한 현실을 반영하여, 게임을 통해 학생들이 주도적으로 사고하고, 수업에 참여하도록 각각의 요소에 세심하게 주의를 기울였다.
애플북스는 앞으로 학교 수업과 연계된 다양한 주제의 ‘교육과 만난 보드게임북 시리즈’를 계속 출간할 예정이다.

출판사 서평

[사회 보드게임북]

기후, 지리, 세계시민, 국제사회 문제 등
다양한 사회과 과목의 주제를 3가지 보드게임으로 익힌다!


[사회 보드게임북]은 이러한 게임의 장점을 활용하여 기후, 지리, 국제사회 공존 문제 등 어렵고 복잡한 문제를 친근하고 재미있게 접하면서도 배움이 있는 수업이 가능하도록 구성되었다. 각각의 게임은 학습자의 연령 및 수준, 참여 인원수에 맞추어 게임의 난이도와 방법을 다르게 할 수 있다. 또한 학습 목표가 명료하게 제시되며, 게임에 필요한 학습 절차와 준비물, 활동자료도 수록되어 있으므로, 독자들은 별도의 준비 없이도 곧바로 현장에서 게임을 진행할 수 있다.

이 책에서 소개하는 ‘사회 보드게임’은 크게 기후게임과 국제사회 공존 게임으로 나뉜다.
기후게임은 다시 기후월드 게임과 기후피자 게임으로 나뉘는데 두 가지 기후게임의 차이점은 게임을 해결하는 데 필요한 역량이다. 즉 기후월드 게임은 획득한 카드를 전략적으로 배치하는 역량이 필요한 반면, 기후피자 게임은 카드 배치에 창의적인 역량이 중요하다. 이처럼 비슷해 보이는 게임들도 목표하는 역량에 따라 다르게 접근할 수 있다. 기후게임이 주로 지식 함양에 중점을 둔다면, 국제사회 공존 게임은 공동체 역량이 중요시된다. 국제사회 공존 게임은 지구 어딘가에서 일어나는 문제가 곧 나의 문제라는 인식을 바탕으로, 각 나라가 국제 문제해결에 어떤 태도를 가져야 하는지를 흥미 있게 생각해보고 게임 참여자가 문제해결의 직접 주체가 되어보는 경험을 할 수 있다. 이처럼 이 책의 게임들을 통해 참여자들은 결과보다는 과정을 즐기는 적극적인 수업 참여자가 되고, 문제를 해결하며 자율적으로 생각하는 능력을 기를 수 있다.

[미디어 리터러시 보드게임북]

허위 조작 정보, 과장 광고, 넘쳐나는 미디어 . . .
3가지 보드게임으로 올바른 미디어 리터러시 능력을 기르자!


[미디어 리터러시 보드게임북] 은 다양한 정보에 노출된 학생들이 미디어를 올바르게 수용하고 비판적으로 사고하는 방법과 뉴스의 올바른 가치 기준을 선정하는 법, 스스로 뉴스를 생산할 때 알아두어야 할 것 등을 3가지 보드게임을 통해서 재미있게 배울 수 있도록 만든 책이다.
학교에서 뉴스 읽기나 정보 해석하기 같은 딱딱한 주제로 미디어 수업을 진행하면 학생들 대부분은 졸거나 딴생각을 한다. 한 방향 수업 방식에서 집중력이 떨어지는 것을 학생들의 책임으로만 돌릴 수는 없다. 이에 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 내용을 쉽게 이해할 수 있는 수업 방식이 요구된다. 미디어 리터러시 교육전문가인 박점희 저자는 오랜 경험을 바탕으로 일선 교사, 강사들의 이러한 고민을 최대한 반영하여 학생들이 수업 시간에 배움과 재미를 동시에 느낄 수 있도록 보드게임의 장점을 활용하여 미디어 리터러시 능력을 키우는 방법을 이 책에서 소개한다.

이 책에서 소개하는 ‘미디어 리터러시 보드게임’은 3가지로 구성되어 있다.
<미디어 생비자 Q&A 게임>에서는 내가 가장 많이 보는 채널이 무엇이며, 최근 주위 사람들에게 전한 정보는 무엇인지, 자신은 어떤 뉴스를 좋아하는지 등 우리가 평소에 미디어를 어떻게 접하고 어떻게 사용하는지를 알아본다. 이 게임을 통해서 미디어를 생산자와 소비자의 관점에서 살펴보고, 자신의 이용 습관을 파악할 수 있다. <뉴스 가치 지수 게임>에서는 저명성, 영향성, 시의성 등 36개의 가치 기준과 해당하는 내용을 카드로 맞춰보면서 뉴스를 선택하는 데도 기준이 필요하다는 것을 알고 가치 있는 뉴스가 어떤 것인지 알아본다. 이 게임에서는 뉴스가 걸러지는 과정을 이해하고, 뉴스의 가치를 판단할 수 있으며 게임을 통해 자신의 근거를 바탕으로 발표하는 능력이 향상된다. <우리가 만드는 뉴스 게임>에서는 뉴스가 만들어지는 복잡한 과정을 이해하고, 뉴스 생성 단계에서 발생하는 다양한 상황을 통해 올바른 뉴스를 구분하는 방법을 배울 수 있다.

