추가 적립 안내

창의적 글쓰기와 자유학기제 수업을 위한 필독서!
한 권으로 끝내는 중학생 글쓰기의 모든 것

중학교 자유학기제와 자유학년제 글쓰기 수업에서 큰 사랑을 받은 《중학생 글쓰기를 부탁해》의 최신 개정판이 출간되었다. 기존 내용을 업데이트하여 독자들이 더욱 쉽게 활용할 수 있도록 하였다.
이 책은 다양한 글쓰기ㆍ독서 교육을 실천해 온 현직 중학교 교사인 저자가 중학생 ‘글쓰기’의 비법과 사례를 한 권에 담았다. 짧고 명쾌함이 특징인 SNS 글쓰기부터 소설과 웹툰ㆍ기행문을 아우르는 감성 글쓰기, 임원 선거 연설문을 비롯해 건의하고 의견을 제시하는 논리적인 글쓰기, 수행평가에 필요한 보고서와 감상문 쓰기, 상급 학교 진학에 필요한 자기소개서 쓰기 등 총 15개의 글쓰기 장르를 망라했다. 또래가 쓴 다양한 글을 사례로 제시하고 이를 바탕으로 글쓰기에 접근하는 요령을 일목요연하게 정리하여 학생들이 부담 없이 글쓰기에 도전할 수 있도록 돕는다. 다양한 예시문과 함께 학생과 선생님을 위한 팁, 각 장을 이해하는 데 적합한 참고 도서 소개 등을 담은 중학생의 글쓰기를 위한 최고의 ‘길잡이 책’이다.

[추천사]

자유학기제에서는 학생들 스스로 만들어 나가는 참여형 수업이 이루어집니다. ‘글쓰기’야말로 이 같은 수업에서 빠뜨릴 수 없는 활동이자 사고력과 표현력을 키우는 훈련입니다. 창의적인 글쓰기 교육이 필요한 교육 현장에 좋은 안내서가 되어 줄 것입니다. _김지철 | 충청남도 교육감

이 책은 학교 현장에서 발꿈치가 닳도록 뛰어다니며 체득한 것을 현실감 있게 엮어 내었기에 생명력이 있습니다. 오늘날 학생들은 지나치게 많은 정보의 홍수 속에서 사물에 대해 깊이 생각하는 힘과 생각을 글로 엮는 힘을 잃어 가고 있습니다. 이 책에서 제시하는 글쓰기 방법을 따라 가다 보면 자신만의 창조적인 글쓰기 실력을 갖출 수 있게 될 것입니다. _이경범 | 천안오성중학교 교장

이 책에는 이 땅의 모든 학생이 행복하게 글쓰기를 꿈꾸고 이를 위한 교육을 꾸준히 실천해 온 저자의 바람과 노력이 고스란히 녹아 있습니다. 삶을 가꾸는 행복하고 가치 있는 글쓰기를 원하는 학생과 체계적인 글쓰기 수업을 고민하는 모든 선생님께 추천합니다. _박현숙 | 설화중학교 국어교사

이제는 근력보다 ‘글력’이 중요한 시대입니다. 교사들은 책 속의 다양한 사례와 경험을 통해 진짜 글쓰기를 학생들에게 가르칠 수 있습니다. 이 책을 통해 학생들은 ‘글을 쓸 수 있는 힘’을 즐겁게 기를 수 있을 것입니다. _박은진 | 천안동성중학교 국어교사, 《백만 불짜리 글쓰기 습관》 저자

창의적 글쓰기부터 미래 설계 글쓰기까지
중학생 글쓰기의 모든 것

중학교 자유학기제와 자유학년제가 시행되면서 국어 수업을 비롯한 대부분의 수업이 글쓰기를 기반으로 이루어지고 있다. 실제 중학교 현장에서 자유학기 연계 수업을 진행하며 다양한 글쓰기 수업을 연구해 온 현직 교사가 글쓰기의 모든 영역과 이에 관한 사례, 팁을 한 권에 담았다. 십대들에게 일상이 된 SNS부터 웹툰ㆍ시ㆍ소설, 기행문과 감상문, 수행 과제에 필요한 체험 보고서와 고등학교 진학에 필요한 자기소개서까지, 중학생에게 필요한 글쓰기 방법과 노하우를 들여다볼 수 있다. 중학생은 물론 초등학생 고학년까지도 이 책을 통해 중학생 글쓰기를 완벽하게 대비할 수 있다.

