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따뜻한 마음과 바른 가치를 키우는 50가지 덕목
인성교육을 도와주는 그림책 50권 추천!
인성을 몸으로 배우는 100가지 놀이

『그림책 인성 놀이 50』은 아이들의 인성과 마음을 고민하는 교사들을 위해 그림책사랑교사모임에서 활동하는 교사들이 50권의 그림책과 50가지 인성 덕목, 그리고 이것을 몸으로 배울 수 있게 도와주는 100가지 놀이법을 담은 책이다. 그림책과 놀이는 아동 청소년이 인성을 발달시키는 가장 좋은 매체이다. 그림책을 읽고 놀이로 즐기는 과정에서 아이들의 인성이 자연스럽게, 그리고 단단하게 성장하기 때문이다. 30여 권의 그림책 활용서를 집필한 그림책사랑교사모임이 선정한 50가지 덕목과 그림책, 그리고 학교 현장에서 지도한 전 과정을 100% 공개한 이 책으로 아이들과 교사 모두 행복한 성장을 시도해보기 바란다.

인성을 발달시키는 가장 좋은 매체는 그림책과 놀이
그림책사랑교사모임에서 선정한 50가지 덕목과 그림책,
교실에서 진행해온 인성 놀이의 전 과정을 모두 공개한다!

인성교육은 학교뿐만 아니라 가정교육도 중요하다. 요즘은 맞벌이 부모와 형제, 자매 없이 혼자 크는 아이들이 증가하면서 가정 내에서 인성교육이 잘 이루어지지 못하고 있다. 학교에서도 학생들이 입시 경쟁으로 내몰려 친구들과 서로 어울리는 기회가 적다. 갈수록 자기중심적이고 공동체 의식과 공감 능력이 부족하다. 입에 담기 어려운 욕을 하는 학생들도 많다. 집단따돌림이나 신체 폭력 같은 심각한 학교폭력은 사회적인 문제로까지 이어진다. 인성이 갖추어지지 않은 학생들이 점점 많아지고 있다. 국어, 영어, 수학 실력보다 더 먼저 갖추어야 할 실력은 인성이다. 내면이 바르고 건강하며 다른 사람들과 더불어 잘 살아갈 수 있는 인성교육 이 필요한 때다.
『그림책 인성 놀이 50』은 아이들의 인성과 마음을 고민하는 교사들을 위해 그림책사랑교사모임에서 활동하는 교사들이 50권의 그림책과 50가지 인성 덕목, 그리고 이것을 몸으로 배울 수 있게 도와주는 100가지 놀이법을 담은 책이다. 그림책과 놀이는 아동 청소년이 인성을 발달시키는 가장 좋은 매체이다. 그림책을 읽고 놀이로 즐기는 과정에서 아이들의 인성이 자연스럽게, 그리고 단단하게 성장하기 때문이다. 30여 권의 그림책 활용서를 집필한 그림책사랑교사모임이 선정한 50가지 덕목과 그림책, 그리고 그리고 학교 현장에서 지도한 전 과정을 100% 공개한 이 책으로 아이들과 교사 모두 행복한 성장을 시도해보기 바란다.

1. 따뜻한 마음과 바른 가치를 키우는 50가지 덕목
아이들에게 학습보다 더 먼저 갖추어야 할 실력은 인성이다. 더욱이 요즘 내면이 바르고 건강하며 다른 사람들과 더불어 잘 살아갈 수 있는 인성교육이 시급하다. 갈수록 자기중심적이고 공동체 의식과 공감 능력이 부족한 아이들에게 교사가 물려주어야 할 소중한 이정표이다. 이 책에는 인성교육진흥법에 나온 8대 핵심 가치 덕목인 소통, 배려, 협동, 예절, 효도, 정직, 책임, 존중을 중심으로 50가지 인성 덕목과 아이들에게 전달할 의미와 실천 방법에 정리해놓았다.

