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생태 환경 분야 최고의 멘토단과
전국의 초·중·고 17개 동아리가 함께 한
도전과 탐구, 그 생생한 이야기!

‘생생탐’이란? ‘국립생태원 생태동아리 탐구대회’의 앞 글자를 따서 만든 단어입니다.
이 책은 ‘20년 3월 30일 발간된 제6회 생태동아리 탐구대회 성과물을 담은 〈‘도전 생생탐’ 가시박 잎의 구멍은 누가 만들걸가?〉 시리즈 도서에 이어 ‘제7회 국립생태원 생태동아리 탐구대회’에 도전하며 겪은 생생한 탐구활동 일기입니다.

제7회 국립생태원 생태동아리 탐구대회는 ‘자연이 우리에게 주는 다양한 혜택을 탐구하고 가치 있게 누리는 방법’이란 주제로 전국의 초·중·고등학생으로 구성된 17개 생태동아리가 참여 하였고, ‘도전! 생생탐 2’는 4개월 동안 참여 동아리와 국립생태원 연구원 등 전문가로 구성된 멘토-멘티간 생생한 탐구활동을 기록한 생태·환경 교육 도서입니다.

이 책은 생태탐구를 이해하고, 동아리의 다양하고 창의적인 탐구과정을 엿보며 생태탐구 활동에 흥미를 제공하는 콘텐츠로 구성되어 탐구활동에 관심이 있는 학생뿐만 아니라 학부모와 교사 등이 탐구 분야의 자율학습 도서로 활용할 수 있도록 기획되었습니다.

● 내 친구의 탐구생활 엿보기
최근 기후변화로 인해 학생들이 환경·생태에 대한 관심이 높아지고 있는 상황에서 코로나19로 위축된 청소년들의 활동을 학교에 가지 않는 주말과 방학기간을 이용하여 친구들과 소규모 모임인 생태동아리 활동을 통해 자연과 가까이 접하며 ‘놀면서 배우기’를 제대로 실천하는 이야기를 알려줍니다. 혼자가 아닌 친구들과 함께 생태관찰과 탐구를 통해 지식을 확장하고, 생태감수성과 융합적 사고력을 키워나가는 친구들의 이야기를 들여다 볼 수 있습니다.

● 자연이 우리에게 주는 다양한 혜택(생태계서비스) 정보와 상식
자연이 사람에게 주는 다양한 혜택을 생태계서비스라고 합니다. 생태계서비스는 맑은 물, 깨끗한 공기, 집을 지을 수 있는 목재, 쌀·콩·열매 등 먹거리, 병을 치료할 수 있는 약초뿐만 아니라 자연 속에서 휴식하고 예술적 영감을 얻는 활동까지를 모두 포함하는 매우 포괄적인 개념입니다.

요즘 기후변화가 인간 생활에 막대한 영향을 미친다는 것은 각종 미디어를 통해 알 수 있고 실제로 우리도 생물다양성 감소와 기후변화로 인한 심각한 문제를 겪고 있어도 이로 인한 피해가 얼마나 우리에게 영향을 미치고 있는지는 쉽게 체감하지 못하는 실정입니다. 제7회 탐구대회 주제인 ‘생태계서비스’에 대해 우리는 어떤 태도와 대응을 해야 할지 17개 생태동아리 학생들이 스스로 계획한 다양한 탐구활동을 통해 소개합니다.

● 자연을 보다 가깝게 이어주는 길잡이 : 생태탐구활동 자율학습도서
‘도전! 생생탐 2’는 ‘자연이 우리에게 주는 다양한 혜택을 탐구하고 가치있게 누리는 방법’이라는 탐구 주제 개념을 이해하는 〈탐구 주제 알아보기〉, 동아리의 탐구활동을 담은 〈탐구 활동 보기〉, 멘토가 탐구주제를 추천하고 탐구방법 등을 함께 고민해 보는 〈함께 탐구해 보기〉 세 가지 파트로 구성되어 있습니다.

〈탐구 주제 알아보기〉에는 대회 주제인 ‘자연이 우리에게 주는 다양한 혜택(생태계서비스)’이 무엇이 있는지와 가치있게 누리는 방법을 자세히 안내해주고,

〈탐구 활동 보기〉에는 17개 생태동아리의 생태탐구 수행과정을 생태탐구 부문과 융합탐구 부분으로 구분하여, 동아리의 다양한 탐구활동 과정을 생생한 사진과 그림, 영상 등 개성 있는 결과물로 소개하였습니다.
특히, 참여 동아리가 주제를 정하는 과정을 웹툰으로 표현하여 우리 주변에서 어렵지 않게 생태탐구에 참여할 수 있는 과정을 안내하였으며, 국립생태원 연구원들이 각 동아리 탐구활동에 참여하여 탐구과정 중 알아두면 좋을 학술정보와 조언한 내용을 ‘박사님 한마디(멘토TIP!)’ ‘박사님 총평’에 제시하였습니다.

