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이 책은 한국어의 구어를 대상으로 하였지만 문어에서와 공통되는 내용을 배제하지 않았다. 더구나 아직 구어 문법 체계가 충분히 이루어지지 못하였다고 보아 이 책은 우선 현행 학교문법 체계를 기본으로 집필하였다. 만약 문어에는 없고 구어에만 있는 문법 현상만을 모은다면 그것은 ‘구어 문법론’이 될 수 없다. 마치 ‘제주어의 언어 체계’라고 할 때 육지에는 없고 제주도에만 있는 말만을 가리키는 것이 아니듯이. 사실 이 책의 이름도 ‘한국어 문법론’이 되어야 한다. 그 동안 문어 위주의 문법으로 ‘한국어 문법론’이라 하였다면, 이제 구어가 문어 이상으로 중요함을 인식한 오늘날엔 구어 위주의 문법으로 ‘한국어 문법론’이 될 수도 있을 것이다. 더 좋기로는 구어와 문어를 모두 아우르는 통합적인 ‘한국어 문법론’이다. 멀지 않은 날에 그리 되리라 기대한다.

언어학은 언어의 체계를 찾는 학문이며, 이 체계에는 당연히 언어 현실이 그대로 반영되어 있어야 한다. 언어는 쉬지 않고 변화하고 있으므로 언어학에서 각 시대나 지역의 언어를 연구할 때에는 시간적 공간적 변화에 따른 언어 체계의 변화를 반영하고 있다. 현대 한국어에 대한 연구 역시 오늘날 한국어 현실의 실제성을 반영해야 할 것이다. 언어의 실제성에는 시간과 공간뿐만 아니라 구어와 문어 등 언어의 실현 양상에 따른 다양한 모습도 포함된다.
한국어는 한국인들이 표현하는 구어(입말)와 문어(글말)를 포함하며, 표준어와 더불어 지역적인 방언과 사회적인 방언을 모두 포함하여 이루어진다. 최근 들어 한국어 언중들에게 표준어 외에 지역어에 대한 인식이 높아지고, 한국어학자들도 문어와 함께 구어에도 관심이 많아지고 있어 한국어의 사용과 연구 모두에 좋은 전망을 하게 된다. 그러나 아직도 표준어에 비해 지역어(방언)에 대한 관심이 높지 못하듯이, 문어에 비해 구어를 적극적으로 연구하는 성과가 많이 부족하다. 또한 언중들의 인식과 이해를 적극적으로 고려하는 사용자 중심의 문법 개발도 필요하다.
언어학 연구가 문자 언어 일변도에서 음성 언어를 새로이 인식한 지도 한 세기를 넘기고 있지만, 아직도 구어보다 문어에 관심을 더 두고 있는 인식의 틀은 쉽게 바뀌지 않고 있다. 한 예로 외국의 언어학에서나 한국어학 연구 논저에서도 실제 표현의 근거로 들고 있는 예문들은 구어보다 문어가 더 많이 나타난다. 물론 구어와 문어가 구분되지 않는 즉 구어에서도 문어에서도 통용되는 표현들이 대다수지만, 연구 대상이나 예문들에 구어적 표현보다는 문어적 표현이 훨씬 더 많다.
한국어 연구에서 논의의 대상으로 삼거나 예문을 들 때 비교적 형식성이 높고 형태적으로 완형성을 갖추고 있다는 점에서 문어를 선호할 수도 있지만, 좀 더 다양하고 변형이 많은 구어 역시 연구의 대상으로 가치가 충분할 뿐만 아니라 오히려 더 많은 언어학적 정보를 담고 있을 가능성도 있는 것이다. 그럼에도 불구하고 문어에 관심을 더 갖는 것은, 표준어가 방언에 비해 우월하다고 여기는 일반인의 의식이나, 지역어보다 표준어를 중요한 연구 대상으로 생각하는 한국어학자들의 인식에서 연유하는 점이 많다고 할 것이다. 소쉬르도 음성으로 실현되는 파롤의 중요성을 말하였지만 최근까지 세계의 언어학계에서는 구어보다는 문어의 문법 현상을 살피는 데에 더 많은 관심을 가졌다. 그러나 이제는 형식화한 표준어에 대한 관심 못지않게 자연성이 높은 각 지역어도 조명을 받아야 하며, 형식적이고 보수적인 문어에 비해 생동감과 다양함이 잘 드러나는 구어에 연구 시야를 넓혀야 할 것이다. 그렇게 함으로써 한국어학은 더욱 완성도를 높이고 실질성을 얻을 것이다.
구어와 문어가 별개의 다른 문법 체계를 갖는다고는 생각하지 않는다. 하나의 언어가 발화 상황에 따라서 여러 가지 다른 양상을 일부 갖는 것은 본질을 바꾸는 것과 다르다. 그것을 이 책을 집필하면서 실증적으로 확인할 수 있었다. 다만 이전까지 너무 문어에만 집중하여 문법을 논의해 왔으므로 일상생활에서 문어 못지않게 중요한 구어 위주의 문법을 좀더 개발하여야 한다고 생각한다. 그리함으로써 구어와 문어의 문법 체계를 한데 아우르는 올바른 한국어 문법 체계를 세울 수가 있을 것이다. 이를 위한 앞선 단계로서 이 책에서는 구어 위주의 문법 체계를 살피는 것이다.
한국어문법을 구어와 문어 둘로 나누는 방식도 너무 도식적이다. 이 둘은 서로 겹치는 부분이 오히려 대다수이며 구어나 문어 안에서도 텍스트에 따라 차이가 매우 많다. 그런 점에서 사용역별로 나누어 고찰한 내용을 종합하는 것이 더 효율적일 수도 있다. 앞으로 각 사용역에 따르는 문법체계 연구가 더 나와 통합적인 한국어문법의 체계를 완성도 높게 이루어야 할 것이다. 많은 곳에서 해석에 단정을 내리지 않고 문제를 제기하거나 여러 견해들을 보이는 것으로 그치기도 하였다. 이들은 구어 연구가 계속 진전되면서 해결해 나갈 수 있을 것이다.
이 책에서 문법 현상을 설명할 때 인용하는 예문에는 특히 필요하다고 생각되는 경우를 제외하고 거의 출전을 밝히지 않았다. 그만큼 일반적으로 충분히 널리 사용되고 있다고 생각되는 예문을 드는 것이 어느 특정한 출전에서 나온 특별한 예문보다 좀더 실제적이라고 생각한 때문이다. 지역어나 집단어 등을 예문으로 들 때에도 그것이 널리 쓰이고 있다면 구태여 이를 밝히지 않았다. 일반적으로 쉽게 알 수 있는 범위의 표현을 예문으로 들었으므로 이 모두가 한국어의 폭넓은 실제 모습인 것이다.

