한글은 세계적으로 우수성을 인정받을 만큼 문자를 익히기 쉬워 우리나라의 문맹률은 1%대로 낮다. 하지만 이에 비해 우리나라 학생들의 문해력은 상대적으로 떨어지는 편이다. 유튜브 영상이나 이미지로 정보를 얻는 것에 익숙한 요즘 아이들은 글을 통한 지식 습득을 어려워한다. 더욱이 코로나 팬데믹으로 지난 몇 년 동안 비대면 온라인 수업을 해야 했던 초등학생들은 문해력의 결손과 격차가 더 심각하다. 〈초등 그림책 문해력 수업〉은 교실에서 날마다 그림책을 읽어 주고, 마음도 학습 능력도 각기 다른 학생들을 아우르며 열정적으로 수업해 온 그림책사랑교사모임이 이에 대한 해답으로 내놓은 책이다. 문해력의 결손과 격차가 심한 교실에서 모든 학생들의 문해력을 동시에 높일 수 있는 방법으로, 그림책 활동 수업을 제안한다. 그림책 문해력 수업은 별도의 시간을 내어 학습이 부진한 학생들을 가르치는 것이 아니라, 국어과 수업으로 모든 아이들의 문해력을 향상시킨다. 학생들이 쉽게 접근할 수 있도록 아이들의 삶과 흥미가 반영된 그림책을 가려 뽑고, 한글 깨치기부터 어휘력 키우기, 읽기, 쓰기, 사고하기까지 국어과 내용 요소에서 추출한 목표와 주제를 활동으로 익히게 한다. 무엇보다 이 책은 각종 미디어와 흥미로운 콘텐츠가 넘쳐나면서 읽고 쓰기의 매력을 느끼기 어려운 초등학생들에게 풍성한 그림책 자료와 활동적인 수업으로 읽고 쓰기의 매력을 불러일으킨다. 또래 간의 자유로운 이야기가 수용되는 정서적으로 안전한 공간에서 그림책이 주는 즐거움을 느끼며, 아이들은 질문하고 답하며 문해력을 맘껏 키울 수 있다. 초등학교 시기의 과업이라고 할 수 있는 문해력 발달의 기초인 한글을 떼고, 그 위에 어휘력을 늘리며 읽기 독립을 할 수 있다. 학생들의 문해력 향상을 위해 오랫동안 그림책을 찾고, 읽어 주고, 질문하고, 활동으로 연결해 온 그림책사랑교사모임의 고민과 노력, 성장이 구체적으로 담긴 이 책이 많은 교사들에게 전해지길 바란다. [ 책의 특징 ] 문해력 수업이 필요한 이유 초등학교 시기는 문해력을 습득하는 결정적 시기로, 교육부는 ‘한글 교육 책임제’를 도입해 문자 해득을 위한 교육을 초등학교 1학년에 하도록 하고 있다. 하지만 문해력은 단순히 한글을 깨치는 것에 그치지 않는다. 과거에는 한글을 떼는 것 즉, 문맹을 면하는 것을 문해력으로 보았지만, 이제 문해력은 문자 언어 습득을 통해 지식과 정보에 접근할 수 있는 능력과 글을 읽고 이해하고 해석하고 비판하고 문제를 해결하는 모든 과정을 포함한다. 문해력은 학업 성취뿐 아니라 아이들이 살아갈 미래의 삶에도 영향을 미치며, 자신을 포함하여 사람과 사물 즉, 세계를 만나는 범위와 태도를 바꾼다. 초등학생들에게 문해력 수업이 꼭 필요한 이유다. 모든 아이들을 아우르는 그림책 활동의 힘 이 책은 오랫동안 그림책으로 수업하고 그 방법을 연구해 온 그림책교사모임이 문해력 수업을 위해 가려 뽑은 그림책들이 풍성하게 담겨 있다. 한글의 모양을 흥미로운 그림으로 담아낸 그림책, 재미있는 말놀이 그림책, 옛이야기 책들을 소개한다. 나아가 나의 감정을 들여다보고 객관적인 정보를 정확히 이해하며 깊이 사고할 수 있도록 세상을 바라보는 다양한 관점이 담긴 흥미로운 그림책들을 각 수업의 주제와 연결하여 제시한다. 학생들의 삶과 연결된 내용을 담고 있는 그림책으로 시작하는 문해력 수업은 모든 학생들에게 흥미 있는 책 읽기, 수업, 활동이 될 수 있다. 학업에 부진한 학생들도 가볍게 접근할 수 있고, 문해력 수준이 높은 학생들 역시 문해력 향상을 돕는 활동을 하며 더욱 풍부한 어휘를 배우고 사고할 수 있다. 그림책으로 하는 수업은 교실을 또래 간의 자유로운 이야기가 수용되는 정서적으로 안전한 공간으로 만들며, 그 공간에서 학생들은 친구들과 함께 그림책을 읽고 질문하고 답하고 활동하며 문해력을 키운다. 국어과 내용 요소에서 추출한 목표와 주제 그림책 문해력 수업은 국어 교과과정에 따라 한글 깨치기 수업, 어휘력을 키우는 수업, 읽기 수업, 쓰기 수업, 사고 수업으로 구성되었다. 소리 읽기, 의미 읽기, 해석적 읽기의 발달 단계에 따라 국어과 내용 요소를 추출하여 수업을 구성하였기 때문에, 별도의 시간을 확보하는 부담 없이 국어과 수업으로 진행할 수 있다. 학생들은 국어 시간에 그림책을 읽고 활동을 하며, 한글 자모의 이름과 소릿값, 모음, 자음, 받침, 글자의 짜임 등을 배우고, 말놀이, 다의어, 사전 찾기, 감각적 표현, 비유하는 표현, 관용 표현 등을 익히며 어휘를 늘린다. 배경 지식 떠올리며 읽기, 원인과 결과 예측하며 읽기, 이어질 내용 상상하며 읽기, 요약하기 등을 연습하고, 문장의 기본 구조와 호응 관계를 배우고 설명하는 글, 주장하는 글, 이야기 등을 써 본다. 더 나아가, 질문 만들기, 공감, 추론, 토론, 창의적 발상 등 사고 전략을 배우며, 글을 읽고 이해하고 해석하고 비판하고 문제를 해결하는 문해력의 모든 과정을 익힐 수 있다.

여는 글 - 비대면 이후, 우리 아이들의 문해력 1. 수업에 앞서 그림책 문해력 수업이란 수업을 위한 사전 준비 발달 단계에 따른 문해력 수업 그림책을 읽는 여러 가지 방법 그림책 문해력으로 성장하는 아이들 2. 한글 깨치기 왜 글자를 배워야 할까? 한글 자모의 이름과 소릿값 모음 자음 받침 글자의 짜임 3. 어휘력 키우기 말놀이 다의어 사전 찾기 어휘의 범위 넓히기 1 어휘의 범위 넓히기 2 감각적 표현 비유하는 표현 관용 표현 4. 읽기 전략 유창하게 읽기 실감 나게 읽기 배경 지식 떠올리며 읽기 원인과 결과 예측하며 읽기　 이어질 내용 상상하며 읽기 사실적 읽기 이야기 구조에 따라 요약하기 시간의 흐름 순서에 따라 요약하기 5. 쓰기 전략 문장의 기본 구조 문장의 호응 관계 낱말, 문장, 문단으로 쓰기 문장 부호 맞춤법 설명하는 글 주장하는 글 이야기 창작 6. 사고 전략 질문 만들기 공감하며 읽기 추론하며 읽기 비경쟁 토론하기 창의적 발상 참고 문헌