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[2019 세종도서(학술부문) 선정]

2016년 다보스 세계경제포럼(WEF)에서 ‘4차 산업혁명’이 언급되며 세계적인 화두로 떠올랐습니다. WEF는 〈일자리의 미래〉라는 보고서에서 4차 산업이 중심이 되는 미래 사회는 사무, 행정, 제조, 건설 등의 직업군이 감소하고 재무, 경영, 컴퓨터, 수학 등의 직업군이 증가할 것이라고 이야기했습니다. 그리고 2020년 요구되는 직무역량으로 복합 문제 해결 능력, 협업 능력, 비판적 사고, 의사 결정 능력, 창의성 등 로봇이 대체할 수 없는 인간 본연의 역량을 갖춘 창의·융합형 인재를 강조했습니다.

기업은 4차 산업혁명을 대비하는 직원들의 능력으로 소프트웨어 기술력을 강조하고 있습니다. “자동차는 기름이 아니라 소프트웨어로 달린다.” 디터 제체(Dieter Zetsche) 메르세데스-벤츠 자동차그룹 회장이 2012년 CES(International Consumer Electronics Show) 기조연설에서 한 말입니다. 에디슨 종합 전기 회사(Edison General Electric Company)에서 출발한 세계 최대 발전설비 기업 ‘제너럴 일렉트릭(GE)’의 CEO 제프리 이멜트(Jeffrey Immelt) 회장은 “오늘은 제조기업 직원으로 잠들지만, 내일은 소프트웨어기업 직원으로 일어나야 할 것이다.”라고 이야기하며 2020년까지 ‘지식과 경험이 결합된 소프트웨어 서비스’를 통해 대표적인 디지털 산업 기업이 되겠다는 계획을 실행하고 있습니다.

우리나라 교육은 4차 산업혁명 시대를 대비하는 소프트웨어 기술력의 기초 능력을 다지기 위해 2018년 중학교를 시작으로 2019년에는 초등학교 5, 6학년에 대한 소프트웨어 교육이 시작됩니다. 이를 통해 궁극적으로 논리적 사고력, 비판적 사고력, 문제 해결력, 자기주도 학습 능력, 창의성 등을 갖춘 창의·융합형 인재를 양성하는 것이 목적입니다.

스크래치 주니어는 아이들이 본격적인 코딩교육을 맞이함에 앞서 흥미롭고 재미있게 ‘코딩’이란 무엇인지 알아보고, 컴퓨터를 활용한 ‘코딩교육’에 관심을 갖고 집중할 수 있는 경험을 만들어 줄 것입니다.

이를 위해 이 책은 다음과 같이 구성되어 있습니다.
1장, 코딩이란 무엇인지 알아보고, 유아 코딩교육이 필요한 이유에 대해 설명합니다.
2장, 스크래치 주니어를 설치하는 방법에 대해 설명하고, 기본 기능과 하나의 프로젝트를 구성하는 방법에 대해 차근차근 소개합니다.
3장, 다양한 예시를 함께 진행하며 스크래치 주니어를 즐겁게 익혀나갈 수 있도록 도와줍니다.
4장, 8개의 과제를 통해 나만의 프로젝트를 만들어 봄으로써 성취감을 느끼고 습득한 방법을 바탕으로 새 프로젝트를 만들어 볼 수 있는 능력을 갖추도록 도와줍니다.

특히 각 장별로 QR코드를 통해 스크래치 주니어로 만든 프로젝트 동영상을 제공해 줌으로써 부모님과 아이들이 쉽고 재미있게 스크래치 주니어를 경험할 수 있도록 구성하였습니다. 누구나 쉽게 따라 할 수 있는 스크래치 주니어를 통해 자연스럽게 코딩의 즐거움을 느껴보시기 바랍니다.

