머리말 PART 1 자연해설의 첫걸음 제1장 자연해설사에 발 들여놓기 내 고향 물길에 대한 향수 모집 공고, 운명적인 만남 새는 나니까 새라고? 물고기로 접한 생명의 신비 첫 번째 선생님 ‘도감’ 나만의 계절 시계가 생기다 자연체험이 곧 환경교육이야 양성과정, 훈련된 눈으로 바라본 산야 양성과정에서 배운 대로 해봤다 (1) 아이에게 들려주는 숲 이야기 (2) 아이에게 들려주는 하천 이야기 우리나라의 자연생태환경 분야의 해설사들 제2장 자연해설이 뭐야? 당신에게 환경은 무엇인가요? 당신의 환경관은? 자연의 서비스에는 대가를 지불해야 한다 자연 자체는 해설이 필요 없다 자연해설로 자연을 더 풍부하게 감상할 수 있다면 의미는 어떻게 구성되는가? 자연해설에서 의미를 부여한다는 것은 둘레길의 의미 PART 2 본격! 자연해설사 되기 제1장 체험의 의미 경험과 체험의 차이 해설 영역에서의 체험 여울 건너기 체험 여울 건너기 체험을 통한 11가지 의미의 발견 제2장 해설사가 갖추어야 할 소양, 감수성 감수성이란? 고향에 대한 감수성 들풀에 느끼는 생태 감수성 농촌에 느끼는 생태 감수성 두꺼비로 느끼는 생태 감수성 촉각에 의한 감수성 후각에 의한 감수성 청각에 의한 감수성 환경 감수성 제3장 해설사의 역할과 직무 해설사는 정보 전달자다 모두가 네이버 백과사전이다 해설사는 교육자다 자연해설은 장소의 해설이다 대상에 따른 해설이 필요하다 계절과 시간에 따른 프로그램을 개발한다 해설사는 프로그램 기획자다 제4장 전달력과 표현력 방문객은 해설사를 어떻게 인지할까? 말보다 강한 임팩트는? 방문객들이 선호하는 해설 PART 3 해설자원은 어디서 찾나요? 제1장 감성 가치가 있는 해설자원 스토리텔링을 위한 해설자원의 발굴 생태자원의 감성 가치 자연 자원 (1) 해설자원으로서의 자연 자원 (2) 자연 자원이 얼마나 생태적인가? (3) 자연에 대한 애호가 있는가? (4) 자연 자원이 지형 및 지질 특성이 있는 자원인가? (5) 자연 자원에 그간 생태조사 자료가 있는가? 문화자원 (1) 역사적 스토리가 있는 문화자원인가? (2) 문화자원이 지역의 정체성을 반영하는가? (3) 문화자원이 전통생태지식이 있는가? (4) 지역의 음식인가? (5) 마을과 사람이 문화자원으로서 가치를 갖는가? 경관자원 (1) 자연경관의 자연미 (2) 문화경관의 장소성 제2장 사건 중심의 주제 해설 사건 중심의 주제 선정 국립공원 케이블카 쟁점 지리산의 반달가슴곰 우리나라 마지막 황새 미호종개가 미호천의 지표종이 되어야 모래가 사라진 강 백로와 인간의 갈등 전통문화 속에 고래 제3장 치유적 프로그램 해설 자연생태를 통한 치유 운동요법 호흡과 외기욕 하천요법 작업요법 티라소테라피 만남 음식 제4장 사운드스케이프 해설 소리 여행의 시작 간장 사리요, 살조개 사리요 실제 소리와 기억의 소리 사운드스케이프(Soundscape) 우리 주변의 사운드스케이프 사운드스케이프 연출요소 소리의 보존과 활용 일본의 사운드스케이프 100선 규슈 사가현 이마리 도자기 마을의 음 풍경 환경부 소리 100선 소리 여행하기 소리 교육