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이는 작가가 등단 이후 세상에 내놓는 두 번째 시집이다. 작가는 시를 써서 생계를 유지해야 하는 직업 시인은 아니다. 작가는 한때는 충남대학교 무역학 교수였으나 지금은 선교사이다. 정년퇴임 다음날 은퇴의 타이어를 선교사로 바꿨다. 나의 작은 격려가 큰 위로로 받아들여질 처지에 놓여있는 분들에게 전하는 순수한 시집을 준비했다. 그냥 누구나 흥얼거리며 숙제하듯 외우기 쉽게 쓰려고 노력했다. 시인을 위한 시가 아니라 절박한 환경에 처한 이웃들에게 작은 손 잡아주고 싶은 애절한 마음에서 나온 시집이다. 어려운 내용을 쉽게 표현하려고 애썼다.

〈시인의 말〉 두 번째 시집을 내며 _ 4

〈서시〉 학鶴을 접는 마음 _ 8

1부 야옹아, 멍멍해 봐
장독대 _ 19
순교자의 눈물 _ 20
소꿉놀이 _ 21
여린 모성애 _ 22
포장마차 _ 24
아름다운 손길 _ 26
할아버지 점방 _ 27
아빠 소 _ 28
들꽃이 보이기 시작하면 _ 30
야옹아, 멍멍해 봐 _ 31
볼트와 너트 _ 32
약손 _ 33
할머니 쌈지 _ 34
역전 새벽시장 _ 35
우리들의 할머니 _ 36
아들의 반려자 _ 37
당신과의 한세상 _ 39
어머니 재봉틀 _ 41
남새 노점상 _ 42
네팔 포터 _ 44

2부 아기 개미
는개 맞은 강아지풀 _ 49
소풍 나온 애벌레 _ 50
둥지를 떠나간 아이들 _ 51
별사탕 _ 52
아기 개미 _ 53
소나무야 _ 55
외침 _ 56
사랑은요 _ 57
동행자 _ 58
천생 연분 _ 59
일몰이 아름다운 이유 _ 61
솟대 _ 63
옛 거리를 거닐면 _ 64
잔디밭에서 _ 66
다락방 _ 67
나의 살던 고향은 _ 69
풍경 속 물고기 _ 71
배첩褙貼 _ 72
아내의 두 첫사랑 _ 73
본향을 찾아서 _ 75

3부 새들의 비밀
꽃망울 _ 79
계절의 노래 _ 80
새들의 비밀 _ 81
기다림의 미학 _ 83
새 생명 _ 84
고목 둥지 _ 85
무숙자 _ 87
칼갈이 _ 89
길거리 청소부 _ 90
반백의 책장 _ 91
그때 그 시절 _ 93
롤 모델 _ 95
편견 지우면 _ 97
마음 문 열고 _ 98
돌샘 _ 99
황소 _ 100
마실(1) _ 102
마실(2) _ 103
인연(1) _ 105
인연(2) _ 106

4부 샛강의 봄
신비의 소리 _ 109
샛강의 봄 _ 110
하얀 봄꽃 _ 112
노란 봄꽃 _ 113
봄의 주소 _ 114
잔인한 계절 _ 115
봄소풍 _ 116
느래기 새총 _ 118
문은 말한다 _ 119
자반고등어 _ 121
채송화 _ 122
수박 _ 123
전봇대 _ 125
조릿대 _ 127
영실 야생화 _ 129
징검다리 _ 131
성냥개비 _ 132
달력 _ 133
설거지 _ 134
새벽시장 _ 136

5부 고추잠자리
가을 운동회 _ 141
가을 하늘 _ 143
머루 영글어 가는 계절 _ 144
허전한 계절 _ 145
고추잠자리 _ 146
논두렁 노처녀 _ 147
눈이 나리면 _ 149
연을 날리며 _ 151
겨울봄의 노래 _ 152
겨울 봄꿈 _ 154
동치미 _ 155
겨울 나무야 _ 156
겨울은 봄을 잉태하고 _ 157
요양병원 창가에 서서 _ 158
동면 _ 159
고드름 _ 160
썰매 _ 161
동행자 _ 162
심부름 _ 163
연탄재 _ 164
거울 _ 165

〈말시〉 당부 _ 167

〈시해설〉 순수 감성의 노래 ＿ 170
정성수(시인)

야옹아, 멍멍해 봐

겨우내 엄마 포대기에 업히던 꽃눈
봄비 내리면 내려달라 발버둥친다
땅속 포근히 잠들다 봄비 내리면
때 된 줄 알고 학교 갈 준비한다
텃새들은 봄비 내리니 분주하다
곰지락대는 애벌레 소리에
토방 구석에 웅크리고 있는
새끼 고양이, 갓난 복슬강아지
물끄러미 바라보던 손주
아장아장 다가가 속삭인다
야옹아, 멍멍해 봐

[ 저자서문 ]

작년 이맘때 팬데믹이라는 용어가 나오자 나는 벽장을 뒤적거렸다. 오늘날의 이 역병은 장기전에 돌입하기 시작했음을 감지하였기 때문이다. 그동안 미루어 놓았던 원고 다발을 끄집어냈다.
하나님은 사람의 능력을 제 달란트에 맞게 골고루 나누어주었다. 그래서 나는 그 능력을 제대로 발휘할 환경을 중요시하게 되었다. 공부할 의지는 충분한데 환경으로 말미암아 능력을 발휘할 수 없는 젊은이를 눈여겨보기 시작했다. 선택과 집중을 하였다. 세계 최빈국인 아프리카, 그 중에서도 빈국 D.R.콩고의 국립대학인 킨샤사대학교(UNIKIN)과 서남아시아, 방글라데시의 대포딜대학교(DIU)의 유능한 인재를 찾아내 공부시키고자 마음먹었다.
능력은 있으되 환경이 열악하여 공부를 제대로 할 수 없는 학생을 선발하여 공부시키고 있다. 이들을 통하여 그들의 모국이 발전할 수 있도록 기반을 다지기 위해서는 새마을운동 정신이 절실하다고 판단하였다.
대학내 캠퍼스 새마을 운동(DIU Campus SMU)을 조직하고 있다. 한국 새마을운동중앙센터에 입소시켜 훈련을 받게 하였다. 자체 봉사활동 동아리로 〈나눔과 보탬〉(Together with us: TOGEDUS)도 조직하였다. 이 동아리 소속 학생들이 주도적으로 새마을운동을 펼쳐 나가도록 마중물(priming water)을 보내고 있다.
이들의 과거 낡은 게으른 습성에서 탈피하여 나라 발전에 앞장서도록 돕고 있다. 우리나라가 60년 전 D.R.콩고 및 방글라데시와 동일한 원조 수혜국이었으나 지금은 원조 공여국으로 나라의 품격이 바뀌었다. 우리는 이들 나라에 정신적 물질적 지원을 아끼지 말아야 할 사명을 안고 있다.
나의 시집 제1집(「나무도 보고 숲도 보고」)에 이어 이번 제2집도 이들을 돕고자 하는 목적으로 출간하였다. 이 시집을 읽고 힘들다고 일어나지 못하고 있는 젊은이가 벌떡 일어나기를 기다린다.