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책을 읽는 작은 행위가
커다란 동기를 부여하고
삶을 윤택하게 만든다!

강사 15명이 새벽 독서 모임을 통해 향상시킨
독서 기술과 스피치 능력의 노하우를 공개한다!

독서는 누구에게나 삶의 자원이자 인생의 귀감과 위로가 되어 준다. 마음에 꽂히는 한 문장으로 인해 인생이 바뀌기도 하고, 다시금 살아갈 힘을 얻기도 한다. 이 책은 각자의 삶을 위해 열심히 달리고 있는 열다섯 명의 강사가 독서 모임을 위해 새벽마다 모이기 시작함으로써 이야기가 시작된다. 새벽 다섯 시부터 한 시간 동안 정해진 책에 대한 독후감을 소리 내어 읽는 활동을 하는 자유 모임인데, 이를 통해 독서의 기술을 다듬어 나갈 뿐만 아니라 스피치 능력까지 향상되고 있다는 사실을 경험담에 빗대어 알린다.
강사가 생각하는 가장 중요한 책 속 한 줄이 무엇이고, 독서를 통해 터득한 가장 기본적이고 쉬운 자기 자신만의 독서법을 알리고자 하며, 책을 읽어야 하는 이유를 진실되게 써 내려감으로써 독서에 대한 진입 장벽을 허물어 주고자 한다. 단순히 책장을 넘기는 작은 행위를 통해 커다란 동기를 얻을 수 있을 것이라는 희망을 ‘독서하기’를 통해 깨달을 수 있을 것이다.
책은 그저 책일 뿐일 수도 있지만, 책에 기대어 삶이 조금이나마 윤택하게 흘러가게 된다면 그 자체로도 엄청난 변화라고 할 수 있다. 열다섯 명의 공저자가 책을 통해 성장을 배우고 더 나은 강의를 준비할 수 있게 되었듯, 0.1%의 성장을 바란다면 지금 당장 독서를 시작해 보자. 오늘보다 더 나은 삶이 책 속에서 기다리고 있을 것이다.

들어가는 글 (정영혜)

1장 독자에게 주는 한 줄 문장
1-1. 너는 아름다운 나비가 될 수 있어 (권미숙)
1-2. 어려움은 나를 파괴하지 못한다 (권은예)
1-3. 행복하기 위해 배우는 경제 (김경우)
1-4. 상처를 품고 사는 이들에게 건네는 위로 (김규인)
1-5. 도전을 두려워하면 아무것도 할 수 없다 (김용화)
1-6. 성공은 부지런한 사람에게 주는 선물이다 (김은주)
1-7. 무기력한 일상에서 삶의 에너지를 끌어올리는 독서의 힘! (민혜영)
1-8. 보수보다 많은 일을 하는 습관 (박은주)
1-9. 영광은 트로피 안에 있는 게 아니라 행동 안에 있다 (석정숙)
1-10. 나는 희망의 증거가 되고 싶다 (유연옥)
1-11. 침묵 수도원이란 시에 끌렸다 (이서윤)
1-12. 내가 나에게 묻는다 ‘나답게 사는 것은 무엇인가?’ (이현주)
1-13. 봉사의 힘! 사람 사는 향기를 뿜어내다 (정순옥)
1-14. 하루 3시간 놀라운 비밀 (정영혜)
1-15. 꿈 너머 꿈 (정종관)

2장 나만의 독서 꿀팁
2-1. 힘든 것을 즐기는 자가 일류다 (권미숙)
2-2. 꾸준함이 빛을 발하는 순간 (권은예)
2-3. 좋아하는 책 위주로, 필요한 부분만 골라서, 동아리 참여로 (김경우)
2-4. 자신에게 맞는, 실천하기 좋은 독서법을 권합니다 (김규인)
2-5. 보물 지도 없이도 보물을 찾을 수 있어요 (김용화)
2-6. 흔적을 남기고 독서 환경을 만들자 (김은주)
2-7. 질문해라, 생각하는 능력을 키우자! (민혜영)
2-8. 목적과 환경에 맞는 독서 방법 찾기 (박은주)
2-9. 책은 생활의 일부이다 몸이 머무는 곳 어디든지 책과 함께하는 습관을 들이자 (석정숙)
2-10. 멈추지 말고 무조건 읽어라 (유연옥)
2-11. 호기심으로 책 넝쿨을 쫓다 (이서윤)
2-12. 편견을 버리고 책을 읽는다 (이현주)
2-13. 감성 터치로, 흥미로운 독서 습관을 길들이자 (정순옥)
2-14. 완독과 정독의 압박에서 벗어나자 (정영혜)
2-15. 내가 구입한 책은 내가 주인이다 (정종관)

