Introduction to Supervision	p. 1
Focus Questions	p. 2
Introduction	p. 2
Supervision Defined	p. 2
The Evolution of Supervision	p. 3
The Goals of Supervision	p. 5
Objectives for the Supervisee	p. 8
Perspectives on Supervision	p. 8
Bob Haynes's Personal Perspective	p. 9
Jerry Corey's Personal Perspective	p. 13
Patrice Moulton's Personal Perspective	p. 16
Summary	p. 18
Suggested Activities	p. 18
Roles and Responsibilities of Supervisors	p. 20
Focus Questions	p. 21
Introduction	p. 21
Role of the Supervisor	p. 21
Teacher	p. 23
Mentor	p. 23
Consultant	p. 23
Counselor	p. 25
Sounding Board	p. 26
Adviser	p. 26
Administrator	p. 26
Evaluator	p. 27
Recorder and Documenter	p. 27
Empowerer	p. 27
The Scope of Responsibility in Supervision	p. 28
Responsibilities of the Supervisor	p. 30
Teaching Supervisees How to Use Supervision Effectively	p. 39
Assisting Supervisees in Taking an Active Role in Fieldwork Experiences	p. 46
Summary	p. 50
Suggested Activities	p. 50
The Supervisory Relationship	p. 54
Focus Questions	p. 55
Introduction	p. 55
Personal and Interpersonal Issues in Supervision	p. 55
Supervisor-Supervisee Relationship	p. 56
Power and Authority	p. 61
Parallel Process	p. 61
Personhood	p. 62
Characteristics That Facilitate or Hinder the Supervision Process	p. 64
Supervisor Characteristics	p. 64
Supervisee Characteristics	p. 64
Conflicts Between Supervisor and Supervisee	p. 66
Challenges for Supervisees	p. 68
Dealing with Doubts and Fears	p. 68
Identifying Unresolved Personal Problems	p. 70
Avoiding the Role of Problem Solver	p. 72
Identifying Countertransference	p. 72
Respecting Diverse Value Systems	p. 74
Challenging Yourself	p. 74
Challenges for Supervisors	p. 75
Supervisee Anxiety	p. 75
Supervisee Reactions to Client Failures	p. 78
Summary	p. 79
Suggested Activities	p. 80
Methods of Supervision	p. 81
Focus Questions	p. 82
Introduction	p. 82
Supervision Formats	p. 83
Individual Supervision	p. 83
Group Supervision	p. 85
Dynamics of Group Supervision	p. 86
Initial Stage	p. 86
Transition Stage	p. 87
Working Stage	p. 87
Ending Stage	p. 87
Value of Group Supervision	p. 87
Methods Used in Supervision	p. 88
Case Consultation	p. 90
Co-Therapy	p. 91
Live Observation	p. 91
Videotaping	p. 93
Audiotaping	p. 95
Computer-Assisted and Online Techniques	p. 96
Role Play and Role Reversal	p. 97
Modeling and Demonstration	p. 97
Coaching	p. 98
Methods Using Written Information	p. 98
Methods Based on Psychotherapy Models	p. 99
Homework	p. 100
What Supervisors Say to Supervisees	p. 100
Other Considerations Regarding Supervision Methods	p. 102
Summary	p. 105
Suggested Activities	p. 106
Models of Supervision	p. 108
Focus Questions	p. 109
Introduction	p. 109
Understanding Models of Supervision	p. 109
Developmental Models	p. 112
Psychotherapy-Based Models	p. 117
Psychodynamic Model	p. 117
Person-Centered Model	p. 118
Cognitive-Behavioral Model	p. 120
Family Therapy Model	p. 121
Feminist Model	p. 122
Integrative Models	p. 123
Discrimination Model	p. 126
Systems Approach to Supervision	p. 126
Additional Integrative Models of Supervision	p. 127
Developing Your Own Model of Supervision	p. 129
Summary	p. 130
Suggested Activities	p. 131
Becoming a Multiculturally Competent Supervisor	p. 132
Focus Questions	p. 133
Introduction	p. 133
Defining Multiculturalism	p. 134
Practicing Multicultural Supervision Competencies	p. 136
Explore Racial Dynamics in the Supervisory Relationship	p. 137
Include Multicultural Competencies in the Supervisory Agreement	p. 139
Assist Supervisees in Developing Cultural Self-Awareness	p. 140
Accept Your Limits as a Multicultural Supervisor	p. 140
Model Cultural Sensitivity	p. 141
Accept Responsibility to Provide Knowledge Regarding Cultural Diversity	p. 142
Inform Supervisees About Multicultural Considerations in Assessment	p. 143
Provide the Opportunity for Multicultural Case Conceptualization	p. 144
Practice and Promote Culturally Appropriate Interventions	p. 145
Provide and Model Social Advocacy	p. 145
Acquiring Multicultural Competencies in Supervision	p. 145
Assessing Multicultural Competencies in Supervision	p. 146
Summary	p. 149
Suggested Activities	p. 149
Ethical Issues and Multiple Relationships	p. 151
Focus Questions	p. 152
Introduction	p. 152
Ethical Issues in Clinical Supervision	p. 152
The Supervisor's Roles and Responsibilities	p. 153
The Impact of Negative Supervisory Events	p. 154
