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청소년 인권이 실현되기 위해서는 제도적인 장치 외에도 국민들의 인식 개선과 청소년 스스로의 인권의식 향상이 필요합니다. 특히 청소년 지도자들과 교육자들의 청소년 인권에 대한 이해 증진과 인식 개선이 요청됩니다. 청소년 인권에 대한 제도 마련, 국민들과 청소년 지도자의 인식 개선, 청소년의 인권의식 향상 등을 위해서는 청소년 인권에 대해 중고등학교, 대학교, 청소년 시설과 사회교육기관 등에서 체계적으로 교육되어야 합니다. 이러한 사항들을 고려하여 ‘청소년 인권과 참여’라는 과목이 개설되었습니다. 청소년 지도자 또는 교육자가 되려고 준비 중인 사람들은 이러한 취지를 잘 이해하고 이 과목을 열심히 학습하기 바랍니다.

교재는 총 13개 장으로 구성되어 있습니다. 크게 청소년 인권 관련 내용(제1~7장), 청소년 참여 관련 내용(제8~11장), 청소년 인권교육 관련 내용(제12~13장)으로 되어 있습니다. 이 과목을 학습할 때 이론이나 지식으로만 청소년 인권과 참여, 인권교육을 학습하지 말고, 항상 청소년의 삶과 현실을 연결하여 학습하기 바랍니다. 머리로만 학습하지 말고, 가슴과 손발을 함께 활용하여 학습하기 바랍니다.

제1장 청소년의 생활과 인권, 참여
1. 1 청소년의 생활
1. 2 인간다운 생활과 청소년 인권
1. 3 주체로서의 삶과 청소년 참여

제2장 인권의 발달과 청소년 인권
2. 1 인권의 기초
2. 2 현대 인권의 발달
2. 3 현대사회의 인권 쟁점

제3장 청소년 인권의 유형과 내용
3. 1 청소년 인권의 유형 구분
3. 2 청소년의 인권 유형으로서 자유권과 평등권
3. 3 청소년의 인권 유형으로서 보호권과 복지권
3. 4 청소년의 인권 유형으로서 교육권과 노동권

제4장 가정생활과 청소년 인권
4. 1 가족과 청소년의 삶
4. 2 가정생활에서 청소년과 부모의 권리 및 책임
4. 3 가정생활에서 청소년 권리침해의 실태와 구제

제5장 학교생활과 청소년 인권
5. 1 청소년의 삶과 학교
5. 2 학생 청소년의 교육에 관한 권리: 학습권과 교육권
5. 3 학생 청소년의 권리에 대한 규정
5. 4 학교에서 청소년의 인권침해 문제

제6장 사회생활과 청소년 인권
6. 1 청소년 인권과 사회환경
6. 2 청소년의 인권을 침해하는 유해 사회환경
6. 3 청소년 인권과 문화환경
6. 4 아동 친화도시와 청소년 인권친화적 지역사회 환경

제7장 소수자 집단 청소년의 인권
7. 1 소수자 집단 청소년
7. 2 청소년 노동자와 인권
7. 3 장애 청소년과 인권
7. 4 학업중단 청소년과 인권
7. 5 이주배경 청소년과 인권

제8장 시민사회 발전과 청소년 참여권
8. 1 시민사회의 의미와 역할
8. 2 시민사회의 발전과 청소년의 참여
8. 3 청소년 참여권의 의미와 내용

제9장 청소년 참여의 가치와 유형
9. 1 청소년 참여의 의미와 가치
9. 2 청소년 참여의 유형
9. 3 청소년 참여의 단계
9. 4 참여의 영향 요인과 활성화 방안

제10장 사이버공간과 청소년 참여
10. 1 사이버공간의 발달과 전자민주주의
10. 2 사이버공간에서의 청소년 참여
10. 3 사이버공간에서의 청소년 참여문화와 인터넷 윤리교육

제11장 청소년정책과 참여
11. 1 한국의 청소년정책과 참여
11. 2 유엔의 청소년정책과 참여

제12장 청소년 인권교육의 의미와 필요성
12. 1 인권교육의 의미
12. 2 인권교육의 특징
12. 3 청소년 대상 인권교육의 필요성
12. 4 외국의 인권교육 양상과 시사점

제13장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법
13. 1 청소년 대상 인권교육 프로그램
13. 2 민주적인 인권교육 프로그램 환경 구성
13. 3 청소년 대상 인권교육 프로그램의 내용 구성
13. 4 청소년 대상 인권교육 프로그램의 실행 방법