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“진성부모는 어떻게 아이를 구해냈을까?”
“아이는 어떻게 삶의 주인이 되었을까?”

진정 올바른 부모의 역할이 무엇인지 궁금한
초보 부모와 예비 부모에게 전하는
진성부모 선배들 10명의
치열하고도 고귀한 경험과 기록들.

부모는 자식을 독립적 인간이라기보다는 자신의 분신으로 착각한다. 다양한 이유가 있지만, 부모와 자녀는 유전적 동질성이 크다는 생각이 자주 과학적 근거로도 인용된다. 근거가 있는 주장이다.
자식을 자신과 동일성을 갖는 분신으로 생각하는 부모는 자식에게 자신의 열망을 투사해서 일방적 기대를 형성한다. 부모의 삶이 성공적이었다면 자식을 통해 더 큰 성공을 달성해 가문의 명예를 높이고 싶어 할 것이다. 부모의 삶이 성공적이지 못했다면 자식을 통해 패자부활전을 기대한다. 자식이 나서서 부모가 못한 일을 성취해주면 지금까지의 불행한 삶도 치유 받을 수 있다고 생각한다. 부모는 동질성을 핑계로 자식에게 자신의 욕망을 투영한다. 자녀는 자신들의 생각을 반영하지 않은 부모의 일방적 기대를 과도하다고 느낀다.
진성인(Authentic Person)이 된다는 것은 내면적 고통으로 쓰러져 있는 자신의 성인 아이를 자신으로 받아들이고, 이 고통으로 쓰러진 성인 아이를 일으켜 세워 주인으로 환대하는 것을 의미한다. 자신을 긍휼로 환대해 치유한 후 자신 삶의 영역에서 사명과 목적을 세우고, 이 목적과 사명을 실현하는 일에 주인으로 나서는 것을 의미한다. 진성부모가 된다는 것은 자녀도 같은 방식으로 환대해 자신 삶의 온전한 주인으로 세우는 것을 의미한다.
이 책은 부모가 된 누구에게나 찾아올 수 있는 부모와 자식 간의 갈등을 치열한 경험과 고민을 통해 슬기롭게 극복한 10명의 진성부모 선배들의 경험과 노하우를 여과 없이 진솔하고 담백하게 옴니버스 에세이 형식으로 엮어 냈다.

진성부모가 되기로 회심한 부모들이
자신과 아이들을 세상의 노예가 아닌
주인으로 세우기 위해 일기를 썼다.
그 이름이 진성부모 난중일기다.

진성부모 되기를 위한 총 10편의 내러티브를 순서대로 읽지 않아도 된다. 부부가 모두 일하며 아이를 키워내는 일을 하고 있다면 “꽃은 흔들리며 핀다”, “엄마의 기도제목”, “긍휼감이 가시를 녹이다”를 먼저 읽고, 아이를 자신의 삶의 주인공으로 세우는 것에 관심이 있다면 “욕심을 내려놓으니 아이가 보였다”, “기다리고, 도와주고, 믿어주기”를 읽을 것을 추천 드린다. 진성부모로서 아빠의 역할에 관심이 있다면 “아빠 반성문”과 “부모는 치어리더다”를 먼저 읽도록 권유 드린다.
아이를 키우는 것이 가족공동체의 책무라는 생각을 살펴보려면 “웃는 얼굴, 행복한 우리 집”을, 아이를 키우는 엄마를 넘어선 엄마에 대한 생각을 읽으려면 “새엄마”와 “스스로 행복한 엄마”를 먼저 읽기를 권유 드린다.

안남섭 코치((사)미래준비 이사장 / 전 (사)한국코치협회 부회장)
인성교육법 이후의 과도한 입시 경쟁과 코로나 어려움에 시달리는 부모들은 자녀 교육에 대한 불안을 느끼고 있습니다. 부모는 모범적인 삶을 통해 자녀에게 울타리가 되어주길 원하며, 자녀가 독립적으로 살아갈 수 있는 자신감과 자존감을 키울 수 있기를 바랍니다. 따뜻한 울타리로서 아이를 존중하고 배려하며, 다양성과 포용성을 배워 사회적 신뢰의 토양을 비옥하게 만들기를 희망합니다. 결국, 가족이 서로 희망을 나누며 소중한 관계를 유지하는 공동체로 성장할 것을 기대합니다.

