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영특했던 루이에게는 자신도 책을 읽고 더 많은 지식을 배우고 싶다는 꿈이 있었어요. 당시에도 시각 장애인을 위한 글자가 있었지만, 이것은 읽기도 힘들고, 책을 만들기도 어려운 형태였어요. 결국 루이는 자신이 직접 글자를 만들어 보기로 합니다. 앞이 보이지 않는 상황에서 새로운 글자를 만드는 일은 무척 어려웠습니다. 하지만 포기하지 않고 도전한 결과 열다섯이라는 나이에 더 쉽게 읽고 쓸 수 있는 점자를 발명했답니다. 오늘날 그의 이름인 ‘브라유’는 영어로 ‘점자’를 뜻하게 되었습니다.

★ 〈who? 인물 사이언스〉 소개

기술로 세상을 발전시킨 과학자들의 이야기

1. 과학으로 인류의 과거, 현재, 미래를 살펴봅니다
인류의 역사는 과학과 함께 발전해 왔습니다. 동물을 사냥하고 식물을 채취하며 집을 짓고, 도구를 만들어 물과 불을 다루는 데에는 과학적 지식이 필요합니다. 인류는 편리한 생활을 위해 실험과 연구를 거듭해 전구, 전화기, 자동차, 비행기, 컴퓨터, 의약품 등을 개발해 왔습니다. 우리는 오랜 세월을 거쳐 발달한 과학 기술로 현대 사회의 윤택한 삶을 누릴 수 있게 되었습니다. 더불어 IT 산업, 우주 세계를 연구하는 사업도 활발하게 이루어지고 있습니다. 이렇듯 우리는 과학을 통해 인류의 과거와 현재를 돌아보고, 미래를 예측할 수 있습니다.

2. 과학 기술 발달은 산업의 발전으로 이어집니다
인류 역사에서 가장 큰 사건으로 손꼽히는 산업 혁명의 밑바탕에는 과학이 있었습니다. 기계가 발명되고 생산 기술이 발달하고 대량 생산이 가능해지며 자본주의 경제가 확립되었습니다. 인류의 삶에 큰 반향을 가져온 과학과 산업의 발달 과정을 알아보고, 과학이 사회에 미치는 영향을 생각하며 4차 산업 혁명을 대비할 수 있습니다.

3. 노벨상 수상자들의 살아 있는 이야기가 펼쳐집니다
노벨상은 인류 복지와 문명 발달에 공헌한 사람에게 수여하는 세계적으로 권위 있는 상입니다. 다이너마이트를 발명한 알프레드 노벨의 유언에 따라 그의 유산으로 노벨상이 설립되었습니다. 〈who? 인물 사이언스〉에는 노벨상을 수상한 과학자들의 이야기가 담겨 있습니다.
노벨 물리학상을 수상한 빌헬름 뢴트겐, 알베르트 아인슈타인, 윌리엄 쇼클리, 리처드 파인먼, 노벨 화학상을 수상한 마리 퀴리, 라이너스 폴링의 이야기를 통해 당시의 시대정신과 사회의 모습을 생생하게 볼 수 있습니다.

4. 올바른 인성과 가치관을 기르고 진로를 준비합니다
과학자들의 삶 속에는 도전, 실패, 좌절, 재기, 성공 등 인생을 살아가면서 겪는 수많은 에피소드가 담겨 있습니다. 어린이들은 과학자의 이야기를 읽으며 자신의 모습을 돌아보게 됩니다. 그 과정에서 반성도 하고, 위안을 받기도 하며, 공감하거나 비판하는 입장이 되어 보기도 합니다. 〈who? 인물 사이언스〉는 과학자의 유소년기부터 청년기, 성년기까지 다루고 있어 어린이들이 인성과 가치관을 함양하는 데 좋은 본보기가 됩니다. 또한 초·중·고 교과서에서 비중 있게 다루는 분야의 직업을 탐구함으로써 장래 희망에 대해 고민해 보고 진로를 준비할 수 있습니다.

★★★ 대한민국 최초 미국 초등학교 부교재 채택(미국 뉴저지주 포트리 초등학교)
★★★ 대한민국 교육브랜드 대상 10년 연속 수상
★★★ 전 세계 9개국 수출 교육 콘텐츠(미국, 일본, 중국, 대만, 브라질, 베트남, 인도네시아, 말레이시아, 태국)
★★★ 최단 기간 1,000만 부 판매 돌파
★★★ 소년한국일보 선정 우수 어린이 도서
★★★ 어린이 문화 진흥회 선정 좋은 어린이 책
★ 〈who? 인물 사이언스〉 《루이 브라유》

1. 도서 소개

앞을 볼 수 없는 소년, 점자를 만들어 시각 장애인의 빛이 되다!

