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과학을 사회학의 입장에서 바라보다!

과학사회학은 과학, 기술, 그리고 사회와의 상호작용을 연구하는 학문 분야다. 과학과 기술이 사회에서 어떻게 발전하고, 어떻게 사회에 영향을 미치는지를 연구한다. 과학사회학은 과학과 기술이 자율적으로 발전하는 것이 아니라, 사회적인 조건이나 요인들로 결정된다고 이야기한다. 즉, 과학과 기술이 사회와의 관계 속에서 어떻게 변화하고 발전하는지, 그리고 이러한 변화가 사회에 어떤 영향을 미치는지를 분석하는 학문이다.

이 책은 세 파트로 나눠 과학사회학을 설명한다. 첫 번째 편은 과학사회학이 어떤 분야를 연구하는 학문인가를 규정한 부분으로 과학사회학의 의미, 연구의 필요성, 형성 과정의 역사, 연구의 계보, 연구 현황 등을 간략하게 기술했다. 두 번째 편은 과학의 제도화를 다룬 부분으로 과학 공동체의 형성 과정과 교육 제도의 개혁 과정 등 과학의 제도화 정착 과정을 역사적 측면에서 기술했다. 세 번째 편은 현대과학을 사회학적 측면에서 분석한 부분으로 미국의 과학 기술, 파시즘의 과학, 기초 연구의 위기, 전문적 과학 비판, 노벨상 등 현대과학의 특색과 그 문제점을 다루었다.

사회 제도적 측면에서 인식하는 과학

산업혁명이 진행되면서 과학의 유용성에 대한 사회의 인식이 확산된 결과, 19세기 후반부터 서유럽에 대학 제도가 급속히 자리 잡고 과학자의 역할이 형성되면서, 과학이 하나의 전문 직업으로 확립되고 과학자의 자율적인 직업 집단이 형성됨으로써 드디어 과학이 제도화되었다. 생각하는 활동 자체는 생리적으로 과학자 각자의 두뇌 속에서 성취되지만, 연구 활동은 반드시 어떤 집단 내의 정보 교환에 의해서 진행되므로 이 집단 없이 과학의 발전이 이룩될 수 없다. 이 때문에 학문 연구가 시작된 이래, 과학자는 이러한 집단을 의식적 혹은 무의식적으로 만들어 냈다.

이처럼 연구 활동은 집단 속에서 항상 일어나므로 과학을 사회 제도적 측면에서 인식할 필요가 대두되었다. 과학자 집단 속에는 과학자의 행동을 규제하는 독자적인 규범, 과학자에 대한 동기 부여와 제재, 연구상의 상호 정보 교환, 과학의 성과물을 평가하는 제도가 존재함으로써 과학은 실질적인 발전을 이룩해 왔다. 그러므로 과학자 사회의 시스템을 검토하지 않으면 안 된다. 이것이 ‘과학사회학’이라고 부르는 학문으로, 과학을 사회학의 입장에서 보는 독자적인 접근 방법이다. 바꾸어 말하면 과학자 집단의 구조와 기능을 명확히 하는 것이 과학사회학의 중요한 연구 과제라고 할 수 있다.

이 책은 이러한 배경을 바탕으로 과학의 사회학적 연구에 하나의 ‘예제’를 제시하며 연구에 동참하고자 쓰인 책이다. ‘과학사회학’의 기본 개념에 대해 이해하기 쉽게 설명한 책으로 입문서로써 유용한 책이다.

머리말

제1부. 과학의 사회학적 연구
1. 과학사회학의 의미
2. 과학의 사회학적 연구의 발단과 계보
3. 과학사회학 연구 현황
4. 머튼과 과학 규범 규조론
5. 쿤과 패러다임론
6. 주커먼과 노벨상의 사회학
7. 프라이스와 연구 활동의 계량적 분석

제2부. 19세기 과학의 제도화
1. 과학 공동체의 형성과 전개
2. 프랑스혁명과 과학의 전문 직업화 및 교육 개혁
3. 독일 대학의 역할과 특징
4. 영국 왕립화학학교의 설립
5. 미국 대학의 개혁
6. 산업사회의 출현과 새로운 연구 체제
7. 과학을 둘러싼 이데올로기의 형성

제3부. 현대과학의 사회학적 분석
1. 1920~1930년대 미국의 과학 기술
2. 1930년대 파시즘 과학
3. 과학의 산업화와 기초 연구의 위기
4. 유전자 조작의 위험성과 그 대책
5. 원자력 발전에 대한 전문적 비판의 조직화
6. 미국 과학의 성장과 거대과학의 탄생
7. 노벨상의 사회학적 분석

참고문헌