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● 게더타운, 제페토, 이프랜드, 젭 등을 활용한 디지털 교실 운영 가이드
● 메타버스로 교실 또는 수업을 운영할 선생님이 꼭 읽어야 할 메타버스 교실 운영의 진짜 이야기
● 수업에 바로 활용이 가능한 가장 실용적인 메타버스 이야기

메타버스는 여전히 하나의 기술로 여겨져 공교육 내 도입에는 아직 다양한 목소리가 많다. 그래서 메타버스를 교육 현장에 도입하는 것은 선생님 개개인의 몫에 맡겨져 있는 것이 사실이다. 교육, 특히 공교육은 기술의 수용에 있어 항상 보수적인 관점을 취해왔고, 기술의 긍정적인 면과 부정적인 면을 면밀하게 고찰하여야 그에 따라 발생하는 문제의 발생을 줄이고 공교육의 가치에 부합하는 올바른 기술의 적용을 도모할 수 있다는 점에 대해서는 누구나 공감한다. 하지만 그 고찰과 우려의 기간이 길어지는 탓에 우리 학생들이 누릴 수 있는, 혹은 누려야 하는 유의미한 경험의 시기를 놓치거나 빼앗기는 일이 다반사이다. 이 책은 이러한 상황을 안타까워하며, 도전할 준비가 되어 있는 선생님들과 교육자들을 응원하기 위해 쓰여졌다.

이 책은 메타버스의 개념과 이해를 돕고 메타버스의 유형에 어떤 방식이 있는지 살펴봄으로써 교육 활동 공간의 또다른 대안이자 패러다임을 소개하고 있다. 메타버스를 교육적으로 적용했던 선생님들의 학교 이야기, 수업 이야기를 담백하게 전달하고 있다. 따라서 이 책은 실제 수업 적용 사례를 기반으로 구성되어 있다. 뿐만 아니라 교사 전문학습공동체 및 교육과정 외 교육 활동인 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동, 자율 활동 등을 소개하고 있으며, 메타버스 기반의 기술들을 살펴보고 이로 인하여 새롭게 만들어진 직업들을 탐구해 본다.
이 책의 여러 가지 수업과 학교 이야기를 통하여, 새로운 기술의 공적인 적용을 위한 인사이트를 얻기 바란다.

방순길(포항수학교사연구회 with Math Tour 회장, 광양제철중학교 교장)
팬데믹은 우리가 미래에 직면할 도전들 중 하나에 불과하다. 코로나 19는 불확실한 미래에 대처할 수 있도록 학교를 깨우는 모닝콜의 역할을 하였다. 이 책은 당장 내년을 위해 무엇을 준비해야 하는지도 알 수 없을 정도로 급변하는 현실 속에서 미래를 향해 노력하는 교사들의 경험과 성과를 모아 현장에서 더 쉽게 메타버스를 적용할 수 있도록 집필되어 있다. 가치를 향한 목표점을 위해 첫 발자국을 내며 묵묵히 노력해 오신 선생님들이 있기에 학교에 많은 변화가 생기리라 믿는다.

김재현(경기도에듀테크미래교육연구회 회장, 중앙기독중학교 교감)
디지털화 된 지구로서의 메타버스 공간, 우리는 누구나 두 개의 공간에서 살아가고 있다. 이미 기업과 사회에서는 메타버스를 이용한 비즈니스가 발전하고 있다. 뿐만 아니라 우리가 늘 손에 쥐고 있는 스마트폰 안은 이미 메타버스 공간이 되었다. 그런데 학교에서는 학생들의 학습 활동에 방해될 것이라고 염려하고, 게임이라고 치부해 버리는 등 메타버스에 대한 부정적인 시각이 일부 존재한다. 이러한 시각에 도전하며 수업과 창체 활동, 학교 축제 등 다양한 모습으로 메타버스의 활용 가능성을 보여주는 선생님들이 있다. 그들이 만든 이 책은 정말 풍성한 활용 사례와 시사점을 제시하고 있다. 수업과 학교에서 메타버스를 활용하고 싶다면, 이 책을 통해서 그 시작을 함께하길 바란다.

손대원(전국수학문화연구회 회장, 진주외국어고등학교 수석교사)
1999년 메트릭스라는 영화에서 가상세계를 처음 접했을 때, 가상세계 이야기는 너무나 신선했다. 이제는 그 세계가 우리 눈앞에 실체를 드러내고 있지만, 아직도 낯설고 아득해 보이는 것이 사실이다. 그러한 가상세계의 실루엣과 변화의 흐름을 읽고, 고민하는 멋진 선생님들이 메타버스라고 명명되는 가상세계를 탐험하고, 그 견문록의 방향을 학교로 이어가는 이야기가 이 책에 담겨 있다. 2022년 우리 교육현장에서 학생들과 소통하는 열정적인 선생님 여섯 분을 소개한다.

최원기(경상북도교육청 정보컴퓨터교사연구회 경북동부 회장, 문화중학교 교사)
코로나 19에 따른 비대면 교육 활성화로 메타버스의 교육적 활용법에 대한 관심이 더욱 높아지고 있다. 이 책은 메타버스를 활용한 수업의 장단점과 함께 실제 교사들이 메타버스 플랫폼을 어떻게 활용해 수업을 진행하고 있는지를 보여주고 있다. 따라서 이 책은 학교 현장에서 어떻게 메타버스를 활용하여 수업을 할 수 있는지 안내하는 기본서라고 할 수 있다. 메타버스라는 새로운 세계관을 통해 교실수업을 확장하여 미래교육을 어떻게 실현할 것인지 고민하는 선생님들에게 이 책을 추천한다.

CHAPTER 1 메타버스가 뭐야?
01 메타버스의 유래
02 메타버스의 유형
03 탑승! 메타버스
04 학교와 메타버스

CHAPTER 2 교과 수업을 담는 메타버스 속 교실
01 수업 in 메타버스
02 교과 융합 프로젝트

CHAPTER 3 학생 자율과 자치가 숨쉬는 스쿨 메타버스
01 자율 활동
02 동아리 활동
03 봉사 활동
04 진로 활동

CHAPTER 4 연구와 소통을 이어가는 메타버스 속 교사
01 메타버스에 나타난 교사들
02 수학교과연구회

CHAPTER 5 메타버스 진로와 직업 탐구
01 메타버스의 기반이 되는 기술
02 메타버스 개발자가 되려면?
03 메타버스가 만든 새로운 직업

CHAPTER 6 학교: 어디에도 없고, 어딜 가나 있는
01 학교: 어디에도 없고, 어딜 가나 있는
02 머지않은 미래