머리말

제1장 총론
1.1. 구어와 문어
1.2. 구어문법과 문어문법
1.3. 한국어 구어문법의 연구와 구어 자료 구축

제2장 구어의 발화 단위
2.1. 발화소와 단위
2.2. 음운론적 단위
2.2.1. 음소
2.2.2. 음절
2.3. 형태론적 단위
2.3.1. 형태소
형태소의 개념과 종류｜형태소 교체와 이형태｜형태소 분석
2.3.2. 단어
2.3.3. 어절
어절의 개념과 인식｜어절의 형태와 기능
2.4. 통사론적 단위
2.4.1 구와 절
2.4.2. 문장
2.5. 담화론적 단위
2.5.1. 단락
2.5.2. 이야기

제3장 단어의 종류와 기능
3.1. 단어의 품사분류
3.2. 체언
3.2.1. 명사
보통명사와 고유명사｜자립명사와 의존명사
3.2.2. 대명사
인칭대명사｜지시대명사
3.2.3. 수사
양수사｜서수사
3.3. 용언
3.3.1. 동사
동사의 특성｜자동사, 타동사
3.3.2. 형용사
형용사의 특성｜성상형용사, 지시형용사
3.3.3. ‘이다’와 ‘있다’
‘이다’｜‘있다’
3.3.4. 보조용언
보조동사｜보조형용사
3.3.5. 용언의 활용과 활용어미
어간, 어미, 활용｜규칙활용과 불규칙활용｜어미 활용의 체계｜
선어말어미｜어말어미 1: 종결어미｜어말어미 2: 연결어미｜
어말어미 3: 전성어미｜비종결어미의 문장 끝냄
3.4. 수식언과 독립언
3.4.1. 관형사
성상관형사, 지시관형사, 수관형사｜한자어 관형사
3.4.2. 부사
성분부사｜문장부사
3.4.3. 감탄사
3.5. 관계언: 조사
3.5.1. 격조사
격조사의 종류｜격조사의 교체와 생략
3.5.2. 접속조사
3.5.3. 보조사

제4장 단어의 확대 형성
4.1. 단어의 짜임새
어간과 어근｜어미와 접사｜단일어와 복합어
4.2. 파생
4.2.1. 파생접사
4.2.2. 접두파생
4.2.3. 접미파생
접미사의 특성｜명사 파생｜동사 파생｜형용사 파생｜
관형사, 부사, 조사 파생
4.3. 합성
4.3.1. 합성의 개념과 유형
4.3.2. 합성과 음운 현상
4.3.3. 품사별 합성
명사 합성｜동사 합성｜형용사 합성｜관형사, 부사, 조사 합성
4.3.4. 한자어의 단어 형성
한자어 파생｜한자어 합성
4.4. 문법화와 어휘화
4.4.1. 문법화
문법화의 개념과 종류｜문법화의 장치｜문법화의 과정과 정도성
4.4.2. 어휘화