루이 브라유는 세 살 때 송곳에 눈이 찔리는 사고로 시력을 잃었습니다. 당시에는 오늘날만큼 사회적 약자에 대한 존중과 배려가 없었고, 시각 장애인이 무척 차별받는 시대였습니다. 하지만 루이의 가족들은 어린 루이가 차별받으며 힘든 삶을 살지 않도록 스스로의 힘으로 살아가는 법을 가르쳤어요. 혼자 마을에서 물을 길어 오도록 하거나, 아버지의 작업을 도울 수 있도록 했지요. 이렇게 자립심을 키운 루이는 가족들과 떨어져 파리에 있는 시각 장애인을 위한 학교에 들어갔어요.
영특했던 루이에게는 자신도 책을 읽고 더 많은 지식을 배우고 싶다는 꿈이 있었어요. 당시에도 시각 장애인을 위한 글자가 있었지만, 이것은 읽기도 힘들고, 책을 만들기도 어려운 형태였어요. 결국 루이는 자신이 직접 글자를 만들어 보기로 합니다. 앞이 보이지 않는 상황에서 새로운 글자를 만드는 일은 무척 어려웠습니다. 하지만 포기하지 않고 도전한 결과 열다섯이라는 나이에 더 쉽게 읽고 쓸 수 있는 점자를 발명했답니다. 오늘날 그의 이름인 ‘브라유’는 영어로 ‘점자’를 뜻하게 되었습니다.

통합지식+ 코너에서는 루이 브라유의 성공 열쇠와 사회적 약자의 권리 보장, 브라유가 만든 점자와 우리나라의 점자 등 다양한 배경 지식을 만날 수 있습니다. 인물의 이야기를 따라가며 자연스럽게 역사, 문화, 사회 등 여러 영역의 통합 학습이 가능합니다.

어린이 진로 탐색 코너는 자기 이해와 직업 세계 이해, 진로 설계 등 진로 탐색 단계별 활동을 담았습니다. 특수 학교 교사이기도 했던 루이 브라유의 직업 세계를 더 깊이 이해하고 독자 스스로 자신의 진로를 탐색해 볼 수 있도록 해 줍니다.

2. 구성 특징

1) 재미있는 만화로 만나는 인물의 실감 나는 이야기
어린이들이 좋아하는 만화 형식으로 인물의 인생을 생생하게 느끼고 더욱 재미있게 읽을 수 있습니다. 인물이 꿈을 향해 노력하며 실패와 좌절을 거쳐 마침내 성공하는 이야기를 통해 꿈에 대한 도전 정신과 자신감을 키울 수 있습니다.

2) 교과서에서 다루는 학습 정보와 배경지식을 한 번에!
사회, 과학, 역사, 문화 등 교과서에 나오는 다양한 학습 정보를 연계하여 배경지식과 시사 상식을 담았습니다. 인물과 관련된 정보를 보충하며 심도 있게 학습합니다.
사진 이미지를 제공하여 학습 내용을 보완합니다.

3) 진로 교육 전문가들이 감수한 어린이 진로 탐색 워크북
인물의 직업을 이해하고 스스로 관련 분야의 진로를 탐색해 볼 수 있도록 다양한 진로 활동을 제공합니다. 과학 분야의 직업을 알아보고 독후 활동을 수행하며, 장래 희망에 대해 고민하고 진로를 준비할 수 있습니다.

4) 연표와 찾아보기로 총정리
인물의 삶을 한눈에 보여 주는 연표와 꼭 알아야 할 핵심 개념을 최종 정리하는 찾아보기까지! 본문 만화를 비롯하여 학습 정보까지 복습하며 독서를 마무리합니다.

1. 갑작스런 사고 (통합지식+ 1. 루이 브라유의 성공 열쇠)
2. 마음으로 보는 세상 (통합지식+ 2. 루이 브라유의 고향, 프랑스)
3. 학교에 가다 (통합지식+ 3. 장애를 갖고 세상을 바꾼 이들)
4. 앞을 볼 수 없는 모범생 (통합지식+ 4. 사회적 약자의 권리 보장)
5. 점으로 만든 문자 (통합지식+ 5. 돋을새김 문자와 야간 문자)
6. 여섯 개의 점 (통합지식+ 6. 브라유 점자)
7. 보지 못하는 사람들의 희망 (통합지식+ 7. 우리나라의 점자)
8. 세상의 인정을 받다

어린이 진로 탐색 ‘특수 학교 교사’
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