°£Æí°áÁ¦, ½Å¿ëÄ«µå û±¸ÇÒÀÎ
ÀÎÅÍÆÄÅ© ·Ôµ¥Ä«µå 5% (15,390¿ø)
(ÃÖ´ëÇÒÀÎ 10¸¸¿ø / Àü¿ù½ÇÀû 40¸¸¿ø)
ºÏÇǴϾð ·Ôµ¥Ä«µå 30% (11,340¿ø)
(ÃÖ´ëÇÒÀÎ 3¸¸¿ø / 3¸¸¿ø ÀÌ»ó °áÁ¦)
NH¼îÇÎ&ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä«µå 20% (12,960¿ø)
(ÃÖ´ëÇÒÀÎ 4¸¸¿ø / 2¸¸¿ø ÀÌ»ó °áÁ¦)
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ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã °¡À̵å : Âü¿©, ¼ÒÅë, ±×¸®°í ¹Ìµð¾î ±³À°

¿øÁ¦ : The Critical Media Literacy Guide
¼Òµæ°øÁ¦

2013³â 9¿ù 9ÀÏ ÀÌÈÄ ´©Àû¼öÄ¡ÀÔ´Ï´Ù.

ÆǸÅÁö¼ö 34
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»çÀÌÆ®ÀÇ ÆǸŷ®¿¡ ±â¹ÝÇÏ¿© ÆǸŷ® ÃßÀ̸¦ ¹Ý¿µÇÑ ÀÎÅÍÆÄÅ© µµ¼­¿¡¼­ÀÇ µ¶¸³ÀûÀÎ ÆǸŠÁö¼öÀÔ´Ï´Ù. ÇöÀç °¡Àå Àß Æȸ®´Â »óÇ°¿¡ °¡ÁßÄ¡¸¦ µÎ¾ú±â ¶§¹®¿¡ ½ÇÁ¦ ´©Àû ÆǸŷ®°ú´Â ´Ù¼Ò Â÷ÀÌ°¡ ÀÖÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÆǸŷ® ¿Ü¿¡µµ ´Ù¾çÇÑ °¡ÁßÄ¡·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÃÖ±ÙÀÇ À̽´µµ¼­ È®Àνà À¯¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ÇØ´ç Áö¼ö´Â ¸ÅÀÏ °»½ÅµË´Ï´Ù.
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  • 16,200¿ø (10%ÇÒÀÎ)

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  • S-Point Àû¸³Àº ¸¶ÀÌÆäÀÌÁö¿¡¼­ Á÷Á¢ ±¸¸ÅÈ®Á¤ÇϽŠ°æ¿ì¸¸ Àû¸³ µË´Ï´Ù.
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ÀÌ Ã¥Àº ¾ð·ÐÁ¤º¸ÇÐÀ» ´Ù·é À̷м­ÀÌ´Ù. ¾ð·ÐÁ¤º¸ÇÐ Áß ¹Ìµð¾î¸¦ ºñÆÇÀûÀ¸·Î ºÐ¼®ÇÑ ±³ÀçÀÌ´Ù.

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¹Ú°æ¿ì(µ¿¾Æ´ëÇб³ ¹Ìµð¾îÄ¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÇаú ±³¼ö)
¿À´Ã³¯ ±³À°Á¦µµ¿Í ±³À° °øµ¿Ã¼´Â ±æÀ» ÀÒ¾ú´Ù
¿ì¸®´Â Áö±Ý ¾î¶»°Ô ¹Ìµð¾î¸¦ ÀÌ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖÀ»±î ?

