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천 리 길도 한 걸음부터!

- 학습의 첫걸음은 바른 글쓰기부터
- 저학년이 꼭 알아야 할 속담 총 180가지 수록

▶ 우리 학교 선생님도 선택한 경필책!
“초등학교에서는 어느 정도까지 지도해서 올려 보내야 할까요?” 라는 물음에 한 중학교 선생님은 “본인이 쓴 글, 스스로 알아보고 읽을 수 있게나 해달라”고 했습니다.
이처럼 컴퓨터와 핸드폰 자판만을 두드리는 인터넷 세대에게 예쁜 글씨, 바른 글씨는 실종된 지 오래입니다.
이 말은 제가 교실에서 어린이들에게 자주 했던 말 중 하나입니다. 손이 수고하며 이 책을 써 내려가는 동안 어린이들이 자신의 마음과 생각을 닮은 바르고 예쁜 글씨를 갖게 될 것을 기대합니다.
- 전 우촌초등학교 교장 김연숙

▶ 경험해본 엄마들 손으로 만들었어요!
“글씨가 지푸라기를 흩어놓은 것 같아요.” “자기가 쓴 글을 자기가 못 읽어요.” 개구쟁이 자녀를 둔 엄마들의 고민입니다. 아직 저학년이니까, 철이 들면 나아지겠지 하고 기다리다가는 악필이 몸에 배어버릴지 몰라요. 고학년으로 올라갈수록 잘 쓴 글씨의 가치는 빛이 납니다. 노트검사를 비롯한 감상문 쓰기 등 손으로 써서 제출하는 과제와, 멀리는 논술시험에 이르기까지 바르게 쓴 글씨는 합격의 당락에도 한몫합니다.
“소잃고(점수 실컷 깎이고) 외양간 고치기(자식 악필 잡아보겠다고 회초리 들고 설치기)” 전에 어릴 때부터 한 자 한 자 제대로 연습시켜 주세요.

“손이 수고해야 먹고 산다”
- 내가 쓴 글을 내가 못 읽는다? 글씨는 그 사람의 인격을 나타낸다.

▶ 깨끗하고 단정한 글씨가 좋은 점수 받는다.
방학 중 논술교육에 대한 연수를 받다가 웃지 못할 이야기를 들었습니다. 한 중학교 선생님에게 “초등학교에서는 어느 정도까지 지도해서 올려 보내야 할까요?”라고 물었더니 “본인이 쓴 글, 스스로 알아보고 읽을 수 있게나 해 달라”고 하였답니다.
요즘 어린이들은 텔레비전, 인터넷, 유튜브 등에 익숙해져 있는 영상세대로 무엇에 집중하는 인내심이 부족하고 논리적인 사고를 거부하는 경향이 많습니다. 국어과에 ‘쓰기’ 과정이 있음에도 스마트폰이나 컴퓨터 자판을 주로 두드리다 보니 쓰기를 귀찮아하며 글씨가 엉망인 어린이들을 자주 만나게 됩니다.
컴퓨터에는 다양하고 예쁜 글씨가 많이 들어 있어 수퍼마켓에서 물건을 고르듯 자기가 원하는 글씨를 마음대로 선택해 사용할 수 있으나, 막상 학교 내 필기시험이나 수행평가, 더 나아가 논술 시험 등은 자필로 해야 합니다. 보기 좋은 떡이 맛도 좋다고 깨끗하고 단정한 글씨로 써 내려간 글은 설득력이 더 있어 보여 읽는 이의 마음을 붙잡게 됩니다.
예로부터 글씨는 마음의 거울이며 그 사람의 됨됨이를 말해 주는 것이라 하여 매우 중요하게 생각하였습니다. 그래서 인물을 평가하는 데 글씨는 큰 비중을 차지하였습니다. 우리나라는 물론 중국 당나라 때는 ‘신언서판(身言書判)’을 인재 등용의 기준으로 삼았습니다. 몸가짐, 말, 글씨, 그리고 판단력을 인물의 주요 평가 기준으로 삼았고, 정도의 차이는 있지만 지식기반의 첨단사회를 사는 요즘도 이러한 기준은 적지 않게 활용되고 있습니다. 논술이 입시에 중요한 위치로 부각되면서 각급 학교와 학부모들의 바른 글씨에 대한 관심이 높아진 때에 어린이 눈높이에 맞춘 부담없는 경필 쓰기책이 나오게 되어 반가운 마음입니다.

▶ 그럼 바른 글씨는 어떻게 써야 할까요?
경필은 붓과 대비된 딱딱한 필기도구를 사용하여 궁서체로 쓰는 펜글씨를 말합니다. 개인적으로 어린이들은 꼭 궁서체를 고집할 필요는 없다고 생각합니다. 글씨 크기가 들쑥날쑥하지 않도록 일정하게 유지하는 것이 깔끔한 자신만의 글씨를 만드는 지름길입니다.
이 책은 정자체를 견본으로 큰 칸, 작은 칸, 줄 칸 이렇게 구성돼 있어 천천히 모양을 생각하며 칸에 맞게 꾸준히 연습하다 보면 집중력도 좋아질 것입니다.
글씨를 바르게 쓰는 것은 마음을 바르게 갖는 연습도 됩니다. 차분한 마음과 바른 자세로 정성껏 글씨를 쓰다 보면 올바른 인성 형성뿐 아니라 한글을 사랑하는 마음도 기를 수 있습니다. 평생 간직해야 할 좋은 습관 중 하나가 책읽기와 바른 글씨쓰기가 아닐까 합니다.
또 어린이들에게 글씨쓰기 연습을 시키고자 할 때 적당히 쓸거리가 없어 의미 없이 책을 옮겨 쓰곤 했는데 이 책은 초등학생이 꼭 알아야 할 속담을 뜻풀이와 함께 곁들여 학습효과도 올릴 수 있어 활용 범위가 그만큼 더 넓습니다. 속담은 짧지만 날카로운 풍자와 유머가 섞여 있어 일상생활에 있어 언어적 통찰력과 사고력을 길러주어 자신의 생각과 정서를 효과적으로 표현하는 능력을 길러주는 데 많은 도움이 됩니다.

