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청소년정책론
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책소개
국가정책의 내용과 형식, 그리고 청소년정책 실천현장의 이러한 발전에도 불구하고, 최근의 변화를 이론과 실제적인 차원으로 담아내는 청소년정책에 관한 학술 서적을 찾기는 쉽지 않다. 근래 발간된 관련서를 살펴보면, 청소년정책이나 청소년육성제도와 관련하여 부분적으로나 포괄적으로 논의하고 있지만, 우리 사회는 물론, 청소년들의 변화와 법과 정책의 변화, 그리고 국가적 위상의 변화를 설명하기에는 오래되거나, 보다 적절한 이론적 설명을 필요로 하는 부분이 있다. 이 책은 이러한 여러 가지 축적된 국내ㆍ외의 연구성과를 바탕으로 기존의 방식과는 다른 체계와 접근을 통해 청소년정책에 대해 공부할 수 있는 새로운 틀을 잡아보고자 시도된 것이다.
이런 점에서 이 책은 먼저, 청소년정책과 관련한 이론과 실제를 조망하고, 서구의 이론적 틀을 한국의 실제에 접목하였으며, 제1부의 이론적 기초에 이어서 제2부를 정책거버넌스와 인프라, 제3부를 정책 수단과 관통주제라는 구조로 편성하고 11개의 챕터로 구성하였다. 제1부에서는 청소년정책의 개념과 접근법, 모델들, 정책과정과 정책분석에 대한 이해, 그리고 정책의 발전과정과 특성을 포함하였으며, 제2부에서는 정책 거버넌스와 법적 기반, 정책전달과 재정 및 정책연구, 정책인프라와 협력 거버넌스, 그리고 국제 거버넌스와 유엔 청소년정책의 주요 챕터로 구성하였다. 제3부에서는 앞서의 내용을 바탕으로 우리나라의 대표적인 정책내용을 청소년참여, 청소년활동 그리고 디지털과 관련한 청소년 업무로 보아, 청소년참여를 청소년포함(youth inclusion)의 이론적 틀로 연결시키고, 청소년활동은 유스 워크(youth work)와 관련하여 접근하면서 청소년전문 현장업무로 이해하고자 하였으며, 이른바 Z세대와 관련하여 디지털화와 청소년정책 전환을 주제로 마지막 챕터를 구성하였다. 2023년부터 시행되는 제7차 청소년정책기본계획은 그 비전을 “디지털 시대를 선도하는 글로벌 K-청소년”으로 정하고 있는데, COVID-19를 비롯한 그간의 디지털환경의 급변에 대응하는 접근으로 볼 수 있을 것이다.
목차
1부 청소년정책의 이론적 기초
1장 청소년정책의 개념과 필요성
2장 청소년정책의 접근법과 모델들
3장 정책과정과 정책분석
4장 청소년정책의 발전과정과 특성
2부 정책 거버넌스와 인프라 구조
5장 정책 거버넌스와 법적 기반
6장 정책전달과 재정 및 정책연구
7장 정책 인프라와 협력 거버넌스 ··
8장 국제 거버넌스와 유엔 청소년정책
3부 청소년정책의 수단과 관통주제
9장 사회적 포함과 청소년참여
10장 현장활동기반 청소년전문업무
11장 디지털화와 청소년정책 전환
저자소개
| 생년월일 | - |
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미국 캔사스대학교(The University of Kansas)에서 아동 청소년 전공으로 사회복지학 박사학위를 취득하였으며 중앙대학교에서 정치학박사 학위를 또한 받았다. 한국청소년개발원 기획조정실장, 한국청소년학회 사무총장, 미국 아이오와 대학교(University of Iowa) 사회사업대학원(School of Social Work) 방문학자, 미국 캔사스 대학교 사회복지대학원(School of Social Welfare) Research Manager 등을 엮임했으며 현재 대구가톨릭대학교 사회복지학과 교수로 재직하고 있다. 1980년대 중반 이후 20여 년간 아동 청소년, 사회복지 및 영성복지 등과 관련한 이론과 실 천, 양적/질적 연구방법론에 관한 연구, 강의 및 저작활동에 진력해오고 있다. 한국전통사상에 관해 특별한 관심을 갖고 있으며, '적극적 관점의 청소년개발', '청소년학 총론', '적극적 관점의 아동청소년복지', '지구환경레짐의 정치경제학' 등의 저서와 '청소년참여의 방향과 과제', 'Best practices in community-based prevention for youth substance reduction.' 'Causal relationships between service outcomes and satisfaction, service utilization, and demographic characteristics: A path analysis' 등 다수의 국문논문과 보고서 및 단독저자로서 SSCI 등재 영문논문 여러 편이 있다. 2003년 세계 "아동 청소년학 아카데미(Academy for Children and Youth Studies:ACYS)"를 창립했으며 2006년에는 한국 아동 청소년학 발전을 위한 월드포럼(World Forum on Children and Youth Studies)을 제안하여 격년마다 세계 주요 국가를 순회하면서 "월드포럼-CYS 컨퍼런스"를 개최하고 있다.
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