¿ì¸®¸¦ µÑ·¯½Ñ SNS´Â ÀÌ¹Ì ¿ì¸® ³»¸éÀ» Àå¾ÇÇÏ°í ÀÖ°í, ±×·¡¼­ ¿ì¸®´Â ¹«¾ùÀÌ ¿ì¸® ³»¸é¿¡¼­ ³ª¿À´Â ¼Ò¸®ÀÎÁöÁ¶Â÷ ºÐ°£ÇϱⰡ ¾î·Á¿î »óÅ¿¡¼­ »ì°í ÀÖ´Ù. ±³À° ÀÚü°¡ ¸®ÅÍ·¯½Ã·Î °³ÆíµÈ´Ù°Å³ª ¸®ÅÍ·¯½Ã°¡ ¹Ìµð¾î »ç¿ëÀÇ ÀüÁ¦°¡ µÇ´Â °ÍÀÌ, ¹Ìµð¾îÀÇ ´Ë¿¡¼­ »ç¶÷À» ±¸ÇØ ³¾ ±æÀÏ °ÍÀÌ´Ù. ÀúÀÚµéÀº ÀÌ Ã¥¿¡¼­ ±Ùº»ÀûÀÌ°í ½±Áö ¾Ê¾Æ º¸ÀÌ´Â, ±×·¯³ª Àý¹ÚÇÑ ÀÌ ¹®Á¦¸¦ ´Ù·é´Ù. âÀÇÀûÀÌ°í µµÀüÀûÀÎ ±³À° ½ÇõÀÇ »ç·Ê¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î ±³À°°ú ¹Ìµð¾îÀÇ »õ·Î¿î Â¥ÀÓÀ» Á¦¾ÈÇÑ´Ù. öÇÐÀû-»çȸÇÐÀû ÅëÂûÀ» °¡µæ ´ã°í ÀÖÀ¸¸é¼­µµ ½ÇõÀû Æä´Ù°íÁö¸¦ Á¦½ÃÇÏ´Â ÀÌ Ã¥Àº, ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½ÃÀÇ Å¹¿ùÇÑ ±³º»ÀÌ´Ù. _Á¤¹Î½Â(¹æ¼ÛÅë½Å´ë±³¼ö, Çѱ¹Æò»ý±³À°ÇÐȸÀå)

¹ÎÁÖÁÖÀÇ´Â ¸í»ç°¡ ¾Æ´Ï¶ó µ¿»ç¶ó´Â ¸»ÀÌ ÀÖ´Ù. ¹ÎÁÖÁÖÀǸ¦ »ì¾Æ ¿òÁ÷ÀÌ°Ô ÇÏ´Â °Í Áß Çϳª°¡ ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã´Ù. ÀÌ Ã¥Àº ¡®ºñÆÇÀû¡¯ ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã°¡ ¿Ö ÇÊ¿äÇÏ°í, ´Ù¾çÇÑ ÇöÀå ¼Ó¿¡¼­ ¾î¶»°Ô È°¿ëµÉ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ dzºÎÇÏ°Ô º¸¿© ÁÖ´Â Áöħ¼­´Ù. ´õ ÁÁÀº »çȸ¸¦ ¸¸µé¾î °¡±â À§ÇØ ÀÌ·ÐÀûÀÌ°í ½ÇõÀûÀÎ ¸ðµç ÇöÀå¿¡¼­ Àü·ÂÀ» ´ÙÇØ Çå½ÅÇØ ¿Â ÀúÀڵ鿡°Ô °æÀǸ¦ Ç¥ÇÑ´Ù.

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Ãßõ»ç_ ¿ì¸®ÀÇ »î°ú °øµ¿Ã¼¸¦ âÁ¶Çϱâ À§ÇØ ¾î¶»°Ô ¹Ìµð¾î¸¦ ÀÌ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖÀ»±î?
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1. ºñÆÇÀû µðÁöÅÐ ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã¸¦ ÇâÇÏ¿©
¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã: ¹Ì¿Ï¼ºÀÇ µµÀü
ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½ÃÀÇ °³¿ä
ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½ÃÀÇ Æä´Ù°íÁöÀû ¹è°æ
21¼¼±â¸¦ À§ÇÑ ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½ÃÀÇ À籸¼º
»õ·Î¿î Å×Å©³î·ÎÁö, »õ·Î¿î ¸®ÅÍ·¯½Ã ¹Ìµð¾î,
±Ç·Â, ±×¸®°í À̵¥¿Ã·Î±â