[컴퓨팅 사고력 보드게임북]

알고리즘 게임, 순위 게임, 주장과 근거 게임, 언플러그드 & 코딩 게임
컴퓨터 없이 4가지 보드게임으로 복잡한 문제를 해결하다!

컴퓨터가 일을 처리하는 방법인 컴퓨팅 사고력을 이해하고 활용할 수 있도록 인간의 사고 능력을 개발하는 것이 필요해진 세상이 되었다. 애플북스 신간 [컴퓨팅 사고력 보드게임북]은 알고리즘 게임, 순위 게임, 주장과 근거 게임, 언플러그드 & 코딩 게임 등 4가지 보드게임을 통해서 자료 수집, 자료 분석, 자료 표현, 문제 분해, 추상화, 알고리즘 및 자동화를 체험하며 컴퓨터 같은 디지털 기기가 없어도 집과 학교에서 간단히 컴퓨팅 사고력을 기르는 방법을 소개하는 책이다. 컴퓨터 학원에 가지 않아도, 각종 코딩 프로그램을 사용하지 않아도, 디지털 기기가 없어도 집과 학교에서 알고리즘과 코딩의 기본 원리를 이해하고 보드게임을 통해 컴퓨팅 사고력을 키울 수 있도록 구성하였다.

이 책에서 소개하는 컴퓨팅 사고력 보드게임은 총 4가지로 구성되어 있다.
‘컴퓨팅 사고력, 알고리즘 게임’은 알고리즘의 설정을 순차적으로 구체적이고 명확하게 해야 하는 이유를 아는 것이다. 마치 수학 문제를 풀 때 공식을 생략하지 않고 써야 하는 것처럼 이 게임에서는 자신이 설계한 알고리즘 순서 그대로 진행하여 정직하게 게임하는 것이 중요하다.
‘알고리즘 순위 게임’은 알고리즘의 선택에 따라 결과가 어떻게 달라질 수 있는지 아는 것이다. 생산자이냐 소비자이냐에 따라서 알고리즘이 차이가 날 수 있음을 생각해볼 수 있다.
‘컴퓨팅 사고력, 주장과 근거 게임’에서는 컴퓨팅 사고를 통해 주장과 근거를 순차적으로 생각하고 표현할 수 있다. 이 게임에서는 토론 논제 카드를 바탕으로 학생 스스로 근거가 될 수 있는 정보를 수집하고 순차적인 물음에 따라 제대로 사고하는 방법을 배우게 된다.
‘컴퓨팅 사고력, 언플러그드 & 코딩 게임’에서는 컴퓨팅 사고를 이해하고 문제 상황을 해결할 수 있는 방법을 순서도를 활용하여 설명할 수 있다. 문제 상황을 순서대로 정리하기 위해서는 겉으로 드러나지 않은 것에 대해 사고할 수 있어야 하며 그에 따라 절차적으로 사고하는 훈련이 필요하다.

추천사

[사회 보드게임북]

가르침과 배움! 그 과정의 상호작용, 함께 협력한 수업에서의 집단지성을 꿈꾸는 선생님들에게 이 책을 추천합니다. 이런 수업을 처음 접하는 선생님들이라면 실제 수업 사례에 놀랄 것이고, 활동 수업 경험이 있는 선생님들이라면 이 책의 치밀한 구성에 감탄할 것입니다. 마치 요리 레시피처럼 쉽게 따라 할 수 있는 이 책을 읽고 실천해본다면, 재미있고 효과적인 수업이 희망 사항이 아닌 현실로 눈앞에 펼쳐질 것입니다.
- 김응현 / 세종특별자치시교육청 장학사

언택트 시대에도 변하지 않는 교육의 본질, 학습자의 흥미를 유발하고 그 속에서 스스로 개념을 찾는 교육이야말로 최고의 교육이다. 게이미피케이션은 이런 교육을 위한 최적의 학습 방법이다. 이 책을 발간한 박찬정 · 박점희 선생님은 대한민국 교육계에서 게임 수업으로는 자타공인 최고의 자리에 오르신 분들인 만큼 선생님들의 게임에 대한 갈증을 시원하게 풀어줄 것이다. 지금 바로 게이미피케이션의 바다로 빠져보자.
- 양성혁 / 샛별중학교 교사