마지막으로 주어진 주제에 대해 독자도 함께 고민해보는 〈함께 탐구해 보기〉로 구성되었습니다.

● 자연과 사람이 함께하는 미래를 꿈꾸는, 미래 생태학자들에게 추천!
‘국립생태원 생태동아리 탐구대회’는 2014년부터 매년 다양한 생태주제를 가지고 경쟁중심의 대회에서 벗어나 생태와 환경에 관심있는 청소년들이 생태동아리를 결성하여 탐구주제에 대한 가설-관찰·조사-실험-결론 도출의 과학적 탐구활동을 거쳐 얻은 탐구결과를 발표대회를 통해 공유하고 함께 배우며 성장하는 생태환경 교육 프로젝트입니다.

국립생태원 교육프로그램으로만 진행되었던 탐구대회를 보다 많은 국민들에게 정보를 공유하고 확산하기 위해 지난 해부터 자율학습도서로 발간하여 과학의 대중화 및 청소년들이 이 책을 읽고 생태탐구에 관심을 가지고, 미래 생태학자를 꿈꾸는 계기가 되기를 바랍니다.

머리말 · 〈제7회 국립생태원 생태동아리 탐구대회〉를 기록하며 ㆍ 6
운영개요 · 제7회 국립생태원 생태동아리 탐구대회 ㆍ 8

1장. 탐구 주제 알아보기
· 자연이 우리에게 주는 혜택 생태계서비스 ㆍ 12

2장. 탐구 활동 보기
생태탐구 부분
· 학교 앞 가로수의 생태계서비스 가치 탐구 _ Win2Up2(대상) ㆍ 20
· 도심 속 굴포천 복개 구간의 복원 필요성 탐구 _ 에버그린(대상) ㆍ 34
· 도시 숲 인공 저류지의 생태계서비스 탐구 지속 가능한 모델을 위한 탐구 _ 세일스팀 (최우수상) ㆍ 50
· 우리 지역 화포천 습지의 생태계서비스 탐구 _ 유노이아(최우수상) ㆍ 62
· 우리 마을 공원의 생태계서비스 탐구와 생태 보드게임 만들기 _ 생생지도(우수상) ㆍ 76
· 버려지는 볏짚을 이용한 섬유질 단열재 페인트 탐구 _ 세스콩(우수상) ㆍ 90
· 모니터링으로 알아보는 우리 고장 습지의 생태계 탐구 _ 충청도와 전라도의 에코지킴이 (심사위원상) ㆍ 100

융합탐구 부분
· 오래된 미래, 바다의 보물을 찾아서 해조류의 생태계서비스와 미래 생태생활 탐구 _ 꼬시래기 (대상) ㆍ 112
· 화랑의 대종천 생태보물 이야기 _ 힘센 벌꿀 오소리(대상) ㆍ 126
· 날도래 집을 활용한 펜던트 제작을 위한 탐구 _ 에코레인저(최우수) ㆍ 136
· 숲이 자라는 도시 수직 숲 건물 탐구 _ 하이하이(최우수) ㆍ 148
· 초록별 지구 여행 가이드 _ 초록별 여행자(우수상) ㆍ 164
· 실내 정원의 필요성 탐구 _ 개성빵빵(우수상) ㆍ 176
· 미래 세대를 위한 “K-생태계” 선조들에게 배우는 생태계서비스 탐구 _ 용감한 11살(심사위원상) ㆍ 188
· 기후변화에 대응하는 녹색생활 실천을 위한 탐구 _ 온마을 쉼표학교(심사위원상) ㆍ 196
· 2020 미션 군산 은파호수공원에 숨겨진 보물을 찾아라 _ 어린이 생태탐험대(장려상) ㆍ 206
· Re _ 늘품(장려상) ㆍ 214

3장. 함께 탐구해 보기
· 멘토 추천 탐구 1 우리 동네 가로수의 우산서비스를 탐구해 보자 ㆍ 226
· 멘토 추천 탐구 2 간이 백엽상을 만들어 우리 동네 숲의 생태계서비스를 탐구해 보자 ㆍ 228