2. À̵¥¿Ã·Î±â¿Í ÀçÇö(representation)ÀÇ Á¤Ä¡ÇÐ

±³Â÷¼º(intersectionality)
°üÁ¡ ÀνķÐ(standpoint epistemology)
±Ç·Â
°è±Þ ºÐÈ­ÀÇ ÀçÇö
ÀÎÁ¾°ú ÀÎÁ¾Â÷º°ÁÖÀÇ
Á¨´õ¿Í ¼½½´¾ó¸®Æ¼

3. À̷п¡¼­ ½ÇõÀ¸·Î

À̹ÌÁö ¹®È­(image-based culture)ÀÇ ÇнÀ°ú ±³¼ö¹ý
¸ðµÎ°¡ »çÁøÀÛ°¡
û°¢Àû ¸®ÅÍ·¯½Ã(aural literacy)
º¹ÇÕ ¾ç½Ä ¸®ÅÍ·¯½Ã(multi-modal literacy)
µðÁöÅÐ ¹Ìµð¾î¿Í ³×Æ®¿öÅ© ¹Ìµð¾îÀÇ ¿ªµ¿¼º
ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã ÇнÀ: ¹Ìµð¾î Á¦ÀÛ°ú ½Çõ
½ºÅ丮ÅÚ¸µ

4. ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã ±³À°À» À§ÇÑ ±³¼ö¹ý

ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã ±³»ç ¾ç¼º
Á¤Ã¼¼º°ú ¹Ìµð¾î ÀçÇö¿¡ °üÇÑ Å½»ö
ÀÎÁ¾°ú Á¨´õ
±¤°í¿Í ¼ÒºñÁö»óÁÖÀÇ¿¡ µµÀü
ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã ¼ö¾÷ â¾È
¼Ò¼È ¹Ìµð¾î¿Í ÆÄÆ®³Ê¸µ Æä´Ù°íÁö
ºû, ¼Ò¸®, ±×¸®°í ¸ÖƼ¹Ìµð¾î
»çȸÀû ½ÇõÀڷμ­ÀÇ ¹Ìµð¾î ±³À°ÀÚ ¾ç¼º

5. ȯ°æÀû Á¤ÀÇ´Â »çȸÀû Á¤ÀÇ´Ù

ȯ°æ¹®Á¦¿¡ °üÇÑ ´º½º º¸µµ
°¡Â¥ ´º½º¿Í ±âÈĺ¯È­
¹®Á¦¿¡ µµÀüÇÏ´Â ¹Ìµð¾î âÁ¶¹°
½Ã°¢Àû À̹ÌÁöÀÇ Èû
ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã »ç·Ê 1:
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ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã »ç·Ê2:
´Ð ÄÌ·ÎÀÇ ÃʵîÇб³ À½¾Ç ¼ö¾÷
µðÁöÅÐ ¹Ìµð¾î¿Í ½Ã¹Î»çȸÂü¿©

6. ¸ÎÀ½¸»

Á߸³¼º°ú °´°ü¼ºÀÇ ½ÅÈ­¿¡ ´ëÇÑ µµÀü
¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿Í ¼¼°è ½Ã¹Î±Ç ÇÔ¾ç

