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삶에서, 학문에서, 직업에서 갈 데를 모르고 헤매는 우리 시대 모든 방랑자들에게 북극성처럼 인생을 살아가는 뚜렷한 길을 제시해 줍니다.
많은 사람들이 이 에세이집의 행간 속에서 삶의 의미를 찾고 역경은 변화를 이끌고, 변화는
성장의 기회로 가져오는 계기가 되기를 바랍니다.

이원희(국립한경대 총장)
한국방송통신대학교 출신으로 첫 총장을 역임하시면서 대학에 대한 애정으로 많은 업적을 쌓으셨습니다. 선배 총장으로 모시면서 늘 배우는 자세로 감사하게 생각합니다. 그러한 삶의 지혜를 이번의 책자를 통해 나누고자 하시는 마음에 더욱 감사의 마음을 전합니다. 총장님의 선한 영향력이 널리 확산되는 계기가 되기를 바랍니다.

안용규(한국체육대학교 총장)
이번에 발간하는 에세이 ‘멋진 실패’는 우리 가슴속에 삶의 강한 의지와 우리 사회의 밝은 빛이 되어 줄 스토리텔링이 될 것을 확신합니다. 류수노 총장님은 최후의 승리자, 처음과 끝이 같은 사람, 항상 가슴이 따뜻한 사람으로서, 머릿속에 기억되는 사람이 아닌, 항상 가슴속에 남아 있는 분입니다. 류수노 총장님을 생각하면서 ‘멋진 실패’의 첫 장을 넘겨보실 것을 강력하게 추천합니다.

유준상(한국정보기술연구원 원장)
꽃보다 아름다운 향기가 나는 사람, 류 총장님!. 우리 사회의 강건한 엘리트주의와 정권의 핍박과 그 어떤 장벽 앞에서도 좌절하지 않고 마침내 일어서는 불굴의 승리자! 총장님의 삶이 바로 한 권의 책이요, 대한민국에 희망사다리가 건재하다는 것을 보여주는 스토리텔링이다. 일독을 권합니다.

권순기(경상국립대 총장)
류수노 총장은 삶에서, 학문에서, 직업에서 갈 데를 모르고 헤매는 우리 시대 모든 방랑자들에게 북극성처럼 인생을 살아가는 뚜렷한 길을 제시해 줍니다. 우리나라 현대사를 뜨겁게 살아낸 한 사람의 인생사이자 우리나라 고등교육의 밝고 어두운 면을 동시에 보여주는 거울입니다. 많은 사람들이 이 에세이집의 행간 속에서 삶의 의미를 찾게 되기를 기대합니다.

추천의 글 009
프롤로그 013
제1장 나이 듦, 젊은 미래를 위한 선물
1. 인류의 평균수명과 한국인의 건강수명 027
2. 장수가 행복이 되기 위한 조건 038
3. 늙음 없는 건강한 노년을 위한 지혜 042
4. 새롭게 인식되는 건강한 식생활 060
제2장 항노화 쌀, 젊은 미래를 위한 먹거리
1. 항노화 쌀을 개발하게 된 계기 065
2. 인간의 노화와 식물 항산화물질의 기능 073
3. 고 항산화 기능성 쌀, 국가연구 우수성과 100선에 선정되다 082
4. 기후위기.잊혀져 소리 없는 위기 090
5. 식량안보 왜 중요한가? 097
제3장 멋진 실패, 젊은 미래를 위한 교육
1. 멋진 실패와 어리석은 실패 103
2. 디지털 대전환시대의 리더들은 규칙을 배워 걷지 않았다 135
3. 젊은이들의 실패에 대한 회복탄력성 150
4. 선현들의 지혜와 중.장년의 평생학습 176
5. 미래를 준비하는 지금, 우리는 어떻게 살아야 하는가? 203
에필로그 209
부록
1 : 사진으로 보는 나눔과 배움 이야기 211
2 : 사진으로 보는 고마운 사람들과의 흔적 213
3 : 내게 힘이 되는 가족 216

『멋진 실패』가 갖고 있는 덕목을 주요 키워드별로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, ‘긍정심리학’의 한국형 실천론이다. 긍정심리학은 인간의 긍정적인 심리적 측면을 과학적으로 연구하고 인간의 행복과 성장을 지원하는 학문분야이다. ‘멋진 실패’가 궁극적으로 ‘삶의 의미, 몰입, 즐거움’을 거쳐 인간 성장과 발전의 동력이라는 점이 뚜렷이 나타나고 있다. 이는 곧 긍정심리학의 근본원리가 저자의 삶에서 그대로 묻어나고 있음을 뒷받침하고 있으며 저자 류수노 교수는 몸소 이 분야를 삶의 현장에서 증명한 실천적 개척자라 할 것이다.
둘째, ‘젊은 미래’로의 비전 제시이다. 미래의 모습은 디지털 대전환시대, 초고령화시대, 4차 산업혁명시대, 평생교육시대 등으로 다양하게 묘사되나 이들의 공통점은, 우리 삶의 구조가 예전과는 전혀 다른 ‘패러다임의 전환’을 필요로 한다는 것이다. 저자는 기능성 쌀 개발과 9급에서 장관급 지위까지 올라가는 과정의 도전과 역경극복 과정을 이야기함과 동시에 ‘젊은 미래’의 비전과 실천방법론들을 명확히 제시해주고 있다. 저자의 이러한 스토리텔링은 한국을 ‘젊은 미래’사회로 이끌고 성장시킬 소중한 자산임에 틀림없다.
셋째, 미래 대한민국의 ‘교육 방향과 방법론’ 제안이다. 저자는 ‘앞으로 교육은 삶에서 마주치는 다양한 상황에 대처할 수 있는 역량 강화를 우선가치로 삼고, 필드에서 본인이 직접 문제를 찾고 해결하는 현장중심의 Active Learning이 필요함’을 강조한 이 제언들은, 제도적으로 구체화된 교육정책으로 발전되어야 할 주요함의를 담고 있으며, 나아가 한국사회 전반에 걸친 교육계몽운동으로 이어질 수 있는 진단과 처방이다.
넷째, ‘인생 지혜의 보고(寶庫)’이다. 저서에는 하버드 의대 싱클레어 교수부터 나태주 시인까지 동서고금 74명의 등장인물들의 주요저서와 일화 및 그들이 남긴 명언들을 적재적소에 배치하고 있다. 인물들은 두 부분으로 구분되는데, 하나는 저자의 사고와 논리를 뒷받침하기 위해 인용되는 사람들이고, 다른 하나는 ‘멋진 실패’의 주인공들이다. 이는 저자 자신이 이미 동서고금의 삶의 지혜를 자신의 것으로 체화시켰다는 의미이기에, 이 책이 ‘세대를 아우르는 삶의 지침서’라는 평가를 받기에 부족함이 없으리라 여겨진다. 요약하면, 『멋진 실패』는 긍정심리학의 실천론 버전으로, 한국사회를 젊은 미래로 이끌기 위한 교육철학과 방법론을 제시하면서, 힘들고 고단한 삶을 살아가는 모든 세대에게 동서고금의 지혜를 안기어 우리를 위무해주는 ‘삶의 지침서’라 할 것이다.