추가 적립 안내

◆ DCAF TRAILER Series 별 출판 일정 및 회차 안내
Series 1. 3회분 / 08.10 예약판매 / 컨셉：2022학년도 수능, 그 다음 Version.
Series 2. 4회분 / 09.27 예약판매 / 컨셉：2023학년도 6월 & 9월 경향을 바탕으로 한 TRAILER.
Series 3. 3회분 / 10.20 예약판매 / 컨셉：2023학년도 수능 대비 Real FINAL TRAILER.

○ 100% 신규창작 4회분 / 2023 수능에 맞춘 2015 개정 모의고사
○ 2023 6월 /9월 최근 바뀐 경향 반영
○ 개정 후 평가원기출 경향반영 + 2022 EBS 반영
○ 실전 연습을 위한 과학탐구용 OMR 4장 동봉
○ 4회분의 주요문항 복습 N제
○ 회차별 코멘트 / 상세 해설(문항별 풀이 tip, 생각했어야 할 연속적인 사고 과정 및 시행착오 등) 기재
○ [특강] 평가원 생명과학Ⅰ 답개수 법칙 활용법 및 시험지 전략 수립 특강

Series 2의 컨셉은, “2023학년도 6월 & 9월 경향을 바탕으로 한 TRAILER”에 최대한 집중하였습니다.

◆ 2023학년도 6월과 9월, 그 다음은?
첫째, 6월은 올해 학생들의 표본 수준 & 유형 및 소재별 정답 반응도에 집중한 시험지였습니다.
4등급 이하 학생들의 평가 유형 별 정답 반응도가 어떠한지에 대한 테스트, 기존 기출에 보여주었던 준킬러 소재를 거의 그대로 출제했을 때의 정답 반응도가 어떠한지 테스트, 낯설게 보여준 킬러 조건 및 소재들을 미리 언급하며 수능 출제 소재로서의 적합성을 파악하는지에 대한 테스트 등 올해 아이들의 표본 실력은 어떠한지를 점검하기 위한 목적 성격이 짙었습니다.

둘째, 9월은 그간 행보와 달리 앞(비킬러)에서 기합을 확 주고, 뒤(킬러)에서 힘을 줄여 체감 난이도와 등급컷을 모두 잡은 시험지였습니다.
1페이지에서부터 문자 대응을 요구하는 비킬러가 많았고, 처음 보는 자료를 곳곳에 깔아두었으며, 문자량이 많은 실험 및 자료해석형 비킬러를 3페이지까지 깔아놔 평소 잘하던 사람들도 시간이 많이 소모되게 만들었습니다. 킬러 문항은 제시하는 형식은 평가원이 늘 그렇듯 기존 방법에서 변주를 주었지만 학생들이 체감할 수준은 아니었고, 그저 기존에는 출제하지 않던 “전좌” 소재를 출제한 점 정도만 기억되고 있습니다. 킬러 난이도는 평균적으로 낮추되, 개수를 늘리는 준킬러 강화 시험지를 열었고, 준킬러 문항은 특성 상 발상의 난이도가 낮아 1등급대 학생들이라 하더라도 시간 차를 압도적으로 벌리지는 못하다보니, 모두가 평소보다 시간을 더 많이 쓰고 점수는 다같이 잘 받는 시험 구조로 출제되었습니다. 의외인 점은, 이런 시험지 배치 방식이 이번이 처음이었다는 것이겠죠. 보통 백분위 100을 받는 학생을 변별하기 위한 문항을 포진시키는 게 보편적이었다면, 이번 시험은 문항의 난이도 편차를 줄이면서 비킬러는 어렵게, 킬러는 쉽게 배치하여 등급컷은 높게 유지시켰으니까요.

이전 해와 다르게, 2023학년도에는 또 이번만의 모습이 돋보였습니다. 실제 의도는 어떠한지 모르더라도, 시험지의 컨셉 상의 다양성을 줄 수 있는 방법은 아직 상당히 다수 존재할 수 있다는 걸 암시하기도 했습니다. 가리지 말고 다 준비하는 게 맞아보이고, 무엇보다 비킬러를 얕보던 학생들 입장에서는 꼼꼼히 주어진 자료에 걸맞는 이론을 꺼내어 해석하는 훈련의 중요성을 깨닫는 계기가 되었을 겁니다.

TRAILER Season 2는, 이번 2023학년도 6월과 9월의 경향을 고려한 시험지를 구성하는 데에 초점을 두었습니다. 어떻게 출제될지는 모르겠지만, 이번에 암시한 컨셉에 대한 연습만큼은 필요하다는 것 정도는 알겠으니까요. 2022학년도 수능과 같은 상황이 다시 재림할수도 있겠고, 2023학년도 6월 모의평가같은 킬러 컨셉에, 9월 모의평가같은 비킬러 컨셉이 나타날 수도 있겠구요. 과탐 전반적인 난이도 및 표점 형평성을 고려한 출제는 이번 평가원의 출제 방향성이 어떻게 되는지에 따라 완전 다르게 설계될 겁니다. 예측은 의미 없고, 나타날 수 있는 모든 경우의 수를 푸는 것이 가장 중요할 거라고 생각합니다. 이에 따라, 이번 시즌 2는 6월과 9월 경향에 초점을 맞추어 시험지가 기획되었습니다.

