1장. 수행평가의 개관 2장. 수행평가의 유형 3장. 수행평가 과제 개발 4장. 채점기준표의 중요성 5장. 채점기준표 설계 6장. 채점기준표 개발 7장. 수행평가의 점수 산출 8장. 수행평가 과제와 채점기준표 예시 참고문헌

본 책의 크게 수행평가 과제 개발 부분(1장~3장)과 채점기준표 개발(4장~7장), 예시(8장) 부분으로 되어있다. 1장에는 수행평가의 개념에 대해서 유사 개념들과 함께 비교하여 간단히 기술하였으며, 수행평가에 적합한 교육목표와 수행평가의 장점과 한계에 대해 기술하였다. 또한 좋은 수행평가 과제의 기준이 무엇인지 안내하였다. 2장은 수업 활동과 수행평가를 관련지을 수 있는 수행평가의 유형에 대해서 소개하고, 해당 수행평가 유형을 수업 활동 안에서 어떻게 활용할 수 있는지 기술하였다. 3장은 실제 수행평가 과제를 개발하는 절차에 대해서 실제 예시를 들어 상세히 기술하여, 현직 교사들이 수행평가 과제를 개발하려고 할 때, 지침이 될 수 있도록 하였다. 4장은 수행평가 과제 개발만큼 중요한 채점기준표의 필요성과 중요성에 대해서 교사와 학생의 입장에서 기술하였다. 5장은 채점기준표를 실제 개발하기에 앞서 결정해야할 세 가지 이슈에 대해서 기술하였으며, 다양한 채점기준표가 갖는 각각의 강점과 한계를 제시하여 교사가 측정하고자 하는 교육목표에 적합한 채점기준표를 설계하는 데 도움이 되도록 하였다. 6장은 수행평가 과제에 적합한 채점기준표를 개발하는 절차를 실제 예시를 들어 상세히 기술하여 교사들이 질적으로 우수한 채점기준표를 개발하는 데 지침이 되도록 하였다. 7장은 채점기준표를 활용하여 학생들의 수행을 채점한 결과를 최종 성취수준으로 변환하는 방법에 대해 실제 다양한 상황을 예를 들어 설명하였다. 8장은 초등학교와 중ㆍ고등학교 학교급별 수행평가 과제와 채점기준표 예시를 제시하며 실제 현장에 적용 할 수 있도록 설명하였다.