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진학을 위한 탐구피디아 필독서
A부터 Z까지 가장 쉽게 배우는
보고서 작성법 코칭

나를 디자인하는 나다운 탐구보고서에 대한 모든 것!

왜 탐구보고서를 작성해야 할까?

저자들은 인공지능 시대의 미래 교육에 대해 많은 고민을 하며 학교 현장에서 교사들과 그 답을 찾고자 했다. ‘주도적으로 자신의 삶을 이끌고, 미래를 준비하기 위해 우리 학생들에게 필요한 것은 무엇일까?’라는 물음에 모든 교사가 학생이 학습의 ‘주체’가 되어야 한다는 것이다. 어떤 문제에 대해 끊임없이 질문하고 그 답을 찾아가는 과정에서 즐거움을 찾고, 결국 이러한 과정을 통해 지적인 성장을 이루는 것, 그것이 바로 진정한 학습의 주체가 아닐까. 탐구보고서 작성은 그것을 도와줄 수 있는 좋은 매개체가 될 것이다.

이 책은 탐구보고서가 왜 중요하고, 어떻게 써야 하는지 친절하고 명확하게 알려준다. 다양한 작성법을 소개하고, 작성자의 관심 분야에 대한 주제를 구체화하는 방법에서 시작해 이를 확장하여 하나의 탐구보고서가 완성되는 과정을 설명함으로써 절차를 따라가며 나만의 탐구보고서를 작성할 수 있도록 하였다. 이에 대한 이해를 적극적으로 돕고자 탐구보고서의 종류에 따른 주제 선정과 작성 과정 및 완성본의 사례를 수록하였다.

지금은 ‘지식’기반 교육에서 ‘역량’기반 교육으로 변화되면서 그 평가방식에서도 결과보다는 ‘과정’에 맞추어 변화하고 있다. 2015개정교육과정에서 등장한 수행평가와 시행을 앞둔 고교학점제의 과정중심 평가방식이 바로 그것이다. 이제 더 이상 기계적인 암기학습은 통하지 않는다. 정보가 넘쳐나는 사회에서 검색만 하면 나오는 지식을 머릿속에 넣는 것보다 그것을 어떻게 활용하고 자신의 것으로 재구성하는지가 더 중요하다. 본인의 흥미 분야를 탐색하고 그것을 심화 확장해 나가는 과정에서 진정한 지적 성장이 일어난다. 이 책은 학생들이 자신의 흥미 분야를 어떻게 탐구해 나가는지 아주 상세히 보여주고 있다. 책을 따라가다 보면 진정한 나다움을 완성할 수 있을 것으로 기대한다.

“더 나다운 나를 보여주기 위한 과정으로
탐구보고서를 써 보자!”

김미경(구산중학교 진로교사)
이 책은 진로나 진학 준비로 힘들어하는 학생들을 위해 저자들은 학생들에게 꼭 필요하고 유익한 정보들을 가득 담았다. 따라서 꿈을 향해 미래 진로 나침반이 필요한 학생들에게 멘토와 같은 역할을 해 줄 가이드북이 될 것으로 기대한다.

김종영(삼각산고등학교 교감)
이제 더 이상 기계적인 암기학습은 통하지 않는다. 정보를 어떻게 활용하고 자신의 것으로 재구성하는지가 더 중요해졌다. 이 책은 학생들이 자신의 흥미 분야를 어떻게 탐구해 나가는지 아주 상세히 보여주고 있다. 책을 보면서 쭉 따라가다 보면 진정한 나다움을 완성하지 않을까?

박노순(대일고 교감)
이 책은 학생부 간소화에 따라 학생 개인의 역량을 얼마나 잘 나타내 줄 수 있는가의 관점에 서술했다. 『따라하며 완성하는 나다운 탐구보고서』는 다양한 접근법과 주제를 찾아 활용하는 과정을 여러 사례를 통해 보여 준다.

박정채(대일외고 교장)
학교 현장에 오래 몸담고 있으면서 우리 교육의 변화에 학생들이 잘 적응할 수 있도록 지도하기 위해 노력해 왔다. 대학의 평가 요소가 변화됨에 따라 학생들의 대입 준비 방법도 수정이 필요해졌다. 이러한 역량을 높이고자 하는 학생들에게 이 책은 훌륭한 길잡이가 되어 줄 것이다.

이승은(세광고등학교 연구부장)
고교학점제 취지에 부합하는 학생부종합전형을 준비하려면, 교육과정 내에서 개인의 탐구역량을 키우고 이를 바탕으로 충실한 학교생활기록부를 만들어가야 한다. 주제에 맞는 탐구보고서를 작성하는 과정을 통하여, 보다 확장된 지식을 얻고 스스로 탐구하는 능력을 키울 수 있을 것이다.

정윤성(인천과학고등학교 화학교사)
학교 현장에서 학생들의 탐구 활동을 지도하다 보면 본인이 알아보고 탐구한 내용에 대하여 어떻게 정리해야 하는지 안내하기 어려운 것이 현실이다. 이 책을 통해 학생들이 탐구 활동을 나답게 하고, 나다움을 찾아갈 수 있기를 기대한다.

조현영(인하대학교 교육학과 교수)
깊은 사고는 단순히 지식에 대한 심화학습이 아니다. 깊은 사고의 과정은 자기 주도성의 발현이며 동시에 지식에 대한 탐구의 기쁨을 느끼게 해 준다. 이 책은 단순히 대입을 위한 보고서의 작성이 아닌 학습자의 자기주도성을 높여주는 과정으로써 학습 경험을 제공할 것이다.

조훈(서정대 교수, 한국진로진학정보원 사무국장)
이 책은 저자들이 현장에서 많은 학생들과 만나면서 학생들의 시각에서 쉽게 이해할 수 있도록 기술한 책이다. 미래인재, 고교학점제, IB에 이르기까지 현재 학생들이 고민하는 주제에 대한 담론에서부터 탐구보고서 작성을 위한 구체적 방법론까지 그 해법이 고스란히 담겨 있는 책이다.

PART 1 왜? 탐구보고서일까?

01 미래인재상
02 고교학점제
03 IB교육
04 학생부종합전형과 평가요소

PART 2 다양한 탐구보고서 작성법

01 탐구보고서를 통한 역량 함양
02 다양한 탐구보고서 작성법

질적 연구법
양적 연구법
혼합 연구법

PART 3 따라하며 배우는 탐구보고서

계획서 양식지 사용법
따라하며 배우는 탐구계획서와 완성본
기타 탐구보고서 사례

부록

01 저작권 및 참고문헌 작성법
02 글쓰기 주의사항 및 TIP
03 탐구 계획서 양식지 모음
04 계열별 자료 찾기(정보 사이트)