최옥순(이레네 수녀)
이 책은 부모들에게 아이를 키우며 겪는 어려움이 혼자만의 것이 아님을 알려줍니다. 자녀와의 어려움은 부모가 사랑과 공감으로 대할 때 희망의 빛을 보낸다는 메시지를 전합니다. 갈등으로 힘들어하는 부모들은 경쟁과 시험이 삶의 전부가 아니라는 깨달음과 참교육의 가치를 얻고, 기대치를 넘어선 성과에 대한 실망을 극복할 수 있을 것입니다. 독자들과 가족이 건강하고 밝은 내일을 함께할 수 있기를 기대합니다.

박인화(전 서울목운초등학교 교장)
오랜 초등학교 근무로 문제 학생 뒤에는 부모의 교육 부재가 있다는 것을 알게 되었습니다. 부모가 각성하지 않으면 자녀는 발전하기 어렵습니다. 학부모와의 면담을 통해 "자녀는 부모 공부 가르치려고 세상에 나온 것"이라고 생각하게 되었습니다. 부모는 자녀로 인해 겸손하고 성찰하고 노력합니다. 이 책은 학교에서 목격한 부모의 각성부터 자녀의 변화까지의 사례와 부모의 성장 경험, 자녀교육의 원리를 풍부하게 담고 있습니다.

┃프롤로그┃ 아이가 최고의 스승이었다

┃1장┃ 꽃은 흔들리며 핀다
┃2장┃ 웃는 얼굴, 행복한 우리 집
┃3장┃ 엄마의 기도제목
┃4장┃ 욕심을 내려놓으니 아이가 보였다
┃5장┃ 아빠의 반성문
┃6장┃ 기다리고, 도와주고, 믿어주기
┃7장┃ 긍휼감이 가시를 녹이다
┃8장┃ 새엄마
┃9장┃ 스스로 행복한 엄마
┃10장┃ 부모는 치어리더다

┃에필로그┃ 부모 됨, 새로운 주체의 탄생
┃책을 나가며┃ 부모의 존재에 관한 딜레마

“인간으로서의 온전한 성장은 성인 아이의 고통스러운 얼굴을 직면하고 이 고통을 자신의 고통으로 받아들이고 성인 아이를 일으켜 세우기 위해 긍휼의 손길을 내밀 때 가능하다.”
-프롤로그 [아이가 최고의 스승이었다] 中

“아들은 웃으며 방치가 아니고 방목이라 말씀드렸지 않냐, 방목이란 안전한 울타리를 쳐놓고 자유롭게 뛰어다닐 수 있게 하는 거라 방치와는 다르다고 설명해 주었다. 방목이든 방치든 이제는 자기 삶을 독자생존 할 수 있을 만큼 성장한 아들이 좋았다면 정말 다행이다. 그거면 충분하다.”
-1장 [꽃은 흔들리며 핀다] 中

“기성세대는 젊은 세대를 도대체 알 수 없다고 하고, 젊은 세대는 기성세대에게 꼰대라며 불편해한다. 가족 간에도 이런 분위기가 생길 때가 있다. 우리 부부는 대화를 통해 조심하고 있다. 두 아이가 성향도 다르기 때문에 아이에게 맞게 소통하려고 주의한다.”
-2장 [웃는 얼굴, 행복한 우리집] 中

“아들에게 사랑한다는 표현도 부담될까봐 아들이 자는 침대 옆에서 사랑의 기도를 드렸다. 가장 변화한 것이 내 자신이었다. 아들에게 화가 치밀고 울화병이 날 지경이었던 내가 이제는 사랑의 언어로 이야기하고 부드러워지자, 아들이 편안해지고 안정됐다.”
-3장 [엄마의 기도제목] 中