▶ “손이 수고해야 먹고 산다”
이 말은 제가 교실에서 어린이들에게 자주하는 말 중 하나입니다.
손이 수고하며 이 책을 써 내려가는 동안 어린이들이 자신의 마음과 생각을 닮은 바르고 예쁜 글씨를 갖게 될 것을 기대하며 ‘뜯어 쓰는 즐거운 글씨쓰기’가 또 다른 주제로 계속 발간되기를 제안해 봅니다.

-전 우촌초등학교 교장 김연숙

이런 아이들에게 필요해요!

1. 자기가 쓴 글씨를 못 알아보는 악동들!
2. 영상세대의 대표주자로 인내심이 살짝 부족하고, 논리적인 사고를 덜 하려는 아이들
3. 핸드폰이 노트보다 친숙해 손글씨 쓰기가 귀찮아진 어린이들
4. 속담도 외우면서 글씨연습도 해보고 싶은 똑똑이들!
- ‘이왕이면 다홍치마’라고 깨끗하고 단정한 글씨체로 써 내려간 글은 설득력이 더 있어 보여 읽는 이의 마음을 붙잡게 됩니다. 옛사람들도 서체는 그 사람의 인격이라고 말했습니다. 멋진 서체는 평생 자신감과 자부심의 원천이 될 것입니다. 지금 바로 시작하세요!

수록 속담

가는 말이 고와야 오는 말이 곱다
가랑니가 더 문다
가는 날이 장날
가는 정이 있어야 오는 정이 있다
가랑비에 옷 젖는 줄 모른다
갈수록 태산
같은 값이면 다홍치마
개같이 벌어서 정승같이 쓴다
개구리 올챙이 적 생각 못한다
개밥에 도토리
개천에서 용 난다
계란에도 뼈가 있다
게 눈 감추듯 한다
고래 싸움에 새우 등 터진다
고생 끝에 낙이 온다
고양이 목에 방울 달기
고양이한테 생선을 맡기다
공든 탑이 무너지랴
공자 앞에서 문자 쓴다
구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배
굳은 땅에 물 괸다
구렁이 담 넘어가듯
굴러온 돌이 박힌 돌 뺀다
굼벵이도 구르는 재주는 있다
굿이나 보고 떡이나 먹지
궁하면 통한다
그림의 떡
귀에 걸면 귀걸이 코에 걸면 코걸이
금강산도 식후경
꼬리가 길면 밟힌다
급히 먹는 밥이 목이 멘다
까마귀 날자 배 떨어진다
꿈보다 해몽이 좋다
꿩 대신 닭
꿩 먹고 알 먹는다
내 코가 석자다
나무에 오르라 하고 흔드는 격
남의 손의 떡은 커 보인다
남의 잔치에 감 놓아라 배 놓아라 한다
남의 흉 한 가지면 내 흉은 열 가지
남이 장에 가니 저도 덩달아 장에 간다
낫 놓고 기역자도 모른다
낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 듣는다
냉수 먹고 이 쑤시기
누워서 떡 먹기
누워서 침 뱉기
누이 좋고 매부 좋다
눈 가리고 아웅
눈 뜨고 도둑맞는다
눈 감으면 코 베어 갈 세상이다
달면 삼키고 쓰면 뱉는다
다 된 죽에 코 풀기
다람쥐 쳇바퀴 돌 듯
닭 잡아 먹고 오리발 내민다
닭 쫓던 개 지붕만 쳐다본다
도둑이 매 든다
도랑 치고 가재 잡는다
도토리 키 재기
독 안에 든 쥐
돌다리도 두들겨 보고 건너라
동에 번쩍 서에 번쩍 한다
될성부른 나무는 떡잎부터 안다
되로 주고 말로 받는다
뒤로 호박씨 깐다
뒤로 자빠져도 코가 깨진다
등잔 밑이 어둡다
땅 짚고 헤엄치기
떡 줄 사람은 꿈도 안 꾸는데 김칫국부터 마신다
뛰는 놈 위에 나는 놈 있다
말이 씨가 된다
모기 보고 칼 빼기
망둥이가 뛰니까 꼴뚜기도 뛴다
맞은 놈은 펴고 자고 때린 놈은 오그리고 잔다
먼저 난 머리보다 나중 난 뿔이 무섭다
모난 돌이 정 맞는다
모르는 것이 약이다
목구멍이 포도청
목마른 놈이 우물 판다
못된 송아지 엉덩이에 뿔난다
무소식이 희소식
밑 빠진 독에 물 붓기
못 먹는 감 찔러나 본다
물에 빠지면 지푸라기라도 움켜쥔다
물에 빠진 놈 건져 놓으니 내 봇짐 내라 한다
미련하기가 곰이라
바늘 가는 데 실 간다
미꾸라지 한 마리가 온 웅덩이를 흐린다