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《2025 하수혜 거름이 누리과정 1 신체운동·건강》은 공립유치원교사 임용시험을 준비하는 수험생을 위한 교재입니다. 이 책은 최단 시간 합격을 위해 논리적이며 체계적으로 조직된 수험서로, ‘상세함’이라는 기본서의 장점과 ‘핵심적’이라는 요약서의 장점을 결합한 형식으로 구성됐습니다. 아울러 전문가의 날카로운 시선으로 모든 영역의 각론서를 완벽하게 연구하고 분석했으며, 최신 임용고시 트렌드를 반영해 고득점에 반드시 필요한 신이론을 모두 담았습니다.
‘2025 하수혜 거름이 누리과정’ 시리즈는 교육부가 고시한 실제 누리과정 영역을 반영해 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 총 5권으로 구성했습니다. 1권 〈신체운동·건강〉에서는 놀이·유아중심 교육과정을 중점으로 새롭게 개정된 2019 누리과정 내용을 완벽 분석했습니다. 특히, 실내·외에서 유아가 건강하고 안전하게 신체활동을 할 수 있는 이론과 방법들을 선별했으며, 이를 실제 교육현장에서 적용할 수 있는 방법 및 사례까지 폭넓게 다뤘습니다. 이렇듯, ‘체계적 종합이론서의 정석’이라고 할 수 있는 이 책이 수험생들에게 합격까지의 든든한 길라잡이가 될 것이라 자부합니다.

《2025 하수혜 거름이 누리과정 1 신체운동·건강》은 공립유치원교사 임용시험을 준비하는 수험생을 위한 교재입니다.

이 책의 특징은 아래와 같습니다.

1. 기본서와 요약서를 결합한 체계적 종합이론서
이 책은 신체운동·건강에 해당하는 유아교육을 ‘유아동작’, ‘유아건강’, ‘유아안전’ 세 가지 세션으로 나눴으며 각 세션마다 실제 교육현장과 맞닿아 있는 각종 교육 프로그램, 연구방법 등을 상세하게 담았습니다. 특히 ‘2019 개정 누리과정-신체운동·건강’에 해당하는 영역은 누리과정의 제·개정 흐름뿐만 아니라 개정 누리과정의 주요 내용 및 구성 등을 상세히 발췌 및 분석해, 최근 주목되고 있는 출제경향까지 파악할 수 있도록 구성했습니다.

2. 효율적 암기, 효과적 학습을 돕는 상세한 자료
보다 빠른 학습이 가능하도록, 일목요연하게 서술된 표를 통해 방대한 신체운동과 건강 영역을 핵심 위주로 압축했습니다. 또한 도표, 그래프, 일러스트 컷 등 각 이론에 해당되는 시각적 자료들을 풍부하게 수록해 더욱 효율적인 암기가 가능하도록 했습니다. 아울러, 더 자세한 내용 파악이 필요할 경우에는 좌우측 메모 란에 저자의 추가 설명을 수록했습니다. 이를 통해 학습 도중 책 이외에 다른 자료를 찾아보는 번거로움을 줄이고자 했으며, 나아가 이론별로 최대한 구체적인 학습이 가능하도록 했습니다.

3. 풍부한 설명을 통한 더욱 구체적인 이해 가능
중요 이론의 경우 더욱 다양하고 심층적인 시각으로 개념에 접근할 수 있도록 ‘플러스 박스’를 수록했습니다. 이를 통해 각 개념의 구체적인 특성, 교육적 효과, 주요 이론에 대한 다양한 가설 등을 서술해 학생들의 탄탄한 이해를 돕고자 했습니다. 이뿐만 아니라 유닛마다 이해를 돕는 다양한 추가설명들이 ‘참고’, ‘거름이 Tip’ 등 다양한 박스로 구성되어 있으니 단편적인 내용 암기만으로 시험을 대비하는 것이 아닌, 내용을 ‘자신만의 것’으로 만들어가는 학습 경험이 가능할 것입니다.

수험생들이 이 책을 통해 교원임용시험을 완벽히 대비할 수 있기를 바라며, 최종적으로 유아교사라는 꿈에 도달하기를 희망합니다.