[미디어 리터러시 보드게임북]


코로나 19라는 미증유의 위기 속에도 대한민국은 빠르게 디지털 기기를 보급하고 플랫폼을 마련하는 등 뛰어난 원격수업 환경을 만들고 정비했습니다. 이렇게 자리 잡은 온라인 교육은 앞으로도 일정 부분 계속될 것으로 보입니다. 그렇다면 무엇보다 중요한 것이 미디어를 바로 알고 그 내용을 비판적으로 분별할 수 있는 미디어 리터러시 능력입니다. 게임을 통해 아이들이 흥미를 갖고 미디어 리터러시 능력을 습득하는 것은 정보의 무분별한 수용을 막을 뿐 아니라 향후 4차 산업혁명 시대에 맞는 창의적인 인재를 양성하는 데에도 도움이 될 것이라 기대합니다.
- 유기홍 / 국회 교육위원장

학교는 작은 사회입니다. 학교 안에는 학생 시민들이 있습니다. 이들은 어려서부터 미디어 환경이 자연환경보다 더 익숙한 디지털 원주민입니다. 그러나 아직 학교 교육에서 디지털 원주민을 제대로 교육할 수 있는 콘텐츠가 많이 부족합니다. 게다가 전문적인 교육도 쉽지 않은 게 현실입니다. 이 책은 디지털 원주민 학생들에게 미디어 세상을 쉽고, 재밌으면서 보다 정확하게 만날 수 있게 이끌어줍니다. 디지털 원주민을 슬기로운 디지털 시민으로 자랄 수 있게 도와줍니다. 이 책 저자이신 박점희 선생님은 오랜 기간 미디어 교육을 통해 학생들을 만나며 풍성한 교육 콘텐츠를 만들어 보급하고 있습니다. 현직 교사로서 학교 밖에 이런 교육 동료가 있다는 것은 행운입니다. 많은 선생님의 활용을 권장합니다.
- 김혜자 / 전국사회교사모임 대표

[컴퓨팅 사고력 보드게임북]

전 세계적으로 인공지능 교육 열풍이 불고 있다. 인공지능 시대의 주역으로 살아갈 미래 세대들에게 인공지능과의 경쟁을 넘어서 인공지능과의 협업 역량을 계발시켜주자는 것이다. 이러한 추세에 따라 다양한 교재들이 출간되고 있는 것도 사실이다. 그러나 우리가 간과하고 있는 것이 있다. 인공지능 시대를 넘어 그 이상의 시대가 오더라도 미래 세대들이 갖추어야 할 핵심은 ‘사고력’이고, 전문가들은 그것을 ‘컴퓨팅 사고력’이라고 한다. 이러한 측면에서 이 책의 출간은 교육 현장에서 활동하고 있는 전문가 입장에서 매우 기대된다.
- 이재호 / (사)한국정보교육학회 회장, 경인교육대학교 교수

목차

[사회 보드게임북]

이 책에 대한 추천사
프롤로그
이 책의 구성과 활용법

1장 교육에 게임을 더하다

2장 기후 게임
기후월드 게임
기후피자 게임

3장 국제사회 공존 게임
국제사회 공존 게임

활동 자료
기후월드 게임 설명서
기후월드 게임 카드(80매)

기후피자 게임 설명서
기후피자 게임판
기후피자 게임 카드(130매)

국제사회 공존 게임 설명서
국가 카드(20매)
세계문제 카드(16매)
진행자용 점수 및 벌점표
백지수표

주사위(전개도)
카드 표지

------------------------------------

[미디어 리터러시 보드게임북]

이 책에 대한 추천사
프롤로그
이 책의 구성과 활용법

1장 미디어 리터러시의 정의와 이론
1. 미디어가 뭐예요?
2. 교실로 간 미디어 리터러시
3. 뉴스, 저널리즘을 지향하다
4. 미디어, 학습자 스스로 판단하게 하자
5. 미디어, 게임화로 수업을 설계하자
6. 온라인에서도 미디어 리터러시 게임 수업이 가능할까?