[이 책에 있는 50가지 덕목]
감사, 격려, 경청, 공감, 공평, 긍정, 꿈, 끈기, 나눔, 노력
다름·존중, 다양성, 도움, 도전, 몰입, 믿음, 배려, 사랑, 성실, 성찰
소통, 양보, 양심, 열정, 예절, 용기, 용서, 우정, 유머, 인정
자기긍정, 자기조절, 자기주도성, 자신감, 자존감, 절제, 정의, 정직, 존중, 즐거움
지혜, 창의성, 책임, 친절, 평온, 평화, 행복, 협력, 호기심, 효

2. 인성교육을 도와주는 그림책 50권 추천!
인성은 자신의 감정을 이해하고 조절하는 데 도움을 준다. 아이들이 가정이나 학교에서 감정을 제대로 조절하지 못하면, 문제해결능력이 떨어지는 것은 물론이고, 갈등 상황을 풀어가는 데에도 어려움을 느낀다. 이런 문제가 쌓이다 보면 아이들 스스로도 심리적 안정감을 느끼지 못하고 내적 성장을 저해하며, 인간관계에도 심각한 영향을 미치고 사회 적응에 부정적인 영향을 미친다.
이 책에서는 아동 청소년이 인성을 발달시키는 좋은 매체 중에 하나인 그림책 50권을 선정하여 등장인물과 줄거리를 소개하고, 책에서 살펴볼 인덕 덕목을 안내하고 그것을 자연스럽게 놀이로 연결시켜준다.

3. 인성을 몸으로 배우는 100가지 놀이
놀이를 할 때는 여러 사람과 함께 즐기는 동시에, 일정한 규칙과 방법에도 따라야 한다. 놀이 활동은 인간의 삶에서 중요한 부분을 차지한다. 놀이는 그저 노는 것처럼 단순해 보이지만, 이 과정에는 규칙을 지키는 것, 같은 팀끼리 협력하는 것, 배려, 양보나 희생, 소통, 몰입 등 여러 가지 요소가 필요하다. 놀이를 반복하면 이러한 요소가 몸에 배고, 다른 사람들과 함께 일상생활을 할 때 자연스럽게 드러난다. 안타깝게도 요즘 아이들은 놀이 경험이 부족하며 그 속에서 배울 수 있는 협력, 배려, 양보, 소통, 몰입 등을 배우기 어렵다.
이 책에는 교실, 운동장, 강당 등 학교에서 할 수 있는 놀이 100가지가 실려 있다. 복잡하지 않고 재미있으면서도 아이들이 놀이를 하며 몸으로 인성을 느끼고 배울 수 있도록 구성했다.

[이 책의 활용 구성]
① 그림책 읽기: 그림책 줄거리와 주제를 덕목과 연결한다.
② 인성 만나기: 인성 덕목을 아이들의 눈높이에 맞게 설명한다.
③ 놀이 즐기기 1단계~4단계: 그림책과 놀이를 접목하여 인성을 가르치는 방법이다.
④ 놀이 응용하기: 응용 놀이를 추가로 안내한다.
⑤ 같이 읽으면 좋은 그림책 읽기: 해당 주제와 연결되는 그림책을 소개한다.

들어가며 그림책 읽고 놀이를 즐기면서 인성이 자란다

1. 그림책 인성 놀이 1~10
감사_ 1, 2, 3 손가락을 접어라
격려_ 나만 찬성, 나도 찬성
경청_ 가라사대 놀이
공감_ 나도 나만 줄넘기
공평_ 공평한 바둑알
긍정_ 감정 이름 공 파도
꿈_ 꿈 너머 꿈!
끈기_ 배를 띄워라!
나눔_ 나눔 마켓
노력_ 꽃피워 봐!

2. 그림책 인성 놀이 11-20
다름ㆍ존중_ 모두 다른 순간 포착!
다양성_ 3×3 모둠 빙고
도움_ 산을 넘고 강을 건너라
도전_ 우아한 중심 잡기
몰입_ 실팽이 돌리기
믿음_ 꼬마 곰아 기다려
배려_ 윷놀이
사랑_ 이웃 사랑 놀이
성실_ 성실한 거미
성찰_ Guess Who?