SESSION 01 유아동작교육
Ⅰ. 유아동작교육의 이해
UNIT 01 유아동작교육의 기초이론
UNIT 02 운동기능 발달의 원리
UNIT 03 운동능력의 발달 단계-갤러휴
UNIT 04 기초체력
UNIT 05 체육활동

Ⅱ. 유아동작교육의 내용
UNIT 06 유아동작교육의 기초영역-동작의 구성요소
UNIT 07 동작교육의 기초영역-기본동작능력
UNIT 08 유아동작교육의 응용 영역-리듬동작
UNIT 09 유아동작교육의 응용 영역-창의적 신체표현(표현동작)
UNIT 10 유아동작교육의 응용 영역-동작감상

Ⅲ. 유아동작교육의 교수학습방법
UNIT 11 유아동작교육의 교수방법-직접적 교수방법
UNIT 12 유아동작교육의 교수방법:안내-발견적 교수방법
UNIT 13 유아동작교육의 교수방법-탐색적 교수법
UNIT 14 유아동작교육의 교수학습 원리

Ⅳ. 유아동작교육의 접근방법
UNIT 15 주제 중심 접근법-신체적 접근방법
UNIT 16 주제 중심 접근법-극적 접근방법
UNIT 17 통합적 접근법-예술영역 내 통합적 동작교육
UNIT 18 통합적 접근법-예술영역 간 통합적 동작교육
UNIT 19 통합적 접근법-교과영역 간 통합적 동작교육

Ⅴ. 리듬적 접근법
UNIT 20 리듬적 동작교수법-와이카트
UNIT 21 리듬 중심 동작교수법-브라운
UNIT 22 음률 중심 동작교수법-몬슈어, 코헨, 린델

Ⅵ. 유아동작교육을 위한 교사 역할
UNIT 23 유아동작교육에서 교사의 역할
UNIT 24 유아동작교육과 교사의 상호작용
UNIT 25 효율적인 동작교육 활동을 위한 교사 역할
UNIT 26 창의성 신장을 위한 교사 역할

Ⅶ. 유아동작교육을 위한 환경
UNIT 27 공간 구성

SESSION 02 유아건강교육
Ⅰ.유아건강교육
UNIT 28 유아건강교육의 이해
UNIT 29 유아건강교육의 운영 및 교수·학습 방법
UNIT 30 유아의 건강에 영향을 미치는 요인
UNIT 31 유아의 건강관리
UNIT 32 정신건강교육

Ⅱ. 유아영양교육
UNIT 33 영양교육의 이해
UNIT 34영양의 관리
UNIT 35 유아교육기관의 영양관리
UNIT 36 식습관 지도

Ⅲ. 유아보건교육
UNIT 37 기관에서의 위생관리
UNIT 38 유아의 질병관리-식중독
UNIT 39 유아의 질병관리-휴식
UNIT 40 유아의 질병관리-치아관리
UNIT 41 유아의 질병관리-예방접종
UNIT 42 유아의 질병관리-약물관리

SESSION 03 유아안전교육
Ⅰ. 안전교육의 기초
UNIT 43 유아 안전사고의 발생 원인
UNIT 44 안전교육 관련 법령
UNIT 45 7대 안전교육 표준안
UNIT 46 기관에서의 안전 및 사고관리

Ⅱ. 생활안전교육
UNIT 47 시설안전-실내 안전
UNIT 48 시설안전-위생관리
UNIT 49 시설안전-다중이용시설의 안전 수칙
UNIT 50 시설안전-전기안전
UNIT 51 제품안전-생활용품 안전
UNIT 52 제품안전-식품안전
UNIT 53 실험·실습 안전-실험·실습 안전
UNIT 54 신체활동 안전-놀이활동 안전
UNIT 55 신체활동 안전-물놀이 안전
UNIT 56 신체활동 안전-탈 것 안전

Ⅲ. 교통안전교육
UNIT 57 보행자 안전
UNIT 58 자전거 안전
UNIT 59 자동차 안전-어린이 통학버스 안전
UNIT 60 자동차 안전-대중교통 안전

Ⅳ. 폭력예방 및 신변보호교육
UNIT 61 학교폭력-학교폭력, 언어/사이버 폭력, 물리적 폭력, 집단 따돌림
UNIT 62 성폭력-성폭력 예방 및 대처방법
UNIT 63 성폭력-성매매 예방
UNIT 64 아동학대-아동학대
UNIT 65 유괴·미아사고 예방-실종 유괴 예방

Ⅴ. 약물 및 사이버중독 예방교육
UNIT 66 약물 과의존-마약 등 약물류 폐해 및 예방
UNIT 67 사이버 과의존-스마트폰 과의존 예방, 인터넷 게임 과의존 예방
UNIT 68 화재
UNIT 69 자연재난-홍수 발생 시 대처 요령
UNIT 70 자연재난-태풍 발생 시 대처 요령
UNIT 71 자연재난-지진
UNIT 72 자연재난-대설·한파
UNIT 73 자연재난-폭염
UNIT 74 자연재난-황사 발생 시 대처 요령
UNIT 75 자연재난-미세먼지 발생 시 대처 요령
UNIT 76 응급처치의 이해
UNIT 77 응급처치의 실제
UNIT 78 사회재난-감염병 등
UNIT 79 재난으로 인한 휴업

Ⅵ. 2019 개정 누리과정- 신체운동 건강