글쓰기 개념 소개 → 사례 예시 → 실전 워크북
학생용 팁과 선생님 수업용 팁 수록

이 책은 각 글쓰기의 성격과 특징 등 핵심 내용을 소개한 뒤 중학생들이 직접 쓴 글을 통해 생생한 글쓰기의 실례를 보여 준다. 뿐만 아니라 각 장마다 다양한 워크북 지면을 제공해 실전 쓰기를 할 수 있도록 유도하고 있다. 이때 위안부 문제, 스마트폰 중독, 인공지능 시대 등 사회적 이슈가 되거나 십대들이 알아 두어야 할 이야깃거리들을 예시나 주제로 제시하여 학생들이 글의 주제를 잡고 글감을 찾는 데 길잡이가 되어 준다. 또 학생용 팁과 참고 도서를 실어 글을 쓰는 데 실질적인 도움을 받을 수 있도록 했다. ‘선생님용 꿀팁’은 어떤 방법과 방향으로 학생들을 지도해야 하는지 상세히 안내한다. 이처럼 각 장마다 글쓰기를 배우는 이도 가르치는 이도 글쓰기의 전 과정을 체험할 수 있도록 알차게 구성했다.

읽는 책, 쓰는 책
자신만의 글쓰기 포트폴리오를 완성하자!

학생 독자들은 자신에게 필요한 글쓰기 분야를 선택해 읽고, 읽은 내용을 바탕으로 분야별 워크북에 실전 연습을 할 수 있다. 이 책이 안내하는 대로 읽고 쓰다 보면, 글쓰기를 즐길 수 있을 뿐만 아니라 자연스럽게 한 권의 글쓰기 포트폴리오를 완성하게 된다. 수행평가는 물론, 자기소개서와 면접 등 고등학교 진학을 위해 탄탄한 글쓰기 실력과 이를 증명하는 자료가 필요한 중학생들에게 이 책은 훌륭한 '자신만의 포트폴리오'가 되어 줄 것이다.

들어가는 글_저절로 마음공부가 되는 길

〈1부〉 창의 톡톡! 글쓰기

1장 책임지는 SNS 글쓰기
SNS 넌 누구냐!
SNS 글쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
SNS에서 청소년이 사용하는 언어의 특징

2장 상상하는 웹툰 쓰기
웹툰, 넌 누구냐!
웹툰 쓰기 실전: 어떻게 시작할까?

3장 빠져드는 소설 쓰기
소설, 넌 누구냐!
소설 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

〈2부〉 감성 톡톡! 글쓰기

4장 마음을 가꾸는 시 쓰기
시는 ‘마음의 울림을 전해 주는 것’
시, 넌 누구냐!
시 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

5장 영화와 드라마 감상문 쓰기
감상문 쓰기는 왜 할까?
감상문, 넌 누구냐!
감상문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

6장 여행의 기억을 보관하는 기행문 쓰기
기행문 쓰기가 어렵다고요?
기행문, 넌 누구냐!
기행문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

〈3부〉 사회 참여 톡톡! 글쓰기

7장 주장하는 글쓰기
〈안녕들 하십니까〉가 준 큰 울림
주장하는 글쓰기, 넌 누구냐!
주장하는 글쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

8장 건의하는 글쓰기
어린 소녀의 작은 외침, 세계를 움직이다
건의하는 글쓰기, 넌 누구냐!
건의하는 글쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

9장 의견 제시하는 글쓰기
‘묶음 상품’은 나에게 이익일까?
의견 제시하는 글쓰기, 넌 누구냐!
의견 제시하는 글쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

〈4부〉 지성 톡톡! 글쓰기

10장 비평하는 글쓰기
세상을 보는 날카로운 눈, 비평
비평문, 넌 누구냐!
비평문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

11장 연설문 쓰기
논리와 감성에 호소하는 연설문
연설문, 넌 누구냐!
연설문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

12장 칼럼·수필 쓰기
수필, 넌 누구냐!
수필 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?
칼럼, 넌 누구냐!
칼럼 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

〈5부〉 미래 설계 톡톡! 글쓰기

13장 나를 소개하는 글쓰기
나만의 특별한 이야기
자기소개서, 넌 누구냐!
자기소개서 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

14장 나의 꿈을 담은 자서전 쓰기
자서전, 넌 누구냐!
자서전 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

15장 삶을 가꾸는 독서 감상문 쓰기
독서 감상문, 넌 누구냐!
독서 감상문 쓰기 실전: 어떻게 쓸까?

