머리말 / 05 1장 도입 / 10 1) 어린이와 TV 광고 / 22 2) 광고에 대한 이해 / 31 2장 어린이 광고에 대한 이론적 접근_인지발달 이론 / 34 1) 존 로크(John Locke) / 38 2) 장 자크 루소(Jean Jacque Rousseau) / 41 3) 아널드 게젤(Arnold Lucius Gesell) / 47 4) 피아제의 인지발달 이론 / 49 3장 어린이 광고에 대한 이론적 접근_광고효과 이론 / 72 1) 지식, 태도, 가치 등에 대한 광고의 효과 / 74 2) 위계 모형(hierarchical models) / 78 3) 다속성 태도 모델 / 84 4) 관여 모형 / 86 5) 정교화가능성모델(Elaboration Likelihood Model; ELM) / 88 6) 광고태도 모형 / 93 7) 행동 모형(조건화 이론) / 98 8) 정보처리모형 / 110 9) 광고 효과 수준 / 116 4장 어린이 광고의 특성 / 158 1) 어린이 광고 대상 제품 / 161 2) 어린이 광고의 광고 기법 / 171 5장 광고에 대한 이해 / 212 1) 광고에 대한 기초적인 이해 / 214 2) 광고의 설득적인 의도에 대한 이해 / 243 3) 종합적인 광고의 이해 / 257 4) 미디어 리터러시/광고 리터러시 / 274 6장 어린이 광고와 구매 / 284 1) 실험 연구 / 289 2) 설문 연구 / 295 3) 커뮤니케이션 중개자로서의 부모 / 298 4) 또래 집단 / 300 5) 가족에 대한 구매 요청 / 302 6) 어린이 관련 제품 / 308 7) 광고 효과 / 318 7장 결론 / 322 1) 어린이 광고의 내용 / 325 2) 광고 규제 / 341 3) 광고 리터러시(Advertising Literacy) / 346 4) 맺음말 / 346 참고문헌 / 367