[중고]아이의 공부방을 없애라 : 불편한 방 배치가 성적표를 바꾼다 :(전1권)

저 : 모로쿠즈 마사야역 : 장민주출판사 : 아주좋은날발행일 : 2012년 01월25일

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부모들은 아무도 방해하지 않는 조용한 방에서만
집중할 수 있다는 잘못된 믿음을 가지고 있다.
공부는 벌칙게임을 하듯 방에 갇혀 하는 것이 아니다.
가족과의 원활한 소통이 이루어지는 공간배치가 집중력을 키운다!

공부욕구를 샘솟게 하는 공간배치법은 따로 있다!

부모들은 대개 아이가 초등학교에 입학할 나이가 되면 별도의 공부방을 만들어주어야 한다고 생각한다. 아무도 방해하지 않는 조용한 방에서 공부에 몰입할 수 있다고 믿는 탓이다. 그러나 이 책의 저자는 그런 주장에 대해 정면으로 반박한다. 특히 초등생인 경우는 혼자 밀실에서 공부하는 것보다 가족들과의 공유공간에서 공부하는 편이 더 높은 집중력을 발휘한다고 주장한다.
저자는 ‘매슬로우의 욕구단계이론’으로 주장을 뒷받침하고 있는데, 그에 따르면 공부해서 성장하고 싶다는 자아실현의 욕구가 일어나기 위해서는 그 전 단계인 존경의 욕구, 소속감과 애정의 욕구, 안전의 욕구, 생리적 욕구가 충족되어야 한다.
이를테면 내일의 끼니를 걱정할 만큼 가정형편이 어렵다거나 친구들의 따돌림으로 고민하고 있는 아이라면 공부하고 싶은 욕구가 떨어질 수밖에 없다는 것이다. 때문에 아이의 공부욕구를 샘솟게 하려면 먼저 가족관계에서 심리적 안정감이 절대적으로 필요하고, 그러기 위해선 가족과의 원활한 커뮤니케이션이 이루어질 수 있는 집 안 공간배치가 우선이라고 강조한다.

아이의 공부습관은 부모의 영향을 받는다!
저자는 공부는 ‘고독한 방에 갇혀서 혼자 벌칙게임을 하듯이 하는 것’이라는 이미지를 없애고 자연스럽게 책상에 앉아 하는 분위기를 만들기 위해 ‘가정 내 도서관’이라 할 수 있는 가족 공유의 학습공간을 만들자고 제안한다. 이곳은 한쪽 벽면에 책장을 설치하고, 그 책장을 마주보고 앉는 긴 모양의 책상을 배치한다. 의자는 가족 개개인의 것을 준비해서 공부를 하거나 일을 하게 한다. 그곳에서 부모가 공부하는 모습을 보면서 아이도 긍정적인 영향을 받게 되고, 모르는 것을 물어볼 수도 있다. 부모가 잔소리로 공부시키는 것보다 훨씬 더 좋은 공부습관을 만들어줄 것이 틀림없다.
또한 완전히 분리된 아이의 공부방에 대해서도 발상의 전환을 당부한다. 일반적인 밀실 형태의 방은 아이에게 심리적 부담을 준다면서, 어른 눈높이 정도의 수납장으로 아이의 개인공간을 만들어주자는 것이다. 가족들의 목소리가 들리고 생활의 소음을 공유하게 되면 아이는 안정감을 가지고 오히려 공부에 몰입할 수 있기 때문이다.

아이의 공부습관과 생활습관 바꾸기,
가족 간의 커뮤니케이션 기회를 늘리는 것이 먼저다!

요즘에는 초등학교 3, 4학년만 되어도 사춘기가 찾아와 부모들이 당황하곤 한다. 학교나 학원에서 돌아와서도 제 방으로 들어가 문을 걸어 잠그기 일쑤고, 가족끼리 식사를 하는 동안에도 아이는 휴대폰 문자로 친구와 대화를 나눈다. 아이와 마주앉아 대화를 나누기 힘든 부모라면 아이를 둘러싼 생활환경과 생활습관에 무심하지 않았는지를 반성해야 한다. 저자는 가족 간의 소통의 기회를 늘릴 수 있는 몇 가지 주거환경 배치 방법을 제안한다.

“가족 간의 소통을 늘릴 수 있는 노하우”
- 아이의 개인 방보다는 온 가족이 모이는 거실이 더 편할 수 있도록 꾸며라
- 가족이 함께 식사하는 자리에서는 TV를 꺼라
- 요리를 하면서 아이와 눈을 마주칠 수 있는 ‘아일랜드 키친’을 설계하라
- 현관에 가족 공동의 수납공간을 만들어라
- 가족이 다함께 공부하고 일할 수 있는 공유 학습공간을 만들어라
- ‘그림 그리기 보드’를 설치하여 부모와 아이 간의 정서적 교감 기회를 늘려라
- 가족들

목차 TOP

1장 공부환경이 달라지면 아이의 성적이 달라진다
개인 방은 아이에게 자립심을 키워준다
내 아이에게 가장 좋은 공부환경을 찾아라
공간습관이 변하면 아이의 행동습관도 바뀐다

2장 가족 간의 의 대화가 늘어나는 공간으로 재배치하라
부모에게 사랑받는 아이가 공부 의욕도 높다
개인공간은 너무 편안해도 안 좋다
똑똑한 수납공간, 엄마의 잔소리를 반으로 줄인다
아이 정서에 좋은 방, 수납장을 활용하라
아이의 공부방이 아닌 가족 공유의 학습공간을 만들어라
거실은 이야기가 활기를 띠는 공간으로 만들어라

3장 아이의 숨은 재능을 키워주는 집 안의 공간배치법
주거공간이 바뀌면 습관과 행동도 바뀐다
눈을 마주치면서 이야기할 수 있는 공간배치법
예술적 표현능력을 키워주는 공간배치법
프레젠테이션 능력을 키워주는 공간배치법
배려심을 키워주는 공간배치법
자율성을 키워주는 공간배치법
집중력을 키워주는 공간배치법

4장 아이의 습관을 바꾸는 집 안의 공간배치법
반복학습이 가능한 공간배치를 하라
논리력을 키우려면 공부방을 밀실로 만들지 마라
궁금한 것을 바로 해결할 수 있는 환경을 만들어라
아이가 좋은 책을 골라 읽도록 공간배치를 하라

저자소개 TOP

모로쿠즈 마사야 [저]

건축가이자 일본교육공학회 회원으로, 중학시험 대비 기숙형 학원인 ‘출사기숙’ 대표를 맡고 있다. 대학 및 대학원에서 건축을 전공했고 학원 강사 일을 하면서도 건축가로 활약한 경험이 있다. 2008년에 출간한 [핀란드식 실천 학습]은 일본의 학부모들 사이에서 커다란 반향을 불러일으켰다.

장민주 [역]

나고야대학 정보문화학부를 졸업하고, 출판사에서 여러 해 동안 기획편집 일을 했다. 옮긴 책으로 《철학이라 할 만한 것》, 《착한 집에 살다》, 《채소 한 그릇》, 《가족의 나라》, 《집중력을 키우는 엄마의 말 한마디》, 《슬로 리딩》 등이 있다.

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