“엄마가 너한테 정말 잘못했어. 그동안 너를 미워해서가 아니라 몰라서 너에게 잘못했던 일이 많았다. 누구보다 잘 키우고 싶은 욕심에 너를 내 마음대로 휘둘렀다. 정말 미안하다. 엄마를 용서해줄 수 있겠니.”
-4장 [욕심을 내려놓으니 아이가 보였다] 中

“자녀의 모든 잘못은 부모에게 달려 있다고 생각하지만 그렇지 않다. 각자에 처한 환경과 상황에 따라서 얼마든지 달라질 수 있다. 아이들은 태어날 때부터 이미 나름대로 잠재력을 가지고 태어난다. 아이들의 기질은 자녀 양육의 중요한 변수로 작용한다.”
-5장 [아빠의 반성문] 中

“특히, 결정의 순간에서 아이가 스스로 최선의 선택을 한 것이라 믿는다. 더불어 행동의 동력을 자기주도학습 과정에서 얻은 해법은 양육에 있어서 가히 ‘신의 한 수’가 되어 주었다.”
-6장 [기다리고, 도와주고, 믿어주기] 中

“이제껏 가족 구성원의 성격을 제대로 수용하지 못하고 인내로서만 회피하고 살아왔다면 이제는 상대방의 성격과 환경을 이해하고 공감하고 살아보면 어떨까? 왜냐하면 우리에게는 소중한 자녀가 있기 때문이다. 아버지의 우산과 어머니의 햇살이 있어야 하는 존재 말이다.”
-7장 [긍휼감이 가시를 녹이다] 中

“원치 않는 아픔을 겪고 나는 48세에 아이들의 새엄마가 되었다. 70여 명의 아이들이 생활하고 있는 보육원에서 원장으로 일하게 된 것이다. 처음 만났을 때 경계하며 적대하는 모습에서 내가 겪은 아픔은 저만치 밀려나 있었다. 나를 쳐다보는 눈은 그야말로 드라마에서나 볼 수 있는 그저 미운 사람을 쳐다보는 분노하는 모습 그 자체였다.”
-8장 [새엄마] 中

“다만 조금이라도 좋은 어른이 되면 아이들에게도 덩달아 좋은 영향을 줄 수 있을까 싶어
애를 쓰는데, 이러한 노력을 아이들은 아직도 뭔가 교훈을 주고 모범이 되려고 하는 선생 기질의 발로라고 여긴다.”
-9장 [스스로 행복한 엄마] 中

“요즘 아이들 코칭을 하거나 그들과 대화하면서 그들에게 많은 것을 얻는다. 내가 잘못 알고 있는 지식의 오류를 수정하고, 새로운 지혜를 얻고, 정서적 안정감을 얻기 때문이다. 만
약 내가 이 아이들과 시간을 함께하지 않았으면, ‘명왕성이 더 이상 태양계 행성에 포함되지 않는다.’는 사실과 ‘화성이 포보스와 데이모스라는 2개의 위성을 가지고 있다.’는 사실을 어떻게 알 수 있겠는가?”
-10장 [부모는 치어리더다] 中

“나와 닮았다는 사실, 나에게서 비롯되었다는 사실이 마치 내 것인 양, 내 품에 있는 양 이물감을 주지 않지만 우리는 점차 알게 된다. 닮았지만 전혀 닮지 않았음을 그리고 소유하고 싶지만 절대 소유할 수 없음을. 보란 듯이 그것은 내 시선과 손아귀 밖으로 빠져나간다. 포착할 수도 가늠할 수도 없다. 이해할 수도 납득할 수도 없다. 제압할 수도 움켜쥘 수도 없다. 내 모든 이해와 공감 밖에서 나의 욕망과 사랑을 비웃고, 내 모든 포섭과 장악을 수포로 만든다. 마침내 나의 능력, 계략, 계획이 얼마나 오만하고 부당한 것인가를 고발한다.”
-에필로그 [부모 됨, 새로운 주체의 탄생] 中