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´õ±Û·¯½º ÄÌ³Ê [Àú] ½ÅÀ۾˸² SMS½Åû
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ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½ÃÀÇ Ãʱâ À̷а¡ÀÌ¸ç ¹Ìµð¾î ¹®È­¿¬±¸ ºÐ¾ß¸¦ À̲ø¾î ¿Â ÇÐÀÚ. ·Î½º¾ØÁ©·¹½º¿¡ Àִ Ķ¸®Æ÷´Ï¾Æ ÁÖ¸³´ëÇб³(University of California, Los Angeles) ±³À°Á¤º¸ÇÐ ´ëÇпø(Graduate School of Education and Information Studies)¿¡¼­ Á¶Áö ³Ú·¯ ±³À°Ã¶ÇÐ ¼®Á±³¼ö(George Kneller Chair in the Philosophy of Education)·Î ÀçÁ÷ÇÏ°í ÀÖ´Ù. ³×´ú¶õµå¿¡¼­ ž ÄÚÆæÇÏ°Õ¿¡¼­ ´ëÇÐÀ» ¸¶Ä¡°í ¹Ì±¹À¸·Î °Ç³Ê°¡ 1973³â Ä÷³ºñ¾Æ ´ëÇб³¿¡¼­ öÇйڻç ÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ÀÌÈÄ µ¶ÀÏ Æ¢ºù°Õ ´ëÇб³¿¡¼­ ºñÆÇÀÌ·ÐÀ» ¿¬±¸ÇßÀ¸¸ç, ÇÁ¶û½º·Î °Ç³Ê°¡ Æ÷½ºÆ®¸ð´õ´ÏÁò

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Á¦ÇÁ ¼Î¾î [Àú] ½ÅÀ۾˸² SMS½Åû
»ý³â¿ùÀÏ -

ÃÊ,Áß,°í ±³°ú°úÁ¤¿¡¼­ ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾Æ ¸®ÅÍ·¯½Ã ±³À°À» ¿¬±¸ÇÏ°í ½ÇÇàÇÏ´Â ±³À° Àü¹®°¡ÀÌÀÚ ÇÐÀÚ. ÇöÀç Ķ¸®Æ÷´Ï¾Æ ÁÖ¸³´ëÇб³(UCLA) ±³À°ÀÚ ¾ç¼º ÇÁ·Î±×·¥(Teacher Education Program)ÀÇ Áöµµ±³¼ö·Î ÀÏÇÏ°í ÀÖ´Ù. ´ëÇнÃÀý¿¡ »çÁøÀ» Àü°øÇßÀ¸¸ç ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸·Î ¹ö¸óÆ® ´ëÇб³(Vermont College)¿¡¼­ ¼®»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. 2006³â¿¡ Ķ¸®Æ÷´Ï¾Æ ÁÖ¸³´ëÇб³(UCLA) ±³À°Á¤º¸ÇÐ ´ëÇпø¿¡¼­ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ¿¬±¸¿Í ³í¹®µéÀº ºñÆÇÀû ¹Ìµð¾î ¸®ÅÍ·¯½Ã¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß°í ÀÖÀ¸¸ç, °³¼³ÇÑ °­ÀÇ´Â UCLA ±³À°ÀÚ ¾ç¼º ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ Çʼö°ú¸ñÀÌ´Ù. ´ëÇ¥ÀûÀÎ Àú¼­ÀÎ ¡ºMedi

ÆîÃ帱â
¿©ÀºÈ£ [¿ª] ½ÅÀ۾˸² SMS½Åû
»ý³â¿ùÀÏ -

Çø®¸Ó½º ÁÖ¸³´ëÇб³(Plymouth State University) ºÎ±³¼ö. ÄÚ³Ú ´ëÇб³¿¡¼­ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç ¹Ú»çÇÐÀ§ Ãëµæ. ÁÖ¿ä Àú¼­·Î ¡ºMedia, Health Risk, and Public Perception: Agenda Setting in West Virus Outbreak¡»(2009)°¡ ÀÖ°í, ¡º´º½ºÀÇ ¹ß°ß¡»(2019), ¡ºÇöóÅæÀÇ ±×¸²ÀÚ: Àΰ£ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌ¼Ç ¿¬±¸ÀÇ ¿ª»ç¡»(2012) µîÀÇ ¿ª¼­¸¦ Ãâ°£Çß´Ù. ÁÖ¿ä ³í¹®À¸·Î´Â ¡¸Exploring Media Depiction of ¡°Social Distancing¡± during COVID-19 using Topic Modeling and Word Correlation¡¹(2021), ¡¸½ÃûÀÚÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅëÀû ħ¹¬¿¡ °üÇÑ Å½»öÀû ¿¬±¸¡¹(2014), ¡¸À¯¸Ó¿¡ ´ëÇÑ ÀνÄÀ» ÅëÇØ º» ¼ÒÅëÀÇ ¹®È­

