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사회학
한국 다문화사회복지와 다문화교육 담론
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책소개
이 책은 사회복지와 교육 분야에서 다문화 담론의 형성과 변천 과정을 역사적 관점에서 분석하고자 한다. 사회복지와 교육 분야의 다문화 담론은 사회복지정책과 교육정책 담론과의 연계를 통해 고찰할 필요가 있으며, 이에 본서의 제1부에서는 다문화사회복지 담론과 다문화교육 담론의 연구 배경 및 선행 연구를 살피고, 해당 담론들의 형성 및 변천 과정을 1990년대 이전의 도입기, 1990년대부터 2008년 이전의 성장기, 2008년 이후의 정착기 등 시기별로 나누어 분석한다. 이어지는 2부에서는 이들에 기초하여 30개의 주요 개념과 쟁점을 분석해 고찰하며, 이때 주요 개념과 쟁점 연구는 학술연구의 지식 체계와 정치, 사회, 시민사회, 언론 등의 자료를 활용한 언술 체계의 담론을 포괄한다. 마지막 제3부에서는 한국 다문화 담론의 전망과 과제로서 사회복지와 교육 분야에서 서구 다문화 담론과 한국 다문화 담론을 비교, 한국 다문화 담론의 특징과 과제를 제시한다.
출판사 서평
《한국 다문화사회복지와 다문화교육 담론》은 한국의 다문화사회복지와 교육 분야에서 다문화 담론의 형성과 변천 과정을 심도 있게 분석한 연구서이다. 저자 장미야는 다문화주의가 현대사회에서 갖는 의미와 그 변화 과정을 다각적으로 조망하며, 이를 통해 사회복지와 교육 정책의 발전 방향을 제시한다. 이 책은 다문화가족, 이주노동자, 외국인 유학생 등 다양한 다문화 구성원들의 사회적 위치와 권리에 대한 포괄적인 이해를 돕는다. 특히, 다문화 담론이 어떻게 정책으로 구체화되고, 실질적인 복지와 교육 서비스로 연결되는지를 다룬다.
저자는 다문화사회복지의 역사적 배경과 함께, 다문화가족의 출현과 그들의 사회적 정착 과정에서 나타나는 문제점들을 상세히 분석한다. 또한, 다문화교육의 개념과 목표를 정의하고, 다문화교육의 실천 방법과 그 효과를 평가한다. 이를 통해 다문화사회에서의 통합과 공존을 위한 방안을 모색하고, 미래 지향적인 다문화 정책의 방향을 제시한다.
《한국 다문화사회복지와 다문화교육 담론》은 학문적 깊이와 실천적 적용 가능성을 겸비한 책으로, 다문화 사회로의 전환을 준비하는 데 중요한 지침서가 될 것이다. 연구자, 정책 입안자, 사회복지사, 교육자 등 다문화 문제에 관심 있는 모든 이들에게 유익한 자료를 제공한다. 다문화주의에 대한 폭넓은 이해와 실질적인 접근 방법을 제시하는 이 책은, 한국 사회의 다문화 담론을 한 단계 발전시키는 데 큰 기여를 할 것이다.
목차
서문
서론
제1부 한국 다문화사회복지와 다문화교육 담론의 역사적 고찰
제1장 다문화사회복지와 다문화교육 담론의 연구배경
1. 다문화사회복지 담론
2. 다문화가족의 출현과 담론
3. 다문화교육과 담론
4. 다문화교육의 특징
제2장 다문화사회복지와 다문화교육 담론의 형성과 변천과정
1. 다문화사회복지정책 담론의 도입기
2. 다문화사회복지정책 담론의 성장기
3. 다문화사회복지정책 담론의 정착기
4. 다문화교육정책 담론의 도입기
5. 다문화교육정책 담론의 성장기
6. 다문화교육정책 담론의 정착기
제2부 한국 다문화사회복지와 다문화교육 담론의 주요 개념과 쟁점
제3장 다문화사회복지와 다문화교육 담론의 주요 개념
1. 다문화 복지
2. 다문화가족 복지서비스
3. 다문화가족복지정책
4. 외국인의 사회보장
5. 다문화 상담
6. 다문화가족 관계
7. 다문화사회전문가
8. 사회통합프로그램
9. 문화적응 스트레스
10. 다문화가족 정신건강
11. 다문화 네트워크
12. 다문화 법률
13. 다문화가족 국제결혼중개업
14. 다문화가족정책
15. 글로벌 가족
16. 다문화교육
17. 상호문화교육
18. 한국어교육
19. 국제이해교육
20. 다문화교육 프로그램
21. 외국인 유학생
22. 다문화 중점학교
23. 다문화교육정책
24. 다문화가족교육
25. 세계시민교육
26. 다문화인권교육
27. 다문화학생
28. 중도입국청소년
29. 다문화 인식
30. 문화적 역량
제4장 다문화사회복지와 다문화교육 담론의 쟁점
1. 다문화사회복지 담론에 대한 쟁점
2. 다문화교육 담론의 쟁점
제3부 한국 다문화 담론의 전망과 과제
제5장 서구 다문화 담론과 한국 다문화 담론의 비교
1. 서구의 다문화주의 담론
2. 한국의 다문화사회복지 담론
3. 서구의 다문화교육 담론
4. 한국의 다문화교육정책 담론
제6장 다문화사회복지와 다문화교육 담론의 특징과 과제
1. 다문화사회복지 담론의 특징
2. 다문화사회복지 담론의 과제
3. 다문화교육 담론의 특징
4. 다문화교육 담론의 과제
참고문헌
저자소개
| 생년월일 | - |
|---|
효성여자대학교(현, 대구가톨릭대학교) 사회학과에서 학부, 이화여자대학교에서 사회학 석사, San Francisco Theological Seminary에서 목회학 석사, California State University, Los Angeles에서 사회복지학 석사, University of California, Los Angeles(UCLA)에서 사회복지학 박사학위를 받고 현재 대구가톨릭대학교 다문화연구원에 연구교수로 재직 중에 있다. 연구 분야는 노인 정신건강, 노인학대, 자원봉사, 여가, 다문화가족 복지 등이다. 노인복지 분야에서 미국과 한국의 비교연구에 관심이 많으며, 주요 논문은 단독 저자로서 여러 편의 국제 저명 학술지(S SCI) 논문들과 국내 저명 학술지(KCI) 논문들이 있다. 저서로는 〈이주와 글로벌가족〉이 있다.
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