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초등 공부는 ‘초끝’!
우리 아이가 다음 학년에 진학하면 무리 없이 따라갈 수 있을까?
다음 학년 준비는 잘 시키고 있는 걸까?
초끝은 이런 부모님의 걱정을 해결해 드리기 위한 메가스터디의 새로운 초등 학습 시리즈입니다.
초등 공부의 시작인 ‘탄탄한 기본기’ 마스터부터 초등 공부의 끝인 ‘다음 학년 준비’까지 가장 빠르고 효율적인 공부법을 안내해 드립니다.

초등 공부 시작부터 끝까지!
문해력 학습의 베스트셀러 〈한 문장 정리의 힘〉을 만든 메가스터디북스에서 글쓰기가 처음인 초등 1~2학년을 위한 체계적인 글쓰기 학습을 제안합니다. 『초끝 문장 학습+글쓰기』는 교과 학습의 수준이 급격하게 오르기 전에 학습 기본기를 탄탄하게 잡아 주는 기본기 마스터 교재입니다. 글쓰기는 자기 표현 방법의 하나이기 때문에 생각을 글로 표현하는 연습은 일찍 시작할수록 좋습니다. 그리고 글쓰기 연습도 문해력을 키우기 위한 과정이므로 문장의 구성을 이해하는 것과 더불어 다양한 유형의 글쓰기 연습을 하는 것이 중요합니다. 『초끝 문장 학습+글쓰기』는 초등 1~2학년 때 반드시 알아야 하는 필수 문법 지식과 초등 교과에서 다루는 갈래별 글쓰기를 통합적으로 다루어, 글쓰기 기초 체력을 키워 줍니다. 초등 1~2학년을 위한 유형별 글쓰기의 핵심 전략을 익혀 실제 글쓰기에 활용할 수 있도록 이끌어 드립니다.


『초끝 문장 학습+글쓰기』가 특별한 이유 4가지

(1) 문장 학습+글쓰기의 통합 학습으로 기초 작문력 완성
기본 문장 학습 단계는 문장의 구성 요소부터 문장을 꾸미고 연결하기까지 차근차근 학습하며, 혼자의 힘으로 올바른 문장을 쓸 수 있도록 구성하였습니다. 기본 문장 학습 단계에서는 기본 문장 학습을 바탕으로 목적에 맞는 다양한 종류의 글쓰기 연습을 할 수 있도록 구성하였습니다.

(2) 초등학생이 알아야 할 필수 문법 학습
2022 개정 교육과정을 반영하여 문장의 구성 요소, 문장의 구조, 문장 꾸미기, 문장 연결하기에 대한 내용을 다루어 학교 공부에 도움이 되도록 구성하였습니다.

(3) 초등 교과 연계 14종의 갈래별 글쓰기 구성
초등 국어 교과를 반영하여 일기, 편지, 초대장, 안내문, 기행문, 독서 감상문, 관찰 기록문, 동시, 광고 글, 주제 글, 설명하는 글, 주장하는 글, 마음을 표현하는 글, 상상하는 글 등 다양한 갈래별 글쓰기를 균형적으로 구성하였습니다.

(4) 하루 1장, 50일 완성
하루 1장, 기본 문장 학습과 실전 글쓰기로 글쓰기 기초 체력을 단계적으로 키웁니다.

【기본】
1일 의성어로 꾸미기 (문장 꾸미기)
2일 의태어로 꾸미기 (문장 꾸미기)
3일 길게 꾸미기 (문장 꾸미기)
4일 육하원칙에 따라 문장 만들기 (문장 꾸미기)
5일 예를 들어 쓰기 (문장 연결하기)
6일 빗대어 쓰기 (문장 연결하기)
7일 비교·대조하여 쓰기 (문장 연결하기)
8일 시간의 흐름에 따라 쓰기 (문장 연결하기)
9일 장소의 변화에 따라 쓰기 (문장 연결하기)
10일 비슷하거나 반대되는 문장 쓰기 (문장 연결하기)
11일 분류하여 쓰기 (문장 연결하기)
12일 나열하여 쓰기 (문장 연결하기)
13일 가정하여 쓰기 (문장 연결하기)
14일 원인과 결과 쓰기 (문장 연결하기)
15일 이유 설명하기 (문장 연결하기)
16일 해결 방법 제안하기 (문장 연결하기)
17일 느낌이나 감정 표현하기 (문장 연결하기)
18일 인용하여 쓰기 (문장 연결하기)
？ 글쓰기 어휘 노트 ① 의성어·의태어 / 장소·시간을 나타내는 말 / 뜻을 분명하게 하는 말

【실전】
19일 만약 내가 주인공이라면? (독서 감상문)
20일 어떤 뒷이야기가 이어질까? (독서 감상문)
21일 특별히 재미있었던 부분은? (독서 감상문)
22일 주인공에게 편지 쓰기 (독서 감상문)
23일 만약 주인공을 만난다면? (독서 감상문)
24일 책에서 꼭 기억하고 싶은 것은? (독서 감상문)
25일 새롭게 알게 된 점은? (독서 감상문)
26일 감각을 이용하여 물건 살펴보기 (관찰 기록문)
27일 자연물을 자세히 들여다보기 (관찰 기록문)
28일 음식을 구체적으로 설명하기 (관찰 기록문)
29일 얼굴을 꼼꼼히 살펴보기 (관찰 기록문)
30일 잘 아는 장소를 다시 보기 (관찰 기록문)
31일 상태의 변화를 관찰하기 (관찰 기록문)
32일 공휴일의 특징 (설명하는 글)
33일 학교에서 가장 좋아하는 장소 (설명하는 글)
34일 내가 좋아하는 동물 (설명하는 글)
35일 두 직업의 공통점과 차이점 (설명하는 글)
36일 유명한 말로 설명하기 (설명하는 글)
37일 좋은 습관을 가져요 (주장하는 글)
38일 새 물건을 사 주세요 (주장하는 글)
39일 노는 시간이 있어야 해요 (주장하는 글)
40일 초등학생에게 스마트폰이 필요할까? (주장하는 글)
41일 집 안에서 슬리퍼를 신어요 (주장하는 글)
42일 여행을 다녀와서 (기행문)
43일 박물관에 다녀와서 (기행문)
44일 내가 다니는 학원을 광고하기 (광고 글)
45일 새로 나온 과자를 광고하기 (광고 글)
46일 쉬는 시간에 무엇을 할까? (주제 글)
47일 해야 하지만 정말로 하기 싫은 일은? (주제 글)
48일 가장 소중한 물건 세 가지는? (주제 글)
49일 내가 자랑스러웠던 순간은? (주제 글)
50일 이야기 속 주인공이 된다면? (주제 글)
？ 글쓰기 어휘 노트 ② 관용 표현 / 사자성어