ÆîÃ帱â
¿ø¼÷°æ [¿ª] ½ÅÀ۾˸² SMS½Åû
»ý³â¿ùÀÏ -

µ¶¸³¿¬±¸ÀÚ. µ¿ÀÇ´ëÇб³, °æ³²´ëÇб³ µî Ãâ°­. µ¿ÀÇ´ëÇб³¿¡¼­ ¾ð·ÐÇÐ ¹Ú»ç ÇÐÀ§ Ãëµæ. Àú¼­·Î ¡ºÁ¶¼±Èı⠴ëÇ× °ø·ÐÀå¡»(2015), ¡º»îÀÇ ±âȸ¡»(2006) µîÀÌ ÀÖ´Ù. ÁÖ¿ä ³í¹®À¸·Î´Â ¡¸ÀÌÁÖÈ°µ¿°¡¸¦ È°¿ëÇÑ ´Ù¹®È­¹Ìµð¾î±³À° ÇÁ·Î±×·¥ °³¹ßÀ» À§ÇÑ ½Ã·ÐÀû ¿¬±¸¡¹(2020), ¡¸ÇÑÀÏ ÄÉÀ̺í Áö¿ª¹æ¼ÛÀÇ ¿î¿µ ÇöȲ ¹× Á¤Ã¥ ºñ±³¿¬±¸¡¹(2020), ¡¸¹®È­´Ù¾ç¼º È®º¸¸¦ À§ÇÑ ¼±ÁֹΠ´ë»óÀÇ ´Ù¹®È­¹Ìµð¾î±³À° ÇÁ·Î±×·¥ °³¹ßÀü·«¡¹(2019, °øÀú). ¡¸´Ù¹®È­°¡Á¤ ¼ÒÅë±Ç È®º¸¸¦ À§ÇÑ ¹Ìµð¾î±³À°Á¤Ã¥¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸¡¹(2017) µîÀÌ ÀÖ´Ù.

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    • ÀÎÅÍÆÄÅ©µµ¼­¿¡ µî·ÏµÈ ¿ÀǸ¶ÄÏ »óÇ°Àº ±× ³»¿ë°ú Ã¥ÀÓÀÌ ¸ðµÎ ÆǸÅÀÚ¿¡°Ô ÀÖÀ¸¸ç, ÀÎÅÍÆÄÅ©µµ¼­´Â ÇØ´ç »óÇ°°ú ³»¿ë¿¡ ´ëÇØ Ã¥ÀÓÁöÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.

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    ·¼ÒºñÀÚÀÇ Ã¥ÀÓ ÀÖ´Â »çÀ¯·Î »óÇ° µîÀÌ ¼Õ½Ç ¶Ç´Â ÈÑ¼ÕµÈ °æ¿ì
    (´ÜÁö È®ÀÎÀ» À§ÇÑ Æ÷Àå ÈѼÕÀº Á¦¿Ü)

    ·¼ÒºñÀÚÀÇ »ç¿ë, Æ÷Àå °³ºÀ¿¡ ÀÇÇØ »óÇ° µîÀÇ °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì
    ¿¹) È­ÀåÇ°, ½ÄÇ°, °¡ÀüÁ¦Ç°(¾Ç¼¼¼­¸® Æ÷ÇÔ) µî

    ·º¹Á¦°¡ °¡´ÉÇÑ »óÇ° µîÀÇ Æ÷ÀåÀ» ÈѼÕÇÑ °æ¿ì
    ¿¹) À½¹Ý/DVD/ºñµð¿À, ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î, ¸¸È­Ã¥, ÀâÁö, ¿µ»ó È­º¸Áý