2장 미디어 리터러시 보드게임
미디어 생비자 Q&A 게임
뉴스 가치 지수 게임
우리가 만드는 뉴스 게임

활동 자료
미디어 생비자 Q&A 게임 설명서
미디어 생비자 Q&A 카드 (24장)
뉴스 가치 지수 게임 설명서
뉴스 가치 지수 카드 (36장)
뉴스 용어 짝 찾기 게임 설명서
뉴스 용어 짝 찾기 카드 (36장)
우리가 만드는 뉴스 게임 설명서
보드판
뉴스 리터러시 카드 (54장)

주사위, 말
카드 표지

---------------------------

[컴퓨팅 사고력 보드게임북]

프롤로그
이 책의 구성과 활용법

1장 컴퓨팅 사고력의 정의
1. AI가 만들어가는 4차 산업혁명 시대
2. 창의적 사고력
3. 생각을 연결하는 알고리즘
4. 코딩
5. 컴퓨팅 사고력

2장 컴퓨팅 사고력 보드게임
컴퓨팅 사고력, 알고리즘 게임
알고리즘 순위 게임
컴퓨팅 사고력, 주장과 근거 게임
컴퓨팅 사고력, 언플러그드 & 코딩 게임

활동자료

컴퓨팅 사고력, 알고리즘 게임 설명서
양말 카드(120장)
알고리즘 카드(12장)
순서 카드(12장)

알고리즘 순위 게임 설명서
알고리즘 상황 카드(6장)
알고리즘 카드(36장)

컴퓨팅 사고력, 주장과 근거 게임 설명서
OX 카드(6장)
주장과 근거 카드(12장)
토론 논제 카드(12장)
사고력 순서도

컴퓨팅 사고력, 언플러그드 & 코딩 게임 설명서
문제 상황 카드(6장)
순서도 모양 카드

카드 표지, 말

저자소개

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교육전문가이자 ‘신나는미디어교육’의 대표로 한국미디어리터러시교육협회 대표이사다. 한국언론진흥재단에서 학생과 학부모, 교사를 대상으로 미디어 리터러시를 강의하고 있다. 또 경기도교육청을 비롯한 전국의 교육지원청과 인천북구도서관 외 지역 도서관에서 강사로 활동 중이다. <한국교육신문>과 <한국독서신문> 등에 칼럼을 기고했고, 경향신문 NIE 전문 일간지 <열려라 신문 나라>의 편집팀장과 <소년한국일보> 사외 기자로 활동했다.
EBS <교육마당>, 쿡TV <우리 아이 글로벌 리더로 키우기>, 조인스TV <열려라 공부 시즌 2> 등 다양한 매체에 출연했다. 저서

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수업을 위해서라면 유튜브, 만화, 시나리오 그리고 보드게임 제작까지 도전해보지 않은 분야가 없다. 재미있는 수업을 위한 연구가 취미일 만큼 ‘덕업일치’를 이룬 창의적 수업 전문가로 교육계에 알려져 있다.
참신하고 재미있는 수업 아이디어를 ‘DT 미래수업 공유’ 커뮤니티를 통해 전국의 선생님에게 소개하고 있으며, 전국체험식경제수업교사연구회 회장, 경기도중등사회교육연구회 간사, 용인 중등사회교육연구회 회장을 맡아서 수업 연대를 주도하고 있다. 현재 용인 고림중학교에서 사회 교과를 가르치고 있으며, 혁신 교육을 주도하고 있는 혁신부장 역할을 맡고

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교육공학을 전공하였으며, 신나는미디어교육에서 ‘합리적으로 사고하는 프로그램’ 개발과 미디어 리터러시 강사로 활동 중이다. 그 외 한국미디어리터러시교육협회 이사이며, 한국언론진흥재단 에서 미디어 강사로 활동하고 있다. 중등교원자격과 평생교육사 자격으로 경기도 청소년 활동 진흥센터 교육 전문 봉사단에서 교육 강사를 담당하고 있으며, 학생이 기획하고 운영하는 경기 꿈의학교 지도를 통해 학교 밖의 메이킹 교육과 미디어 리터러시 교육에서 활동하고 있다. <소년한국일보> 사외 기자로도 활동했다.

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컴퓨터과학을 전공하였으며, 신나는미디어교육에서 코딩을 비롯한 메이킹 분야 및 미디어 리터러시 강사로 활동하고 있다. 파주진로체험지원센터와 디지털 배움터 및 경기도평생교육진흥원에서 주관하는 경기미래교육 파주캠퍼스 미래창의교육에서 코딩과 SW 등의 메이킹 강사로 활동 중이다. 또한 학생이 기획하고 운영하는 경기꿈의학교에서 메이킹 수업을 지도하였다. 코딩 교육은 ‘자신이 생각한 것을 기획하고, 정확하게 표현하며, 서로 부족한 부분은 협업을 통해 완성해야 한다’는 철학으로 토론과 미디어 리터러시를 활용한 미래 창의 교육을 진행하고 있다.

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