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지구의 내일을 바꾸는 나의 첫 세계 시민 수업
지속 가능한 세상을 꿈꾸는 오늘 우리에게 꼭 필요한 이야기

유네스코 아시아태평양 국제이해교육원에서 기획하고 세계시민교육 연구 개발 공동체 ‘느루’에서 집필한 『교실에서 세계 시민 되기』 초등·중등 편(2권)이 출간되었다. 『교실에서 세계 시민 되기』는 국제 사회가 이 세상 사람들의 더 나은 삶과 지구 생태계 보전을 위해 달성하기로 약속한 ‘지속가능발전목표(SDGs)’에 초점을 맞춘 세계시민교육 워크북이다. ‘지속가능발전목표’는 모두 17가지로 ‘빈곤 종식’, ‘건강과 복지’, ‘불평등 감소’, ‘기후 변화 대응’ 등이 있다. 이 책은 이 지속가능발전목표와 관련한 전 세계의 최신 이슈를 소개하고 다채로운 활동을 단계별로 해 보도록 구성하였다. 이 과정에서 만화, 사진, 지도 등 다양한 이미지를 활용하여 학생들이 전 세계의 상황을 생생하게 접하도록 하였다.
이 책은 학교 현장에서 꾸준히 세계시민교육에 대해 고민하고 실천해 온 집필진의 경험을 바탕으로 학생들이 ‘지속가능발전목표’를 너무 어렵거나 멀게 느끼지 않고 자신들의 삶과 연결된 이야기로 접근할 수 있게 했다. 많은 교사와 학생이 ‘교실’이라는 공간에서 함께 배우고 대화 나누며 세계 시민으로 성장하는 데 이 책이 도움이 될 것이다.

지구의 내일을 바꾸는 나의 첫 세계 시민 수업

유네스코 아시아태평양 국제이해교육원에서 기획하고 세계시민교육 연구 개발 공동체 ‘느루’에서 집필한 『교실에서 세계 시민 되기』 초등·중등 편(2권)이 출간되었다. 『교실에서 세계 시민 되기』는 국제 사회가 이 세상 사람들의 더 나은 삶과 지구 생태계 보전을 위해 2030년까지 달성하기로 약속한 ‘지속가능발전목표(SDGs)’에 초점을 맞춘 세계시민교육 워크북이다. ‘지속가능발전목표’는 모두 17개의 목표 및 169개 세부 목표로 구성되어 있으며, 17개의 목표에는 ‘빈곤 종식’, ‘건강과 복지’, ‘불평등 감소’, ‘지속 가능한 소비-생산’, ‘기후 변화 대응’ 등이 있다.
이 책은 이 지속가능발전목표와 관련한 전 세계의 최신 이슈를 소개하고 다채로운 활동을 단계별로 해 보도록 구성하였다.
초등 편의 경우 사람, 지구, 번영, 평화, 파트너십의 5개 영역에 해당하는 17가지 지속가능발전목표끼리 묶어 단원을 구성하였다. 이를 통해 학습자가 종합적인 관점에서 지속가능발전목표의 기본 정신을 이해하도록 했다.
도입에서는 해당 단원에서 다루는 내용을 짐작하고, 그에 대해 어린이·청소년이 평소에 했던 생각을 떠올려 보게 하였다. 본활동에서는 3단계로 나누어 세계의 상황을 파악하고, 문제가 생긴 원인에 대해 더 깊이 들여다보며, 문제를 해결하기 위해 생활에서 할 수 있는 행동을 해 보도록 구성하였다. 마지막으로 관련 UN 세계 기념일을 소개하고 수업에서 배운 내용을 정리함으로서 기억하게 하였다. 이 과정에서 만화, 사진, 지도 등 다양한 이미지를 활용하여 학생들이 이슈와 관련한 상황을 생생하게 접하도록 하였다. 책 뒤에는 활동지를 별도로 제공하여 수업에서 편리하게 사용할 수 있다.