    ·½Ã°£ÀÇ °æ°ú¿¡ ÀÇÇØ ÀçÆǸŰ¡ °ï¶õÇÑ Á¤µµ·Î °¡Ä¡°¡ ÇöÀúÈ÷ °¨¼ÒÇÑ °æ¿ì

    ·ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼­ÀÇ ¼ÒºñÀÚº¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·üÀÌ Á¤ÇÏ´Â ¼ÒºñÀÚ Ã»¾àöȸ Á¦ÇÑ ³»¿ë¿¡ ÇØ´çµÇ´Â °æ¿ì

    »óÇ° Ç°Àý

    °ø±Þ»ç(ÃâÆÇ»ç) Àç°í »çÁ¤¿¡ ÀÇÇØ Ç°Àý/Áö¿¬µÉ ¼ö ÀÖÀ½

    ¼ÒºñÀÚ ÇÇÇغ¸»ó
    ȯºÒÁö¿¬¿¡ µû¸¥ ¹è»ó

    ·»óÇ°ÀÇ ºÒ·®¿¡ ÀÇÇÑ ±³È¯, A/S, ȯºÒ, Ç°Áúº¸Áõ ¹× ÇÇÇغ¸»ó µî¿¡ °üÇÑ »çÇ×Àº ¼ÒºñÀÚºÐÀïÇØ°á ±âÁØ (°øÁ¤°Å·¡À§¿øȸ °í½Ã)¿¡ ÁØÇÏ¿© 󸮵Ê

    ·´ë±Ý ȯºÒ ¹× ȯºÒÁö¿¬¿¡ µû¸¥ ¹è»ó±Ý Áö±Þ Á¶°Ç, ÀýÂ÷ µîÀº ÀüÀÚ»ó°Å·¡ µî¿¡¼­ÀÇ ¼ÒºñÀÚ º¸È£¿¡ °üÇÑ ¹ý·ü¿¡ µû¶ó ó¸®ÇÔ

    (ÁÖ)KGÀ̴Ͻýº ±¸¸Å¾ÈÀü¼­ºñ½º¼­ºñ½º °¡ÀÔ»ç½Ç È®ÀÎ

    (ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º´Â ȸ¿ø´ÔµéÀÇ ¾ÈÀü°Å·¡¸¦ À§ÇØ ±¸¸Å±Ý¾×, °áÁ¦¼ö´Ü¿¡ »ó°ü¾øÀÌ (ÁÖ)ÀÎÅÍÆÄÅ©Ä¿¸Ó½º¸¦ ÅëÇÑ ¸ðµç °Å·¡¿¡ ´ëÇÏ¿©
    (ÁÖ)KGÀ̴Ͻýº°¡ Á¦°øÇÏ´Â ±¸¸Å¾ÈÀü¼­ºñ½º¸¦ Àû¿ëÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.

    ¹è¼Û¾È³»

    • ±³º¸¹®°í »óÇ°Àº Åùè·Î ¹è¼ÛµÇ¸ç, Ãâ°í¿Ï·á 1~2Àϳ» »óÇ°À» ¹Þ¾Æ º¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

    • Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ ¼­·Î ´Ù¸¥ »óÇ°À» ÇÔ²² ÁÖ¹®ÇÒ °æ¿ì Ãâ°í°¡´É ½Ã°£ÀÌ °¡Àå ±ä »óÇ°À» ±âÁØÀ¸·Î ¹è¼ÛµË´Ï´Ù.

    • ±ººÎ´ë, ±³µµ¼Ò µî ƯÁ¤±â°üÀº ¿ìü±¹ Åù踸 ¹è¼Û°¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.

    • ¹è¼Ûºñ´Â ¾÷ü ¹è¼Ûºñ Á¤Ã¥¿¡ µû¸¨´Ï´Ù.

    • - µµ¼­ ±¸¸Å ½Ã 15,000¿ø ÀÌ»ó ¹«·á¹è¼Û, 15,000¿ø ¹Ì¸¸ 2,500¿ø - »óÇ°º° ¹è¼Ûºñ°¡ ÀÖ´Â °æ¿ì, »óÇ°º° ¹è¼Ûºñ Á¤Ã¥ Àû¿ë