글쓰기는 매일 조금씩이라도 습관처럼 하는 것이 좋다. 처음부터 잘 쓰려고 하기보다 한 문장, 한 문단, 한 쪽이라도 내 생각과 마음을 담아 쓰는 것이 중요하다. 다른 것도 그렇지만 글이야말로 쓰면 쓸수록 유창해지고 좋은 문장을 쓰게 된다. 지금부터라도 글쓰기에 관심을 기울이고 도전하다 보면 ‘나도 좋은 글을 쓸 수 있구나!’라는 자신감을 얻게 될 것이다.
_67쪽, ‘들어가는 글’ 중에서

웹툰을 쓰려면 가장 먼저 창작 계획을 세워야 하겠지요? 창작 계획은 웹툰이라고 해서 다른 문학작품과 크게 다르지 않아요. 어떤 소재를 채택할지 주인공의 성격을 어떻게 창조할지 그리고 어디를 배경으로 어떤 내용으로 이야기를 전개할지 생각하는 것이 창작의 설계라고 할 수 있어요.
이 계획표를 완성한 뒤에 실제 작업에 임하면 됩니다. 다만 웹툰은 만화인 만큼, 글자로만 이루어진 문학작품과는 큰 차이가 있으므로 소재와 주인공, 배경, 내용 전개를 생각할 때 이 점을 염두에 두어야 해요.
_40쪽, ‘책임지는 SNS 글쓰기’ 중에서


주장하는 글에는 타당한 근거가 반드시 필요해요. 하지만 내세우는 근거가 아무리 타당하더라도 딱딱하고 평이하게 자기 주장을 나열하기만 하는 글은 다른 사람의 마음을 움직이기 어렵지요. 사람들은 일방적으로 자기 생각만 늘어놓는 이야기에는 쉽게 마음을 열지 않으니까요.
다른 이들을 설득하려면 감동을 주고 공감을 얻어야 해요. 그렇다면 다음과 같이 주장하는 글의 정의를 새롭게 내릴 수 있겠지요?
주장하는 글 = 근거를 들어 딱딱하게 쓰는 글 NO!
주장하는 글 = 감동을 주어 마음을 움직이게 하는 글 YES!
_123~124쪽, ‘〈안녕들 하십니까?〉가 준 큰 울림’ 중에서


의견을 제시하는 글쓰기는 이런 사소한 문제들에 대한 생각에서부터 시작해요. 이렇게 주변 문제에 관심을 두고 글쓰기를 하다 보면 나중에는 더 크고 중요한 문제들에 대해서도 거침없이 의견을 제시할 수 있게 되지요.
또 자신의 의견을 제시하는 습관을 갖게 되면 다른 사람의 생각에 끌려 다니는 수동적인 삶이 아니라, 스스로 판단하고 주도하는 능동적인 삶을 살 수 있어요.
_153쪽, ‘묶은 상품은 나에게 이익일까?’ 중에서


자기를 소개하는 글쓰기는 자신의 특별한 이야기를 담는다는 마음으로 써야 해요. 그러기 위해서는 먼저 자신의 과거와 현재를 돌아보고 소개거리를 찾아야 해요. 그리고 자신에 대해 깊게 이해하고 정리한 이야기를 소개하고 그것이 장차 자신의 미래의 꿈과 어떻게 관련이 있는지를 기록하는 것이 좋지요.
자기소개서를 쓰면서 자신을 찬찬히 살피고, 자신에 대해 드러내고 싶은 항목을 중심으로 하나하나 기록하다 보면 자기만의 특별한 자기소개서를 쓸 수 있어요. 뿐만 아니라 자기를 소개하는 글을 쓰는 동안 저절로 스스로를 탐구하게 되어 자긍심도 높아진답니다. 그러므로 자기를 소개하는 글은 나 자신에 대한 깊은 이해에서 출발해야 해요.
_224쪽, ‘나만의 특별한 이야기’ 중에서