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수학의 핵심을 명확하게 짚은 아주 아름다운 그림책

숫자 1이란 무엇인가?란 질문은 어느 날 개미가 된 수학자의 시선으로 보여주는 그림책입니다. 인간에겐 아주 당연해 설명조차 할 수 없는 숫자 ‘1’이 개미에겐 전해지지 않습니다. ‘인간뿐 아니라 작은 개미들에게도 수학이 통할까’란 상상력은 수학을 싫어하는 아이들에게 새로운 흥미로움을 줍니다. 여왕개미를 만나면서 인간이 알고 있는 숫자와는 다른 ‘살아 움직이는 숫자’가 있다는 걸 배우고, 거대한 수학 우주의 입구를 만나게 됩니다. 헤아릴 손가락도 없고, 시각보다 화학 물질에 의존해 사는 개미들에겐 과연 숫자는 어떤 것일까요. 미래의 우리는 아마도 상상도 못할 숫자의 풍경을 볼지도 모릅니다. ‘숫자의 미래’에 대한 철학적 탐구를 아름답게 담은 이야기입니다. 또한 아이들에게 수학의 신비한 세계 속으로 빠져들게 합니다.

일찍부터수학을포기하는어린학생들이많다고합니다.『개미가된수학자』는우리아이들이왜수학에약한지그근원이되는이유를생각하게합니다. 이그림책은매우엉뚱한방향에서부터수학의우주에들어서는길을이야기형식으로안내해줍니다. 예를들면,삼각형을알려면먼저삼각형의마음을알아야한다고말합니다.수학을이해하고즐기기위해서는머리만써야하는것이아니라,가슴즉감성의영역도같이작동해야한다는것이지요. ‘모리타마사오’작가는수학자이면서도대단한이야기꾼입니다.그는 기본이되는숫자들의마음을알려고개미로변신해 개미세계로여행을떠났습니다. 개미세상 속에들어가개미들에게당신들도숫자를아느냐고물었습니다.그러자한개미가아주멋진수의세계를알려줍니다. 누구나각자경험하는수의세계가다르고,자기가경험한수의세계를나누면서수학의세계로점점더깊게들어갈수있다는것이지요. 수학의세계에도한 개의정답만있는것이아니라는것입니다.수학은단순히기능적인계산의차원만이아니라,좀더높은수준의이야기세계,감성의세계,철학의세계로통하는즐거운소통의도구란사실을알게됩니다. 『개미가된수학자』는수학을포기한학생들에게다른관점으로수학을보게하여, 결국은 멀리했던수학의세계로돌아오게하는마법과같은책이될것입니다.학부모나선생님들에게도이그림책은아이들에게수학의본질을안내하는좋은길잡이가될것입니다.

http://cafe.daum.net/pubnori/dmix/32 (북트레일러) 첨부

숫자의 미래를 생각하는 일은 인간의 미래를 생각하는 일입니다. 이 그림책이 여러분에게 그 계기를 만들 수 있다면 좋겠습니다. 지금까지 한국을 수차례 방문하면서, 수많은 어린이와 선생님들을 만났습니다.?그때마다 언어와 문화의 차이를 뛰어넘어?‘수학’이라는 공동?자산을 함께 나누는 기쁨을 느낄 수 있었습니다. 한편으로 수학은 어느 시대나?‘동일’했던 것이 아니라, 시대나 장소에 따라 그 모습을 크게 바꾸어 온 것도 사실입니다. 수학에는 ‘언제나 한 개의 정답’만 있는 것이 아니라, 어떤 방향으로 수학을 키워 나갈 것인가 하는 장면에서, 지성은 물론 인간의 감성 또한 큰 역할을 담당하고 있습니다. 앞으로 펼쳐질 수학의 풍경을 상상하면 나는 가슴이 설렙니다.?미래의 씨앗은 지금부터 수학을 배워 나가는 어린이들의 유연한 감성 속에서 크게 자라날 수 있을 것입니다. 지금 내 눈앞에 한국에서 만난 수많은 어린이들의 표정이 떠오릅니다. 그들이 이 책을 읽고 미래에 펼쳐질 수학의 거대한 가능성에 가슴 떨림과 흥분을 느낀다면 작가로서 더 이상의 기쁨은 없을 것입니다.

김남준(서울용원초 수석교사(사)전국수학교사모임 초등팀)
작은 개미도 수학을 알고 있을까요? 이 책의 이야기는 다소 엉뚱한 호기심에서 출발합니다. 개미 세계에서는 하얀 1, 재빠른 파란 1과 같은 우리가 상상하지 못하는 수를 사용합니다. 아마 개미나라에서 하얀 1에 재빠른 파란 1을 더하면 회오리바람 1이 될 지도 모르겠네요. 말도 안 되는 상상 같지만 이런 인간의 호기심이 새로운 수학의 발견을 가능케 하였어요. 개미 수학자를 통해 수학에 대한 기발한 상상의 세계로 푹 빠져보세요.

이 책은 목차가 없습니다.

14쪽
수학은 누구에게나 통하는 것이다.
그러나 이 땅에 살아있는 생명 대부분은
인간이 아니다. 인간이 아닌 다른 생물에게도
과연 수학은 통할까.
인간이 당연하게 여기는 것도
다른 생물에게 당연하다고 할 수는 없다.
사과를 1개, 2개, 3개라고 헤아리는 것은
사과를 보는 눈과 들어 올리는 손이 있기 때문이다.
그게 아니라면 사과 ‘개수’에 주의를 기울일 필요도 없으리라.
해파리처럼 물속에 둥실둥실 떠다니면서
눈보다 피부로 느끼고 산다면 숫자 같은 건 생각 못 할 수도 있다.
눈금자나 컴퍼스를 사용할 눈이나 손이 없다면, 원이나 삼각형에 대해서
생각할 일도 없겠지. 인간의 수학은 인간 세계를 보는 거울이지만,
인간과 완전히 다른 모습으로 사는 생물들은 어쩌면 이해할 수 없을지도 모른다.

37쪽
“우리에게 숫자는 인간이 알고 있는 숫자와는 달라요.
우리 숫자에는 색과 빛, 그리고 움직임이 있지요.
눈부실 정도로 하얀 1도 있고, 재빠르고 파란 1도 있고요.
인간이 알 수 있는 말로 설명하기는 어렵지만,
수는 끊임없이 움직이며 살아있어요.
마치 오늘 아침 이슬처럼 한순간도 같을 때가 없답니다.
주위에서 빛을 받고 주위에 빛을 보내면서
시시각각으로 끊임없이 변하는, 그것이 살아있는 수의 세계입니다.”