Part 1. 아동관찰 및 행동연구의 기초 CHAPTER 01 아동관찰 및 행동연구의 이해 13 1. 학습현장에 관찰 적용하기 14 2. 관찰의 특성 16 3. 관찰행동의 분류화와 항목 만들기 20 4. 관찰 체계적으로 하기 30 CHAPTER 02 아동관찰의 기초 43 1. 관찰의 목적 43 2. 관찰의 절차 45 3. 관찰의 종류 50 4. 관찰의 오류와 개선방안 54 5. 관찰 매체 65 CHAPTER 03 아동 행동연구의 윤리 문제 및 관찰실습생의 에티켓 71 1. 행동연구의 목적 및 필요성 71 2. 행동연구 윤리 72 3. 관찰실습생의 에티켓 78 Part 2. 아동관찰 및 행동연구의 방법 CHAPTER 04 아동관찰의 유형 85 1. 일기기록법 85 2. 일화기록법 87 3. 표본기록법 90 4. 행동목록법 93 5. 평정척도법 97 6. 시간표집법 108 7. 사건표집법 113 CHAPTER 05 아동 행동연구의 유형 121 1. 횡단적 접근법 122 2. 종단적 접근법 122 3. 시간 차이 연구 123 4. 연속연구 124 5. 조사연구 124 6. 사례연구 133 7. 실험연구 134 CHAPTER 06 포트폴리오 평가 137 1. 포트폴리오 평가의 정의 137 2. 포트폴리오 평가의 특성 138 3. 포트폴리오 평가의 유형 140 4. 포트폴리오 평가의 구성요소 142 5. 포트폴리오 평가의 절차 145 Part 3. 아동관찰 및 행동연구의 실제 CHAPTER 07 물리적 환경 및 흥미 영역 관찰 161 1. 실내·외 물리적 환경구성 162 2. 교재·교구 배치 167 CHAPTER 08 표준보육과정에 기초한 영역별 놀이 관찰 173 1. 기본생활 영역 173 2. 신체운동 영역 176 3. 의사소통 영역 179 4. 사회관계 영역 183 5. 예술경험 영역 186 6. 자연탐구 영역 189 CHAPTER 09 개정 누리과정에 기초한 영역별 놀이 관찰 193 1. 신체운동·건강 영역 193 2. 의사소통 영역 197 3. 사회관계 영역 202 4. 예술경험 영역 207 5. 자연탐구 영역 210 CHAPTER 10 일과운영 및 일상생활 관찰 215 1. 일과운영 관찰 215 2. 일상생활 관찰 223 CHAPTER 11 포트폴리오 평가 실제 233 1. 포트폴리오 평가를 위한 수집 233 2. 포트폴리오의 구성 및 평가 237 Part 4. 아동관찰 및 행동연구의 활용 CHAPTER 12 놀이계획 및 놀이지원 255 1. 개정 누리과정과 연계한 놀이계획의 수립 255 2. 흥미 중심 놀이지원의 실제 256 3. 공간을 활용한 놀이지원의 실제 259 4. 유아의 일상생활에서의 경험을 연계한 놀이지원의 실제 263 CHAPTER 13 관찰과 평가에 기초한 발달평가 및 지원 271 1. 영유아 발달에 대한 이해 272 2. 교육활동 및 일상생활 지원을 위한 기초자료 274 3. 부모 면담을 위한 기초자료 281 CHAPTER 14 학부모 면담 운영 297 1. 면담의 목적 및 면담유형 297 2. 면담 절차 299 3. 유형별 면담의 실제 307 4. 면담의 평가 320 ■ 부 록 323 ■ 참고문헌 355