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미술관은 어떤 곳일까? 전시회를 개최하는 장소인가?

최근 들어 미술관에 대한 대중의 관심이 높아지면서 ‘큐레이터’ 직업 또한 미디어를 통해서 자주 등장하여 대중들의 관심을 받고 있다. 이러한 미술관 주요 핵심 인력이 바로 큐레이터(학예사)이며, 콘텐츠 미디어에 등장하는 미술관의 모습은 우아하고 기품있는 사람들이 친목을 도모하는 사교의 장소 정도로 보여지고 있다. 과연, 현실에서도 그러할까? 어느 정도 겹치는 영역들도 일부 있지만, 미술관의 중요한 목적은 전시, 교육, 연구, 보존 등의 활동들을 기반으로 하여 시민의 문화예술 향유와 문화적 소양을 높이면서, 다양한 경험의 폭을 넓혀주는 것이다. 훌륭한 전시회가 펼쳐진 뒷면에는 언제나 큐레이터들의 희생과 열정, 많은 고민과 노력이 숨어있다.

제1장: 미술관, 스마트 큐레이터가 필요하다! 1
1. 큐레이터, 그들은 누구인가? 2
큐레이터(학예사)가 되기 위해서는? 4
우리에게 미술관이란, 어떤 곳인가? 15
큐레이터, 미술관에 그들이 꼭 필요한 이유 21
2. 미술관 운영, 조직과 정책 25
똑!똑! 관장님 계신가요? 31
미술관 업무의 핵심, 학예실장의 파워! 34
미술관의 첫 걸음, 인턴 큐레이터(연수단원)부터 시작! 36
3. 미술관 업무, 경험과 노하우의 집합체 40
업무자료 습득 40
업무자료의 보관과 관리 44
업무의 역할 분담과 커뮤니케이션 48
업무개선을 위한 요소 51

제2장: 미술관 전시, 큐레이터의 고생과 땀 57
1. 미술관의 핵심, 전시 기획 58
좋은 전시회, 합리적인 전시 기획 프로세스 62
2. 전시 준비, 전시회를 만들어가는 과정 74
전시 준비 업무 프로세스 75
전시 전개 업무 프로세스 81
3. 전시 D-day, 화려한 오프닝과 폐막의 피날레 93
전시 오픈과 진행 업무 프로세스 94
전시 폐막과 반출 업무 프로세스 105
전시 피날레의 아쉬움, 피드백으로 돌아보기 110

제3장: 미술관 교육, 문화예술을 꽃피우다 115
1. 미술관 교육, 공익성을 목적으로 하는 교육 116
2. 에듀케이터(educator), 교육 학예사 118
에듀케이터, 훈련과 경험이 필요하다. 120
3. 미술관 교육, 기획과 실행 127
미술관 교육 업무 프로세스 129
교육행정 업무 프로세스 164

제4장: 수집과 보존-소장품과 아카이브 169
1. 미술작품, 수집·보존이란? 170
2. 큐레이터의 전문 파트너: 수집/보존/복원 전문가들 173
레지스트라(Registrar) 173
아키비스트(Archivist) 176
컨서베이터(Conservator) 178
3. 미술관 수집·보존 업무 프로세스 180
수집 및 보존 관리 업무 프로세스 181
소장품 수집 및 관리 업무 프로세스 182
수장고 관리업무 195


제5장: 학술연구와 뮤지엄 문화 R&D 207
1. 미술관 학술연구, 연구 큐레이터 208
2. 미술관 학술연구, 프로젝트 및 평가업무 210
연구 프로젝트는 어떻게 진행할까? 211

제6장: 미술관 콘텐츠-출판, 웹/앱/SNS 233
1. 미술관에서 콘텐츠란? 234
2. 미술관 콘텐츠, 출판 성과 확산 236
출판 제작 업무 프로세스 237
출판을 관리하는 업무들 250
3. 미술 콘텐츠, 웹/앱/SNS 255
웹/앱/SNS 콘텐츠 개발업무 258
웹/앱/SNS 콘텐츠 보수 업무 264
웹/앱/SNS 콘텐츠 관리 업무 266

제7장: 지속 가능한 미술관, 혁신적 변화와 미래 271
1. 융합과 포용, 뉴노멀 미술관과 포스트 큐레이터 272
뉴노멀 미술관, ESG 경영을 지향하다 274
ESG(1): 큐레이터, 환경(Environment)을 생각하다 276
ESG(2): 큐레이터와 사회적(Social) 포용의 문제 278
ESG(3): 큐레이터와 거버넌스(Governance)의 상호 협치 281
2. NFT Art와 메타버스, 미술관의 판도를 바꾸다 283
NFT와 미술 소유권 및 저작권? 285
NFT Art Platform의 접근 289
3. 메타버스, 미술관의 개념을 바꾸다 293
4. 스마트 큐레이터가 똑똑한 미술관을 만든다 297
큐레이터, 액티브 러닝과 배리어 프리를 실행하자 298
NFT 미술과 메타버스 뮤지엄의 미래 301

참고문헌 303
글을 마무리 하면서… 306

[머리말]

미술관은 어떤 곳일까? 전시회를 개최하는 장소인가?
최근 들어 미술관에 대한 대중의 관심이 높아지면서 ‘큐레이터’ 직업 또한 미디어를 통해서 자주 등장하여 대중들의 관심을 받고 있다. 이러한 미술관 주요 핵심 인력이 바로 큐레이터(학예사)이며, 콘텐츠 미디어에 등장하는 미술관의 모습은 우아하고 기품있는 사람들이 친목을 도모하는 사교의 장소 정도로 보여지고 있다. 과연, 현실에서도 그러할까? 어느 정도 겹치는 영역들도 일부 있지만, 미술관의 중요한 목적은 전시, 교육, 연구, 보존 등의 활동들을 기반으로 하여 시민의 문화예술 향유와 문화적 소양을 높이면서, 다양한 경험의 폭을 넓혀주는 것이다. 훌륭한 전시회가 펼쳐진 뒷면에는 언제나 큐레이터들의 희생과 열정, 많은 고민과 노력이 숨어있다.
그렇다면, 미술관 큐레이터들은 어떠한 일들을 수행할까? 품격 있는 전시회와 다채로운 이벤트를 만들기 위해서 어떠한 노력을 할까? 큐레이터와 함께 근무하는 파트너십은 어떻게 상호간 협력적인 관계를 유지하며 미술관 사업들을 펼쳐나가는가?
이 책에서는 미술관에 얽힌 다양한 이야기를 풀어가면서, 특히, 큐레이터들의 업무들에 대해 논의할 것이며, 박물관·미술관 분야의 관련학과의 학생들 및 문화예술경영 전공 학과에서 공부하는 학생들, 인턴 큐레이터(연수단원)에게 좋은 지침서가 될 것이다. 특히 1,2년차 경력 젊은 큐레이터들의 업무 능력을 높여 줄 가이드라인이 될 것으로 예상되며, 향후 똑똑한 큐레이터가 스마트 뮤지엄의 미래를 선도할 수 있도록 자양분이 되는 소중한 자산이 되었으면 한다.

양 연 경 (현, 한성대학교 학술연구교수)
남 현 우 (현, 서경대학교 교수)