Modeling Confidentiality	p. 155
Teaching Supervisees How to Make Ethical Decisions	p. 155
Competence of Supervisors	p. 157
Journey Toward Competence	p. 159
Incompetent or Impaired Supervisors	p. 160
Incompetent or Impaired Supervisees	p. 161
Multiple Roles and Relationships in the Supervisory Process	p. 164
Ethical Standards and Multiple Roles and Relationships	p. 164
Managing Multiple Roles and Relationships	p. 165
Mentoring	p. 167
Socializing Between Supervisors and Supervisees	p. 167
Sexual Attraction in Supervision	p. 172
Sexual Intimacies Between Supervisor and Supervisee	p. 174
Sexual Intimacies Between Supervisee and Client	p. 175
Combining Supervision and Counseling	p. 177
Changing Roles and Relationships	p. 178
Summary	p. 180
Suggested Activities	p. 180
Legal Issues in Supervision	p. 182
Focus Questions	p. 183
Introduction	p. 183
Legal Primer	p. 183
Standard of Care	p. 184
Statutory Liability	p. 185
Negligence	p. 186
Negligent Liability	p. 186
Vicarious Liability	p. 187
Direct Liability	p. 190
Privileged Communication	p. 191
Duties to Warn, Protect, and Report	p. 192
Risk Management	p. 192
Don't Supervise Beyond Your Competence	p. 193
Evaluate and Monitor Supervisees' Competence	p. 194
Be Available for Supervision Consistently	p. 195
Formulate a Sound Supervision Contract	p. 195
Maintain Written Policies	p. 200
Document All Supervisory Activities	p. 200
Consult with Appropriate Professionals	p. 202
Maintain Working Knowledge of Ethics Codes, Legal Statutes, and Licensing Regulations	p. 203
Use Multiple Methods of Supervision	p. 203
Practice a Feedback and Evaluation Plan	p. 204
Purchase and Verify Professional Liability Insurance Coverage	p. 205
Evaluate and Screen All Clients Under Supervisee's Care	p. 205
Establish a Policy for Ensuring Confidentiality	p. 205
Incorporate Informed Consent in Practice	p. 206
Summary	p. 206
Suggested Activities	p. 207
Sample Forms Used by Students in Clinical Psychology Practicums	p. 210
Managing Crisis Situations	p. 225
Focus Questions	p. 226
Introduction	p. 226
A Framework for Managing Crisis Situations in Supervision	p. 227
Understanding Specific Crisis Situations	p. 228
Suicide and Suicide Attempts	p. 228
Personal Threats by Clients	p. 232
School Violence	p. 234
Witnessing Disasters and Violent Events	p. 236
Coping with Personal Crises	p. 240
Summary	p. 241
Suggested Activities	p. 242
Evaluation in Supervision	p. 243
Focus Questions	p. 244
Introduction	p. 244
Essential Features of Evaluation	p. 245
Objective Versus Subjective Evaluation	p. 245
Standardization of Methods	p. 248
Criteria for Evaluation	p. 249
Organization of Evaluation	p. 250
Due Process	p. 251
Long-Term Consequences of Evaluations	p. 251
Empowering the Supervisee to Conduct Self-Evaluation	p. 251
Evaluation of the Supervisor	p. 252
Ethical and Legal Ramifications of Conducting Evaluations	p. 253
Guidelines for Conducting Evaluations	p. 255
Concerns of Supervisors	p. 256
Concerns of Supervisees	p. 257
Methods of Evaluation	p. 258
Individual and Group Evaluation	p. 259
Written Evaluation	p. 259
Evaluation of Direct Observation	p. 259
Objective Evaluation Tools	p. 260
Writing Letters of Recommendation	p. 264
Test Your Evaluation Skills	p. 272
Summary	p. 274
Suggested Activities	p. 275
Becoming an Effective Supervisor	p. 276
Focus Questions	p. 277
Introduction	p. 277
Qualities of the Ideal Supervisor	p. 277
Graduate Student Perspectives	p. 279
Supervisor Perspectives	p. 280
Struggles as Supervisors	p. 285
Our Thoughts on Becoming an Effective Supervisor	p. 289
Finding Your Own Style as a Supervisor	p. 291
Where Can You Go from Here?	p. 292
Summary	p. 293
Suggested Activities	p. 293
References and Suggested Readings	p. 295
Name Index	p. 309
Subject Index	p. 315
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책소개

1. Introduction to Supervision. 2. Roles and Responsibilities of Supervisors. 3. The Supervisory Relationship. 4. Methods of Supervision. 5. Models of Supervision. 6. Becoming a Multiculturally Competent Supervisor. 7. Ethics and Multiple Relationships in Supervision. 8. Legal Issues in Supervision. 9. Managing Crisis Situations. 10. Evaluation in Supervision. 11. Becoming an Effective Supervisor.

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Haynes, Robert/ Corey, Gerald/ Moulton, Patrice [저] 신작알림 SMS신청

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