3장 책을 읽어야 하는 이유
3-1. 독서는 마음의 근력이자 방향 지시등이다 (권미숙)
3-2. 1%의 목마름을 해결하기 위한 방법 (권은예)
3-3. 자녀가 잘하는 걸 알게 되었고, 나에게도 자신감이 생겼고, 내 안의 트라우마 극복 중 (김경우)
3-4. 변화와 혁신! 삶이 달라질 수 있다 (김규인)
3-5. 책은 길을 안내하는 방향 지시등이다 (김용화)
3-6. 책을 읽기 전과 후의 삶이 달라진다 (김은주)
3-7. 생각하는 힘은 나를 변화시킨다! (민혜영)
3-8. 책은 훌륭한 친구다 (박은주)
3-9. 감정을 잘 이해할 수 있다 (석정숙)
3-10. 강사에게 독서는 참스승이다 (유연옥)
3-11. 책은 새로운 눈을 뜨게 하는 스승이다 (이서윤)
3-12. 독서의 위대한 힘을 믿어라 (이현주)
3-13. 관점의 전환! 책 속에 비밀이 숨어 있다 (정순옥)
3-14. 독서는 나를 만들어 가는 과정 (정영혜)
3-15. 독서는 강사의 양식이다 (정종관)

마무리 글

『꽃들에게 희망을』은 지금까지 읽은 책하고는 차원이 달랐다. 다른 방식의 소설이었다. 읽고 또 읽었다. 애벌레가 꼭대기를 향해 가는 모습, 꼭대기에는 무엇이 있을까? 책을 읽는 동안 애벌레가 되었고 나비가 되는 꿈을 꾸었다. 꿈이 많은 아이는 선생님이 주신 책으로 자라났다.
p.16

우리 부부는 일주일마다 도서관에서 책을 한 아름 빌려왔다. 신랑이 처음에 『1천 권 독서법』을 소개해 주었다. 전안나 작가의 『1천 권 독서법』으로 아마도 지쳐 있는 아내에게 동기 부여를 주고 싶었나 보다. 그리고 ‘혜영독서관리’라는 구글 스프레드시트를 만들어 주었다. 독서 관리 구글 시트는 서로 연동시켜서 상대 것을 언제든지 볼 수 있었다. 동기 부여 차원에서 아주 좋은 아이디어였다.
p.51

인터넷에서 급히 ‘꿈’이라는 단어를 입력하고 서핑을 시작했다. 책 제목에 꿈이라는 단어가 포함되어 있는 책이 왜 이리도 많은지, 책을 선택하는 것만으로도 긴 시간을 허비했다. 마침내 눈에 확 띄는 제목을 발견했다. 고도원 선생님의 『아침 편지 고도원의 꿈 너머 꿈』이라는 제목이었다. 그래! 이 책에서 교육할 만한 내용을 찾아서 스토리텔링 기법으로 교육을 해야겠다는 마음을 먹었다.
p.94

시작을 알리는 순간, 힘찬 박수로 맞이해 주었다. 인형극에 몰입해 준 주민들 덕분에 무사히 잘 마칠 수 있었다. 함께라서 해낼 수 있었다. 뿌듯하고 감격스러운 순간이었다. 12주라는 시간을 무사히 마치고 자격증을 받는 날, 힘들었던 순간들이 스쳐 지나갔다. 아이들을 위해 시작한 공부였지만, 책을 더 좋아하게 된 계기가 되었다.
p.127

머리말 안에는 작가가 전달하고자 하는 전체적인 메시지를 담고 있다. 머리말을 통해 대략적인 책 내용을 파악할 수 있다. 그다음 단락별로 나누어진 부제목을 읽는다. 첫 페이지부터 읽어 내려가는 것이 정석이지만, 강의안을 준비하거나 핵심 주제를 찾을 때는 부제목을 먼저 탐색하는 것도 좋은 방법이다.
p.170

일상을 바쁘게 지내다 보면 마음의 여유를 찾기 힘들다. 친구를 만나 이야기를 나눌 수 있지만, 그것 또한 쉬운 것은 아니다. 그럴 때 찾게 되는 것이 바로 독서다. 교양 서적도 좋지만, 편안하게 읽을 수 있는 에세이를 유난히 좋아한다. 가벼우면서도 깊이 있는 내용을 담아내어 편안하게 읽을 수 있다. 작가의 생각을 따라가며 마음을 여유롭게 가질 수 있다.
p.213