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수학은 계산이 아니라 생각하는 것!

이제 수학을 공부할 때 단순 암기와 계산 위주의 학습에서 벗어나 창의적이고 유연한 사고방식으로 문제를 해결하는 것이 중요해졌다. 스팀(STEAM) 수학이 바로 그것이다. 과학(Science) ㆍ 기술(Technology) ㆍ 공학(Engineering) ㆍ 예술(Arts) ㆍ 수학(Mathematics) 다섯 가지 분야는 서로 영향을 주고받으며 우리의 삶과 밀접한 관계를 지닐 뿐 아니라, 우리에게 윤택한 삶을 제공한다. 스팀 수학은 이러한 서로 다른 다양한 영역을 창의적이고 융합적으로 아우르며 사고할 수 있도록 이끌어 주고 있어 교육 현장에서 적극 활용하기 시작했다.
〈Why? 수학〉 시리즈는 스팀 수학을 제대로 구현해 내기 위해 초등 수학 교육 과정인 ‘수와 연산’, ‘도형’, ‘측정’, ‘확률과 통계’, ‘규칙성’ 다섯 개의 영역에 주목했다. 또한 어린이들이 모든 영역에서 기초 실력을 쉽고 재미있게 쌓을 수 있도록 수학적 개념과 원리를 스토리텔링 방식으로 풀어내고자 했다. 초등 수학은 어린이들이 수학의 세계로 발걸음을 처음 내딛는 단계이므로, 수학에 대한 관심과 흥미를 이끌어 내는 것이 중요하기 때문이다.
비로소 어린이들도 수학 개념이 왜 필요한지, 어떻게 쓰이는지 자연스럽게 학습할 수 있을 것이다. 나아가 창의적이고 융합적인 사고력을 기를 수 있을 것으로 기대한다.

◈ 내용 구성과 특장점
1. 기본 컨셉트
문명인을 꿈꾸는 원시 소년이 수학적 개념과 원리를 깨우쳐 나가는 방식으로 초등 수학 교육 과정을 전체적인 스토리에 담았다. 수학에 대한 호기심과 남다른 재능을 가진 원시 소년은 수학을 학습하는 것에서 한 걸음 더 나아가 응용해 나가는 모습을 보여 줌으로써 어려운 상황을 슬기롭게 극복할 수 있도록 했다. 어린이 독자는 주인공과 교감하면서 수학적 개념을 함께 파악해 나가고, 여러 가지 문제 해결 능력을 키울 수 있게 했다.

2.쉽고 재미있게 배우는 수학!
초등 수학을 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 스토리텔링(Storytelling)과 스팀(STEAM)을 도입했다.
*[STEAM 교육 도입]: 개념적인 사고의 과학과 수학, 현실적 적용이 중요한 기술과 공학, 감성적 영역인 예술까지, 창의적이고 융합적인 사고를 기르는 스팀(STEAM) 교육을 도입했다.
*[Storytelling!]: 수학과 문명이 만나 어떻게 발전해 나가는지, 개성 있는 캐릭터들과 함께 흥미진진한 이야기로 풀어내 학습에 몰입할 수 있다.
*[Fantastic Story!]: 인류의 문명을 판타지 세계와 결합시켜 같은 공간과 시간 안에서 각각의 부족 문화와 수학이 서로 어떻게 영향을 주고 받으며 발전해 가는지, 드라마틱한 스토리와 함께 보여 준다.
*[개념 쏙쏙! 문제 해결]: 수학적 사고력과 논리적 추론을 통해 문제를 해결할 수 있는 지면을 마련하여 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 했다.
*[창의력 Up! 스팀 문제]: 스팀 교육이 추구하는 융합적 개념에 맞도록 여러 분야와 연관된 문제를 출제하여 창의적이고 융합적인 사고와 탐구심을 기를 수 있도록 했다.

◈ 출판사 리뷰

부족을 떠났다가 위험에 빠지는 하루와 사피,과연 무사히 돌아올 수 있을까?

