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시집 『들으면 들리는 소리』는(은) 〈자연의 노래〉, 〈신비의 이름으로〉, 〈그리움을 넘은 사랑〉 등 주옥같은 작품을 만나볼 수 있는 책이다.

김선주(문학평론가)
이흥국의 시 세계는 자연과 일상을 바탕으로 ‘가려진 길 찾기’의 여로에 틈입해 있다. 잊힌 시공간으로 화자를 부르고 있는 그 길 위에서 사물은 하나하나가 소중한 이정표다. 우리도 화자의 족적을 따라 거닐다 보면 어느덧 화살표의 손짓에 매료된다. 사물과 사물, 도상과 도상의 광활한 입체 저편에서, 이(異) 세계의 향취가 풍겨오고, 우리는 싱그러운 이미지의 폭우 속에서 환상방황(環狀彷徨)을 시작한다.
시인은 자연과 더불어 사는 생의 행태를 사물의 미감으로 승화시킨다. 화자는 ‘미적 주체’, 사물은 ‘미적 타자’로 활동하며, 길 찾기 혹은 ‘미적 대화’의 장에서 거듭난 일상의 향기가 유미주의적인 ‘시(詩) 의식’으로 확장한다. 이러한 시적 정서가 일관되게 나타남으로써 시인 고유의 시적 화법이 구축되고 있다. 즉 자연을 미(美)의 보고로 파악, 인간의 본성이란 자연의 배경에서 자기만의 미의식을 찾아가는 여정인 것이다. 좌절과 환난조차 미적 체제 하에 어떤 의미 찾기의 형식을 갖춘다.


평온한 산골마을/시원한 바다/강변의 물안개/비 개인 맑은 하늘/푸른 창공의 흰 구름/뒷동산의 진달래/담장의 장미꽃/소나무 숲속 오솔길/장독위에 쌓인 하얀 눈/눈꽃 핀 소나무/하얀 달무리/이삭 핀 보리밭/노오란 유채밭/풀잎에 맺힌 아침이슬/보일 듯한 하얀 속살/여인의 맑은 목소리/길가의 코스모스/냇가의 징검다리/봉숭아 물 들인 손톱/촉촉한 여인의 눈망울/우리 집 복슬 강아지/선수의 낙조/초저녁 굴뚝에 핀 하얀 연기/어머니의 젖가슴/나의 귀여운 여인/오징어 배의 휘황한 불빛/해변의 까만 조약돌/콩밭에 숨은 노오란 개똥참외/그 외에도 그리고 그 외에도…

세상에는
아름다움이 가득하기에
살만 하다고 합니다

이제
보다 더한
보다 절실한 아름다움을 찾아
연필 한 자루 꽂고 말없이 떠나렵니다
방황하기도 하고 방향 없이 헤매일지라도

메마른 감정을 노자(路資)하여
시(詩)의 세상으로 여행을 떠나렵니다

2023년 5월
강화도에서

시인의 말 5
추천사 _ 안혜숙 6

1부 자연의 노래 _ 13
2부 신비의 이름으로 _ 35
3부 그리움을 넘은 사랑 _ 71
4부 고향의 향기 _ 97

해설 _ 김선주 170

들으면 들리는 소리


빗물에 찌든 때 씻어내며
몽환夢幻의 숲에 오른다
대자연의 청아함이 공기와 진동하는
심오한 현실의 속삭임을 듣는다

꽃봉오리 하늘 물 먹는 소리
버들잎 머리감는 소리
길 잃은 개미들의 더듬이 소리
처마 끝 방울방울 미끄럼 타는 소리

산 아래 관공서 탄원歎願의 소리
주야장천 서있는 건물들 포만飽滿의 소리
절 지붕에 내려앉는 고해苦海의 소리
도망가는 세월 빗방울과 마찰摩擦하는 소리

타락의 온갖 소음 잠재우고
들으려하면 들려오는 자연의 속삭임을
마음으로 듣고 눈으로 느끼며
새 옷으로 갈아입는다

- 본문 75p


비오는 날 학교 길


밤사이에 내린 비는 지칠 줄을 몰랐다
탄탄하게 돌돌만 책보 한 자락 끝을 옷핀으로 고정한다
남자 아이들은 휘장을 두르듯 한쪽 어깨에 걸쳐 메고
여자 아이들은 동생 업듯이 허리춤에 동여매었다
비 오는 날이면
거꾸로 동여매어 배불때기가 되었을 뿐이다

키 작은 아이는 왕골 우장을 질질 끌며 벌 서며가고
댓살 우산을 든 아이들은
훌러덩 뒤집혀 바람에 끌려갔다
비료포대 터서 씌운 비옷은 종아리까지 가려져
그런대로 편안했다

높은 냇둑은 오늘따라 낮아 보이고
둑을 훑으며 지나가는 흙탕물은
으르렁 으르렁 소리를 질렀다
거품을 토해내며 소용돌이치는 그곳은 징검다리다
바지를 걷어 부친 키 큰 아이의 허벅지가
굵고도 탐스러워 안심이다
더듬더듬 징검돌을 용케도 찾는다

남자 아이들은 손잡아 건네주고
여자 아이들은 업어서 건네준다
물 밑을 보지마라 키 큰 아이의 당황한 외마디에
등에 업힌 아이 겁에 질려 바짝 엎드린 채
건너편을 보면
이미 건너간 아이들이 부럽기만 했다

시커먼 글자들이 비웃고 있었다
“료비소요, 비료요소, 요소비료”
아이들이 입은 비옷에는 브랜드가 있다
디자인도 가지가지 제품도 가지가지였나 보다
무사히 건넌 아이들 콧잔등에는
빗물인지 땀방울인지 송알송알 맺혀있고
윗 통을 벗은 키 큰아이
비틀어 짜며 뒤를 쫓았다

학교를 향해 달리는 발걸음이 가볍다
품안에서 달그락대는 건 무슨 소리일까
빗소리일 수도 있고 숨소리일 수도 있다
양철필통에 몽당연필 한 자루가 떠오른다
반쪽으로 쪼개져서
장단 맞추고 있는 게 분명했다

지각하는 아이들이 없었다
비오는 날은 더욱 없었다 선생님 말고는
까까머리에서도 단발머리에서도
김이 모락모락 피어올랐다

- 본문 134p