추천의 글│러스 해리스 추천의 글│문현미 감사의 글 역자 서문 1장│ACT를 사용하는 아동 · 청소년 심리치료에 대한 개관 이 책에서 배울 수 있는 것 수용전념치료[ACT]에 대한 소개 ACT Kidflex│ACT의 태도 천천히 ACT의 파도 타기 마무리 2장│첫 번째 회기 및 ACT 사례개념화 치료실에는 누가 들어오는가? 치료자 소개 및 회기 구성 개요 설명하기 상상 속에서 ACT 렌즈 착용하기 ACT 사례개념화 방법│아동에게 ACT 소개하기 마무리 3장│‘그대로 두기’와 ‘내려놓기’ 이 회기에서 다루어야 할 중요한 사항 ACT Kidflex는 어디서부터 시작하는가? ‘그대로 두기’ 소개하기 ‘그대로 두기’ 연습 ‘내려놓기’ 소개하기 ‘내려놓기’ 연습 사례 예시: 보비, 9세 부모를 위한 제안 마무리 4장│‘중요한 것 선택하기’와 ‘중요한 것 하기’ ‘중요한 것 선택하기’와 ‘중요한 것 하기’ 소개하기 아동이 중요한 것을 선택하도록 돕기 ‘중요한 것 선택하기’ 연습 아동이 중요한 것을 하도록 돕기 ‘중요한 것 선택하기’와 ‘중요한 것 하기’를 결합하는 연습 사례 예시: 자하라, 11세 사례 예시: 벨린다, 8세 ACT Kidflex 과정 연결하기 중요한 것 선택하기와 중요한 것 하기 회기 종결하기 부모를 위한 제안 마무리 5장│‘여기 머무르기’와 ‘자기 알아차리기’ ‘여기 머무르기’ 소개 ‘여기 머무르기’ 연습 집에서 하는 ‘여기 머무르기’ 연습 ‘자기 알아차리기’ 소개 자신의 미술 작업 알아차리기 체험적 연습을 통해 자기 알아차리기 사례 예시: 롤라, 8세 부모를 위한 제안 마무리 6장│자신을 친절하게 대하고 돌보기 ‘자신을 친절하게 대하고 돌보기’를 ACT Kidflex와 연결시키기 ‘자신을 친절하게 대하고 돌보기’ 소개하기 ‘자신을 친절하게 대하고 돌보기’ 연습 의자를 활용한 작업 사례 예시: 마테오, 9세 부모를 위한 제안 마무리 7장│부모가 내담자일 때 부모와 단독으로 작업할 시기 결정하기 부모를 치료에 참여시키기 사례 예시: 앨리, 5세 부모와 함께 기법 연습하기 사례 예시: 메리와 안드레스 마무리 8장│아동 · 청소년에게 ACT를 사용하기 위한 마지막 팁 먼저 연습해 보기 완벽하지 않은 모형도 가치 있다 언어 표현을 단순화하기 천천히 하기 마무리 참고문헌 ACT Kidflex 과정별 연습 목록 찾아보기 기록지 1_생각 그대로 두기 기록지 2_지나가는 자동차처럼 우리의 생각 알아차리기 기록지 3_나에게 감사 카드 쓰기 기록지 4_요술 지팡이 기록지 5_여기 머무르기 기록지 6_인생 영화 보기 기록지 7_친절하고 자상한 코치