3. 그림책 인성 놀이 21-30
소통_ 이사 온 친구를 소개합니다
양보_ 양보 술래잡기
양심_ 양심 나무 만들기
열정_ 빵을 찾아라!
예절_ 색색이 예절 카드 퀴즈
용기_ 용기 낙하산을 날리자!
용서_ 괜찮아!
우정_ 친구 모셔 오기
유머_ 그게 뭐야? 말도 안 돼!
인정_ 당연하지

4. 그림책 인성 놀이 31-40
자기 긍정_ 불만 낙엽 놀이
자기 조절_ 화풀이 테이크아웃
자기 주도성_ 눈물이 나도 괜찮아
자신감_ 그림자 찾기
자존감_ 꾸물꾸물 장점 댄스
절제_ 욕망의 풍선 터트리기
정의_ 정의의 주사위를 굴려라!
정직_ 진진가 놀이
존중_ TOR(A Tree Of Respect)
즐거움_ 동물 이어달리기

5. 그림책 인성 놀이 41-50
지혜_ 정전이 되면?
창의성_ 토크(talk) 박스
책임_ 책임공 패스 패스!
친절_ 친절 끼리끼리
평온_ 천천히 천천히 더 천천히
평화_ 싸움은 안 돼
행복_ 종족 번식 놀이
협력_ 함께 컵 쌓기
호기심_ 열 고개 수수께끼
효_ 덕분에 고마워요

@ 그림책 읽기: 그런데 어쩌면 말이야
오리와 고슴도치가 바람 빠진 바퀴를 고치러 자전거 가게에 가는 길이었다. 길목에서 만난고양이는 흙먼지 바람을 일으키며 지나가고, 염소 아저씨는 커다란 바위로 길을 막아 버린다. 여우 아주머니는 산딸기를 몽땅 따 가 버리기까지 한다. 오리는 친구들의 무례한 행동에 잔뜩 화가 났다. 그런데 그때마다 고슴도치가 말한다. 친구에게도 그럴 만한 사정이 있을 거라고. 고슴도치의 말은 모두 사실이었다. 염소 아저씨는 길 한복판에 생긴 큰 구멍 때문에 누군가 다치지 않을까 걱정하여 돌을 놔둔 거였고, 여우 아주머니는 산딸기로 만든 주스를 모두에게 나눠 준다. 『그런데, 어쩌면 말이야』는 서로의 입장을 조금만 헤아린다면모두 사이좋게 지낼 수 있음을 일깨우며, 생각의 전환을 통해 일상에 대한 감사의 가치를 전한다.

@ 인성 만나기
감사는 우리가 가지고 있는 것에 대한 인정과 고마워하는 마음을 표현하는 덕목이다. 우리는 주변 사람들의 도움을 받으며, 그들이 베풀어 준 친절로 살아간다. 이때 먼저 감사의 마음을 전한다면 서로의 마음을 따뜻하게 나누는 기회가 된다. 우리는 종종 일상적인 것들을 당연하게 여기지만, 사실 그것이 삶에 큰 영향을 줄 수 있다. 따라서 작은 것이라도 감사를 표현하며 그 가치를 느낄 수 있어야겠다.
우리는 감사함으로써 자신에게 주어진 것을 가치 있게 여길 수 있고, 더욱 행복한 삶을 살아갈 수 있다. 또한, 일상에서 먼저 감사를 표현한다면, 상대방과 친밀한 관계를 형성하며 유지할 수 있다.

@ 놀이 즐기기 1단계~4단계
놀이 소개: 1, 2, 3 손가락을 접어라
지루하고 불평 가득한 일상 속에서 조금만 생각을 바꾸면 작은 것에도 감사할 수 있다. ‘1, 2, 3 손가락을 접어라’ 놀이를 통해 감사를 표현할 수 있다. 일상적으로 반복되는 학교생활에서 감사의 표현이 인색했다면 이 놀이를 통해 소중함을 느껴 보자.
※준비물: 벌집 보드 판, 보드 마커펜

1단계 그림책 읽고 이야기 나누기
그림책을 함께 읽은 후 제목의 의미를 생각한다. 일상에서는 “그런데, 어쩌면 말이야.”라는 말을 잘 쓰지는 않지만, 그림책 내용처럼 불편하거나 부정적인 상황에서 긍정적인 생각의 전환을 도와주는 힘이 있다. 또한 같은 상황에서도 타인의 처지를 이해하는 힘을 주거나, 서로 연결되어 있다는 관계성을 확인할 수 있다. 이를 통해 마음의 여유를 가지게 되며, 일상의 소소한 것에서도 감사하게 된다. 학교에서 가장 많은 시간을 보내는 아이들이 언제, 어떤 감사함을 느끼는지 떠올려보며 이야기를 나눈다.

