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《김은진 스페듀(SPECIAL EDUCATION) 기출분석집》 시리즈는 예비 특수교사들의 효율적인 기출분석을 위한 많은 고민과 연구 끝에 집필되었다. 본서는 시리즈 4권으로, ‘특수교육공학·행동지원·특수교육평가’ 세 가지 파트로 구성되었다.

본 교재는 단순히 기출문제를 나열하는 기출 문제집에서 벗어나, 해당 기출문제의 모든 분석 포인트를 친절하게 안내하는 기출‘분석집’을 목표로 하였다. 이를 위해 본 교재가 적용한 구성 방식은 다음과 같다.

첫째, 2009~2023학년도 유아·초등·중등 특수교육학 기출문제를 빠짐없이 담았다. 기출문제는 키워드별로 배치하여, 이전에 출제되었던 이론이 다른 기출문제에서 심화·확장되는 것을 순차적으로 접할 수 있도록 하였다.

둘째, 기본이론서와의 병행 학습 효과를 높이기 위해 기출문제를 기본이론서와 동일한 영역·순서로 배치하였다. 또 수험생들이 기출문제 분석과 동시에 기본이론서를 복습할 수 있도록 문제마다 기본이론서의 해당 내용 페이지를 제시하였다.

셋째, 수험생들이 새로운 관점으로 기출문제를 분석할 수 있도록 ‘확장하기’ 코너를 구성하였다. ‘확장하기’에는 해당 기출문제와 관련된 신·각론 내용을 담았는데, 이때 복잡한 내용은 도표와 사진 등으로 정리해 제시함으로써 수험생들의 원활한 이해를 도왔다.

본서는 특수교사 출신인 저자가 수험생 시절 여러 시행착오를 거치면서 찾은 기출분석 노하우를 모두 반영하였다. 수험생 여러분들이 이 교재와 함께 특수교사임용시험 합격이라는 결실을 맺을 수 있길 바란다.

본 교재는 수험생에게 가장 효과적인 기출문제 분석을 실현하기 위해 다양한 시각적 장치를 활용하였다.

우선 각 챕터의 도입부에는 챕터별 핵심 키워드의 흐름을 정리한 마인드맵을 제시하였다. 수험생들은 마인드맵을 통해 기본이론서에서 학습한 내용을 다시 떠올리고, 본격적인 문제 풀이를 위한 워밍업을 할 수 있다. 도입부뿐 아니라 모든 기출문제에도 ‘키워드 구조화’를 통해 관련 키워드 마인드맵을 제시함으로써 수험생들이 방대한 특수교육학 이론을 구조적·체계적으로 정리할 수 있도록 하였다.

또한 모든 기출문제를 코넬노트 양식으로 제시하여, 수험생이 각 문제의 분석 포인트를 한눈에 파악할 수 있도록 하였다. 수험생들은 ‘관련 이론-핵심 키워드-키워드 구조화-핵심개념-모범답안-분석 포인트-관련 신·각론’ 순서로 구성된 코넬노트 양식을 반복적으로 접함으로써 효율적인 기출 문제 분석 습관을 자연스럽게 익힐 수 있을 것이다.

한편 기출문제에서 출제자의 의도 파악이 필요하거나, 함정에 빠지기 쉬운 부분은 색 밑줄로 표시하였다. 색 밑줄로 표시된 부분의 우측에는 해당 부분의 ‘분석 포인트’를 제시함으로써 수험생들이 기출문제의 지문을 의식적·전략적으로 읽을 수 있도록 하였다.

이 밖에도 본 교재는 수험생들의 이해를 돕기 위해 도표, 사진, 이미지 등 여러 시각적 요소를 활용하였다. 방대한 양의 기출문제 앞에서 막막함을 느끼던 수험생들에게 본 교재가 해답을 제시할 수 있을 것이다.

Part 01. 특수교육공학
Chapter 01. 보완대체의사소통(AAC)의 이해
Chapter 02. 보완대체의사소통(AAC)의 구성요소
Chapter 03. 보완대체의사소통(AAC)의 평가
Chapter 04. 보완대체의사소통(AAC)의 평가 모델
Chapter 05. 보완대체의사소통(AAC)의 지도의 실제
Chapter 06. 특수교육공학의 이해
Chapter 07. 지체장애 학생을 위한 컴퓨터 보조공학
Chapter 08. 시각장애 학생을 위한 컴퓨터 보조공학
Chapter 09. 웹 접근성(정보 접근성)
Chapter 10. 보편적 학습설계
Chapter 11. 매체와 컴퓨터 활용


Part 02. 행동지원
Chapter 01. 학교차원 긍정적 행동지원
Chapter 02. 개별차원 긍정적 행동지원
Chapter 03. 행동의 직접 관찰과 측정
Chapter 04. 단일대상연구의 기초
Chapter 05. 단일대상연구 설계의 종류
Chapter 06. 자료의 시각적 분석
Chapter 07. 3요인 유관분석
Chapter 08. 바람직한 행동의 증가
Chapter 09. 바람직하지 않은 행동의 감소
Chapter 10. 새로운 행동의 습득


Part 03. 특수교육평가
Chapter 01. 특수교육평가의 단계
Chapter 02. 표준화 검사
Chapter 03. 점수의 유형
Chapter 04. 진단 및 평가의 유형
Chapter 05. 대안적 사정
Chapter 06. 인지·지능검사
Chapter 07. 적응행동검사
Chapter 08. 자폐성 장애, 정서·행동장애 검사
Chapter 09. 운동 및 시지각 관련 검사
Chapter 10. 학습능력 검사
Chapter 11. 의사소통관련 검사
Chapter 12. 영유아발달 검사도구