벽돌을 만들어 집을 지어나가는돌마루 부족. 하루는 부쩍 성장한 그들을 보면서 더 이상 자기가 필요하지 않다고 느낀다. 부족을 떠나려는 하루와 이를 말리는 사피. 둘은 실랑이를 벌이다 높은 절벽에서 떨어지고, 다행히 가까스로 목숨을 건진다. 하지만 배를 훔친 도둑으로 몰려다른 부족한테 끌려간다.그곳에서 하루는 예전에 자기가 가짜로 만들어낸 우르쾅 신을 이용해 사람들을 속이는 도나우를 보고 깜짝 놀란다.도나우는우르쾅 신의 뜻이라며 사람들에게 강제로 배 만드는 일을 시킨다.
감옥에 갇힌 하루와 사피는 사람들을 설득해 가장 빠른 배를 만들어 탈출하기로 한다. 과연 두 사람은 무사히 탈출해 돌마루부족에게로 돌아갈 수 있을까?
이 책은 도형의 개념과 성질에 대해서 다루고 있다.돌마루 부족이 집을 짓는 데 가장 적절한벽돌의 모양이 어떤지를 알아가는 과정에서 여러 가지 도형을 이해할 수 있다.삼각형, 사각형, 오각형 등 평면도형을 분류하는 기준을 알 수 있고,각과 직각, 평행과 수직에 대한 개념을 익힐 수 있다.
또한 사람들이 배를 만들면서 바퀴를 이용하는 모습을 통해 원을공부할 수 있다.원의 개념과성질을 알 수 있으며,중심의 위치와 반지름,지름의 길이도 구할 수 있다.
섣불리 돌마루 부족을 나갔다가 위험에 직면하게 된 사피와 하루.두 사람의 고군분투 이야기와 함께 도형의 성질을 공부해 보자.

강완(서울교육대학교 수학교육과 교수)
이 책을 추천해 준 강완 님은 서울대학교 수학교육과를 졸업하고, 미국 조지아대학교에서 교육학 박사 학위를 받았다. 현재 서울교육대학교 수학교육과 교수로 재직하면서 과학영재교육원의 프로그램을 연구 개발하고 있다. 지은 책으로 ≪초등 수학교육론≫ ≪초등 교사를 위한 레크리에이션 수학≫ 등이 있다.

1 벽돌로 세상을 만들어 가다 11
①각과 직각에 대해서 알아보고 그 성질을 이해할 수 있다.
②직각삼각형과 직사각형,정사각형을 알고 각 도형들의 공통점과 차이점을 알 수 있다.
③사다리꼴과 평행사변형을 알아보고 그 특징을 비교할 수 있다.
④ 마름모에 대해 알아보고 그 성질을 이해할 수 있다.
2 조력자 하루가 떠나가다 41
①도형을 밀거나 뒤집어 보고 그 모양을 알 수 있다.
②도형을 돌렸을 때의 모양을 알 수 있다.
③ 도형을 뒤집고 돌렸을 때 모양의 변화를 이해할 수 있다.
3 동굴 너머의 세계로 떠나다 71
①각의 크기를 알아보고 예각과 둔각을 구분할 수 있다.
②각도기 사용법을 알고 각도기를 이용해 각도를 잴 수 있다.
③사각형의 네 각의 크기의 합이 얼마인지 알 수 있다.
④ 각의 크기와 변의 길이에 따라 삼각형을 분류할 수 있고 삼각형의 세 각의 합이 얼마인지 알 수 있다.
4 도나우 부족과 만나다 101
①평행사변형의 성질과 특징을 알 수 있다.
②마름모의 성질과 특징을 알 수 있다.
③ 다각형과 정다각형의 종류를 알 수 있다.
④ 대각선이 무엇인지 알고 다각형에서 대각선의 개수를 구할 수 있다.
⑤ 원의 중심과 지름,반지름에 대해 알고 원의 성질을 이해할 수 있다.
5 탈출 방법을 궁리하다 131
①수직과 수선을 알고,여러 도구를 이용해 수선을 그릴 수 있다.
②평행선의 의미를 이해하고 평행선 사이의 거리를 알 수 있다.
③ 삼각자를 이용해 평행선 긋는 방법을 알 수 있다.
④ 평행선 착시 경험을 통해 평행선의 성질을 알 수 있다.
6 도나우 부족과 연합하다 161
①원을 그리는 여러 가지 방법을 알고 그릴 수 있다.
② 바퀴가 생긴 역사를 알고 바퀴의 쓰임을 이해할 수 있다.
③ 원의 반지름과 지름을 알고 지름을 구하는 방법을 알 수 있다.