서울신학대학교 학부 및 대학원에서 신학을 공부하고, 한국외국어대학교 철학과, 연세대학교 철학과(석사)에서 철학을 공부하였으며, 독일 튀빙겐 대학교에서 철학박사 학위를 받았다. 현재 서울신학대학교 교양학부 교수로 재직하면서 논리적 글쓰기, 수사학과 해석학 등 언어와 사고교육에 전념하고 있으며, 인문학연구소 소장으로 인문학의 가치와 역할을 연구하고 강연을 통해 알리고 있다. 특히 다년 간 융합교육연구와 교육을 시행하고 있으며, 한국연구재단으로부터 융합공동연구 책임자를 위임받아 인문학, 사회과학 그리고 예술 간 융합교육 연구팀을 이끌고 있다.

주요저서로는 [Geschichtlichkeit und Sprachlichkeit des Verstehens], [Peter Lang 2004], [진리경험과 이해], (2007), [열린소통의 기술], (2008), [고전수사철학], (2008), [논리적 사고와 창의적 글쓰기], (2009), [전문적으로 독서하라], (2011), [글로벌 시민정신], (공저, 2013) 등이 있다.
주요논문으로는 [해석학적 경험의 역사적 기초](헤겔연구 17호), [해석학적 경험의 수행구조와 그 기초](해석연구 16집), [Incarnational Foundation for Hermeneutical Understanding](Korea Journal of Theology Vol. 5), [철학적 해석학과 수사학의 내적 연관성](해석연구 19집), [융합지식교육을 위한 교양교과목 개발](교양교육연구 5권 2호), [한국대학의 융복합교양교과목 개발의 실태와 방향성 고찰](교양교육연구 6권 4호), [가다머의 해석학적 존재론의 근거로서 언어이해](해석학연구 29호) 등 다수의 논문이 있다.