◆ 실전 모의고사를 푸는 진정한 목표 재고.
“실전 모의고사 대비를 위한 시험지를 풀 때, 최소한 내가 무엇을 목적으로 실전 모의고사를 볼 것인가. 나에게 필요한 실전 모의고사는 무엇이고, 필요하지 않은 실전 모의고사는 무엇인가를 구분할 수 있는 비판적 시각을 갖고 나의 현 실력과, 목적에 알맞은 경험을 가질 수 있는가.” 라는 말을 할 자격이 있는 시험지를 제작하여 세상에 내놓고 싶었습니다. 단순히 어렵기만 한 시험지는, 비판적으로 바라볼 필요가 있습니다. 비킬러를 조잡하게 만들든, 준킬러를 줄이고 킬러를 늘리든, 이 킬러들도 단순 숫자 바꾸기 or 문항을 단순하게 복잡하게 & 길게 만들어 해야 할 행동이 귀찮게 많은 것이든. 이런 시험지는 수험생에게 아는 것을 반복 훈련시키고, 머리만 아프고, “아는 것이 나왔을 때 기준으로” 속도만 빨라지는 중노동 행위를 반복시키는 것이나 다름없습니다. 초등학생의 수학책에 비유하자면, 새로운 상황들에 대해 알맞은 사칙연산을 꾸려내는 연습을 해야 할 학생들에게, 알고 있던 구구단 연습에, 조금 복잡하게 19단 연습까지 계속 시키는 것이나 다름없으니까요. 알던 걸 반복하니까 점점 빨라지는 모습에, 스스로의 실력이 오르고 있다는 착각도 듭니다. 결국 한 쪽 방향으로만 질주하게 되어, 세상을 입체적으로 바라보는 시야가 점점 흐릿해지니 새로운 문항만 보면 멍 때리는 경험을 맞이하게 됩니다. 그런 시험지는, 창작자 입장에서도 제작하기 무척이나 쉽습니다. UAA&DCAF 기준 출제부터 해설, 마감까지 1회분당 4명이서 7일이면 완벽하게 끝낼 수 있습니다.

결국, 학생이 실전 모의고사를 푸는 목적은 “N제로의 학습은 끝났고, 모의고사를 풀면서 30분 내에 새로운 유형의 문항을 마주했을 때엔 어떻게 할 것인지, 기존에 알던 스타일의 문항은 어떻게 파훼할 것인지, 익숙하지만 낯선 내용을 함유한 문항에 대해선 어떻게 문항을 뜯기 시작할 것인지, 10분 남기고 킬러를 바라볼 때 & 내가 풀어야 할 문항을 결정하는 단계에서 어떻게 마인드 컨트롤 & 전략을 세울 것인지”를 경험과 복습, 시뮬레이션을 통해 확인하기 위해서라고 생각합니다. 다시 말해 시험지 전략을 세우기 위함입니다. 시험지 전략을 세우려면, 다양한 시험지에 노출될 필요가 있습니다. 문항을 풀기도 전에 어느 정도 소요될 문항인지를 30분 시간 안에 연습하는 시간도 많이 필요합니다. 5~10분밖에 남지 않은 상태에서 킬러 문항을 푸는 손에 땀을 쥐는 상황도 많이 겪어봐야 합니다. 엉뚱한 곳에서 어렵게 주거나, 생명과학Ⅰ 문항스럽기보다는 퍼즐스럽기만 한 문항은 철저히 배제시켜야 합니다. 소재가 복고풍으로 다시 사용되고 있다는 점도 생각해야 하고, 최근 출제되는 주제들은 당연히 더 까다롭게, 다른 소재로 액세서리를 장착한 채로 출제된 것에 대해서도 익숙해야 합니다. 그냥 어떤 새로운 상황이여도 익숙해야 합니다. 그리고, 시험지가 끝남과 동시에 모든 문항은 훌륭한 복습용 문항이 될 수 있도록, 푼 학생들에게 대단한 깨달음을 줄 수 있게 제작되어야 합니다. 다 푼 문항을, 본인의 맞고 틀림에 관계없이 다시 분석하면서, 이 문항에서 얻어가야 할 포인트가 무엇인지를 깨달을 수 있도록 명쾌한 문항만을 수록해야 합니다. 그러다보니 그냥 기출에서 숫자만 바꾸어서 수록하거나, 기출을 무식하게 재조합해놓기만 해서도 안 됩니다.

◆ Noise Cancelling : 편집도, 과학적 오류도, 재질도.
게다가, 그래도 “과학”이기 때문에, 생명과학Ⅰ에서는 전공자의 시선이 부족하다면 결코 완벽한 문항이 완성되기 어려운 영역이 존재합니다. 교과서 밖의 시선을 감안하여 출제할 수 없는 내용, 교과서 내에서는 한정된 범위로 다뤄야 할 내용 등 생각 외의 잡음은 문제를 풀 때 찝찝함과 불필요한 사고를 안겨줍니다. 과학적 오류에 대한 개선을 위해 문제들을 오랜 기간 다양한 관점으로 전공자의 시선에서 감수하며 한 톨의 noise도 허용하지 않았습니다. 이 완성된 컨텐츠는 가장 평가원스러운 편집과 종이 재질과 만나 수능날의 현장을 그대로 예고해 드립니다.

UAA&DCAF의 “컨텐츠 집필진으로써 지금의 실력, 상태, 퍼포먼스”의 최고점을 보여주도록 하겠습니다. 선택에 일말의 후회가 없도록, 학생의 목적 달성을 위한 최고의 결과를 제시해주도록 하겠습니다.

◇ 2023학년도 DCAF TRAILER 4-7회 문제지
◇ 과학탐구 OMR 4장
◇ 2023학년도 DCAF TRAILER 부교재
1. TRAILER Season 2 주요문항 복습 N제
1. TRAILER Season 2 해설 /후기 /comment