지속 가능한 세상을 꿈꾸는 오늘 우리에게 꼭 필요한 이야기

이 책은 학교 현장에서 꾸준히 세계시민교육에 대해 고민하고 실천해 온 집필진의 경험을 바탕으로 학생들이 ‘지속가능발전목표’를 너무 어렵거나 멀게 느끼지 않고 자신들의 삶과 연결된 이야기로 접근할 수 있게 했다. ‘백신을 구하라’ 게임을 하면서 모두가 안전한 백신을 접종할 방법이 무엇인지 고민하고, 하루에 인간이 아닌 다른 생물을 얼마나 만나는지 떠올려 보게 하였다. 그리고 더 많은 사람이 키오스크를 이용하게 하려면 어떻게 디자인을 해야 할지 직접 디자인해 보도록 하였다.
교실은 교사와 학생이 관계를 맺고 함께 배우고 고민하며 소통하는 즐거움을 나누는 곳이다. 동시에 서로 다른 생각이 부딪쳐 때로는 크고 작은 갈등이 일어나고, 그런 갈등을 해결하는 방법을 몸과 마음으로 깨우쳐 가는 곳이다. 그렇기 때문에 교실이야말로 세계 시민은 누구인지, 세계 시민으로서 사고하고 행동하려면 어떻게 해야 하는지 함께 배우고 실천하며 세계 시민으로 성장할 수 있게 돕는 훌륭한 공간이다. ‘교실에서 세계 시민 되기’라는 책의 제목처럼 많은 교사와 학생이 ‘교실’이라는 공간에서 함께 배우고 대화 나누며 세계 시민으로 성장하는 데 이 책이 도움이 될 것이다.
어린이들은 책을 읽으며 성 차별, 감염병, 기후 위기, 전쟁, 빈곤, 타문화 배척 등 세상에 있는 여러 문제를 해결하기 위해 어떻게 해야 할지 자연스럽게 고민하게 될 것이다. 책 속에는 다양한 질문, 생각거리가 담겨 있어 교사와 학생이 함께 생각하며 토론해 보기에도 좋다.

들어가는 말 04

평화
평화로운 세상을 위한 한 걸음 12

사람
모두 잘 사는 세상을 위하여 26
배고픔과 배부름 사이에서 36
모두 건강하고 행복하게! 46
나도 학교에 가고 싶어요 56
나답게, 너답게, 우리답게 66

번영
에너지를 얻는 슬기로운 방법 78
좋은 일자리란 무엇일까요? 88
나누어 쓰면 더 행복한 세상 100
사라져라, 불평등 바이러스 110
나와 우리, 지구가 행복한 도시 122

지구
나의 물 발자국을 찾아서 134
책임감 있는 생산과 소비 144
도대체 날씨가 왜 이러지? 156
지금 바다에서 일어나는 일 166
지금 땅 위에서 일어나는 일 178

파트너십
우리 모두는 세계 시민입니다 190

참고 자료 및 출처 206
활동지

‘평화’의 뜻을 알고 있나요? 평화는 ‘사람과 사람, 나라와 나라 사이에 싸움이 없어 사이좋고 평온한 상태’를 뜻하는 말이에요. 많은 사람이 평화를 원하지요. 하지만 싸움은 끊이지 않아요. 왜 그럴까요? 사람이든 나라든 각자의 생각과 처지가 다르고, 그 상황에서 자기의 이익을 우선으로 하기 때문이에요.
끝나지 않는 싸움을 그냥 보고 있을 수는 없어요. 지속 가능한 발전을 위해 평화롭고 포용적인 사회를 만들어 가야 해요. 그러려면 평화를 유지할 수 있도록 책임 있고 효과적인 제도를 만들어야겠지요. _11쪽

‘필수 노동자’가 무엇인지 아나요? 필수 노동자는 국민의 생명과 안전, 사회 기능을 유지하기 위해 필요한 일을 하는 사람을 이르는 말이에요. 보건 의료, 돌봄, 배달 및 택배, 환경미화 노동자가 여기에 해당해요. 이들의 노동이 없다면 우리 사회는 제대로 돌아갈 수 없어요. 필수 노동자들은 많은 경우 위험하거나 열악한 근무 조건에서 일하는데, 이들이 땀흘려 일한 것에 대한 충분한 보상과 존경이 필요하다는 점을 기억해 주세요. _98쪽

우리는 오늘만 생각하지 않고 내일을 기대합니다. 사회가 인간의 존엄성을 회복하는 방향으로 발전하기 바라고, 모두에게 따뜻한 경제 환경이 마련되기를 바라지요. 지속 가능한 지구를 위해 환경을 보존하려고 애씁니다.
이 목표를 달성하기란 매우 어려운 일입니다. 왜냐하면 ‘단 한 사람도 소외되지 않게 할 것’이 목표의 핵심 가치거든요. 한 사람의 힘, 한 국가의 노력만으로는 절대 이룰 수 없어요. 전 세계 모든 국가에서 사람들이 ‘자신의 문제’라고 받아들이고 책임감을 가져야 해요. _189쪽