2단계 1, 2, 3 손가락을 접어라
①앞서 감사에 대한 브레인스토밍을 통해 떠오른 사례들을 생각하며, 내가 학교에서 느끼는 감사를 보드 판에 5개씩 적는다. 구체적인 사례를 한 문장으로 적도록 한다.
② 학생 4~5명이 1개 모둠을 구성한다. 인원이 많아 소란스러울 수 있으므로 친구가 발표할 때는 경청해야 한다는 사이드 코칭을 한다.
③ 가위바위보로 순서를 정하고 완성된 보드 판을 가지고 ‘1, 2, 3 손가락을 접어라’를 놀이한다.
④ 모둠원끼리 마주 보고, 작성한 보드 판을 가지고 대기한다. 모둠원 모두가 한쪽 손바닥을 펼친 뒤, 손바닥을 가슴 높이까지 든다. 선생님이 “시작.” 하고 말하면, 학생들은 순서대로 돌아가며 평소 학교에서 도움받았던 친구나 선생님과의 경험을 말한다. 그리고 “감사하면 손가락 접어!”를 외친다.
⑤ 이야기를 듣고 감사함을 표현한 사례가 자신의 보드 판에 적은 것과 같은 내용이 있다면, 해당 학생은 “하나 접어.”라고 외치며 손가락 하나를 접는다. 가장 먼저 다섯 손가락을 모두 접은 학생이 “감사!”를 외치면 우승한다. 감사할 대상과 감사한 일을 자연스럽게 떠올리며 자기 자신, 주변 사람과 사물, 여러 상황에 감사한 마음을 공유하는 시간이 된다.

〈예시〉 아이들이 쓴 감사
ㆍ 친절하게 수업해 주시는 선생님께 감사하다.
ㆍ 오늘 점심 급식을 맛있게 만들어 주신 조리사님께 감사하다.
ㆍ 교실에서 건강하게 숨 쉬게 해 주는 공기 청정기에 감사하다.
ㆍ 학교를 마치고 집에까지 데려다주는 스쿨버스가 있어서 감사하다.
ㆍ 나랑 항상 놀아 주고 즐거움을 주는 ？？에게 감사하다.

@ 추가 놀이: 감사 눈치 놀이
주변에서 감사한 사례를 찾아 보드 판에 작성하고, 모둠별로 숫자를 겹치지 않게 외치며 일어나 발표 순서를 획득하는 감사 눈치 놀이를 한다. 눈치를 보다가 1명씩 1, 2, 3과 같이 오름 순서로 숫자를 외치고 일어난다.
이 놀이는 다른 학생과 외치는 숫자가 겹치지 않게 눈치를 살피며, 빨리 숫자를 외치고 자리에서 일어나야 한다. 숫자 외침에 성공한 학생은 보드 판에 적은 감사 내용을 발표할 기회를 얻는다. 2명 이상이 같은 숫자를 동시에 외치고 일어나면 그 학생들은 아웃된다. 모두 기립에 성공한 모둠은 점수를 주고, 보드 판에 다른 감사 사례를 찾아 적고 다음 라운드를 시작한다.
2~3회 놀이 후 모둠별 획득 점수에 따라 보상을 준다. 쑥스러워 발표를 꺼리는 학생도 모둠별로 경쟁적으로 발표하다 보면 즐겁고 활발한 분위기에서 적극적으로 발표할 수 있다. 눈치 놀이이기 때문에 상대방의 발표가 끝나길 기다리고 일어나야 하므로 다른 학생이 발표하는 것도 경청하는 기회가 된다.