제5장 문장의 형성과 문장 유형
5.1. 문장의 구조
5.1.1. 문장 형성의 단위
5.1.2. 구와 절
5.1.3. 문장의 개념과 범위
문장의 특성과 인식｜조각문
5.1.4. 기본문형
5.2. 문장 성분
5.2.1. 문장을 형성하는 성분들
5.2.2. 주성분
5.2.2.1. 주어
주어의 특징｜주어 및 주격조사의 생략
5.2.2.2. 서술어
서술어의 종류｜서술어의 선택제약과 공기관계｜
서술어의 생략과 대용
5.2.2.3. 목적어
목적어의 특성과 인식｜의사목적어
5.2.2.4. 보어 220
5.2.3. 부속 성분
5.2.3.1. 관형어
5.2.3.2. 부사어
5.2.4. 독립 성분: 독립어
5.3. 문장의 종류
5.3.1. 문장 분류 기준과 분류 항목
5.3.2. 평서문
5.3.3. 감탄문
5.3.4. 의문문
5.3.5. 명령문
5.3.6. 청유문

제6장 문장의 확대 형성
6.1. 홑문장과 겹문장
6.2. 이어진문장
6.2.1. 이어진문장의 종류와 형성
6.2.2. 이어진문장의 통사적 특징
6.3. 안은문장
6.3.1. 명사절을 안은 문장
6.3.2. 관형사절을 안은 문장
6.3.3. 부사절을 안은 문장
6.3.4. 인용절을 안은 문장
6.3.5. 서술절을 안은 문장
6.4. 겹문장의 문법 현상
6.4.1. 생략, 대용화, 재귀화
6.4.2. 이동 제약
6.4.3. 선어말어미의 결합 제약

제7장 문법 범주
7.1. 격과 논항
7.1.1. 격, 논항과 자릿수
7.1.2. 논항과 의미역
7.1.3. 격 교체
7.2. 높임과 공손
7.2.1. 높임과 공손의 개념 및 범위 287
7.2.2. 높임 표현
주체높임｜상대높임｜객체높임｜높임말
7.2.3. 공손 표현
공손 표현의 유형과 장치｜공손과 높임
7.3. 시제, 동작상, 서법
7.3.1. 시제
현재시제｜과거시제｜미래시제
7.3.2. 동작상
완료상｜미완료상
7.3.3. 서법
직설법｜회상법｜추측법｜의도법
7.4. 사동과 피동
7.4.1. 사동 표현
사동문의 유형과 범위｜사동문의 통사와 의미
7.4.2. 피동 표현
피동문의 유형과 범위｜피동문의 통사와 의미
7.5. 부정문
부정문의 범위와 유형｜부정문의 통사와 의미


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지구상에 존재하는 발달한 언어에는 대개 구어와 문어가 있으며 이 둘 사이에는 어느 정도 차이를 가지고 있다. 일상적으로 우리는 문서화한 글에 의한 문어를 사용하기도 하지만 대부분 일상에서 언어생활의 대다수는 말소리에 의한 구어로 이루어지고 있다. 구어와 문어는 무엇이며 어떻게 다른가? 아주 간단히 정리하여 구어는 음성으로 발화한 언어이고 문어는 문자로 실현한 언어라고 흔히 말하지만 그 구별은 그렇게 간단하지 않다. 말소리로 주고받은 대화를 글자로 전사한 형태는 문자로 쓰여 있으니까 문어가 되고, 문자로 된 논설문을 읽으면 음성으로 실현된 상태이므로 구어라고 하는가? 구어와 문어의 구분이 단지 그 실현이 각각 음성과 문자로 이루어진다는 차이만을 나타내는 것이라고 한다면 그러한 분류의 의의가 그리 크지 않을 수도 있다. 대화를 전사한 글과 논설문을 낭독한 말소리에는 우리가 일반적으로 생각하는 구어와 문어가 각각 가지는 특징이 서로 엇갈려 섞여 있기도 한 때문이다.
그렇다면 그 언어 표현의 원전으로써 구어와 문어를 구분하면 좋을까? 그렇게 하면 문자로 전사하였지만 그것의 원전이 음성 대화였다면 구어가 되며, 글로 쓰인 논설문을 음성으로 읽더라도 그것은 문어가 된다. 그러나 말소리 대화를 문자로 전사한 글에서는 음성언어가 갖는 언어적 특징을 제대로 실현하지 못한다. 음성언어에 있는 수많은 운율의 섬세한 차이를 전사 문자로 표기하기는 거의 불가능하다. 또 문자로 쓰인 논설문을 읽을 때에도 낭독자와 낭독 환경에 따라 그 음성 실현의 언어적 해석에는 차이가 적지 않아서, 이런 문제에 중립적이거나 무표적인 문자언어를 그대로 실현한 음성 발화를 찾기 어렵다.