송기상(한국교원대학교 컴퓨터교육과 교수)
오늘날 아이들을 ‘디지털 원주민(digital native)’이라고 부릅니다. 태어나면서부터 컴퓨터, 인터넷, 동영상 등이 다 마련된 디지털 환경에서 자라는 이 아이들에게는 우리 세대와는 또 다른 언어 교육이 필요합니다. 그것이 바로 컴퓨팅 언어 ‘코딩’입니다. 이 책은 부모가 디지털 원주민인 아이와 함께 소통하고 교육할 수 있도록 안내할 것입니다.

김황래(공주대학교 컴퓨터공학부 교수)
세계 각국에서는 이미 코딩교육을 정규 교육과정에 편입시키고 있고, 우리나라 역시 2019년부터 초등학교 코딩교육을 의무화하였습니다. 이제 코딩교육은 선택이 아니라 필수입니다. 변화하는 시대, 자녀의 코딩교육을 시작하고 싶은 학부모와 시대의 변화를 주도할 아이 모두에게 꼭 필요한 책으로 이 책을 추천합니다.

손지연(서원대학교 영유아보육학과 교수, 청주시 육아종합지원센터장)
4차 산업혁명 시대를 이끌어 갈 창의 융합형 인재 양성을 위해 ‘놀이’하는 아이들의 권리가 강조되고 있습니다. 아이들이 가정에서, 교육기관에서, 사회에서 쉽게 접하는 다양한 디지털 매체에서도 유아 중심 놀이가 필요한 시점입니다. 이 책은 아이들이 흥미를 가지고 자기 주도적으로 배우고 놀이하며 논리·수학적 사고력, 문제 해결 능력, 창의력을 발달시킬 수 있는 놀이의 장을 만들어 줄 것입니다.

이현주(대전 자운대 어린이집 원장)
아이들에게 코딩은 아직 이르고 어렵다는 생각이 듭니다. 그러나 현장에서 아이들과 지내다 보면, 아무렇지 않게 디지털 기기를 활용하여 창의적으로 사고를 표현해내는 모습을 자주 발견합니다. 코딩을 어렵게만 느끼는 어른들과 달리, 아이들은 이미 코딩을 시작하고 있는지도 모릅니다. 부모와 아이들이 이 책의 다양한 캐릭터와 배경, 스토리를 따라 하며 가정에서 편안하게, 쉽고 재미있게 코딩에 다가서길 기대해 봅니다.

CHAPTER 1 코딩의 이해
　1. 코딩이란?
　2. 유아 코딩교육
　3. 스크래치 주니어는?

CHAPTER 2 스크래치 주니어 시작하기
　1. 설치하기
　　1) 태블릿 또는 스마트폰에 설치하기
　　2) 컴퓨터에 설치하기
　2. 기본 기능 익히기
　　1) 화면 구성 알아보기
　　2) 버튼 알아보기
　　3) 블록 알아보기
　3. 시작하기
　　1) 프로젝트 생성하기
　　2) 캐릭터 추가/삭제하기
　　3) 페이지 추가/삭제하기
　　4) 코딩하기
　　5) 프로젝트 저장하기

　TIP! QR코드 활용하기

CHAPTER 3 따라하며 배우는 스크래치 주니어
　1. 도시 드라이브 (Drive Across the City)
　2. 달리기 경주 (Run a Race)
　3. 해넘이 (Sunset)
　4. 떠오르는 달 (Moonrise after Sunset)
　5. 으스스한 숲 (Spooky Forest)
　6. 농구공 드리블 (Dribble a Basketball)
　7. 댄스파티 (Dance Party)
　8. 만나서 인사하기 (Meet and Greet)
　9. 자기소개 (Conversation)

CHAPTER 4 도전! 나만의 스크래치 주니어 프로젝트 만들기
　1. 노래하는 새 (Singing Birds)
　2. 수리수리 마수리 (Abracadabra)
　3. 유치원에 가요 (Going to Kindergarten)
　4. 어느 버스에 타고 있을까? (Which bus is it on?)
　5. 나의 꿈은 (My Dream is...)
　6. 동물 잡기 게임 (Catching Animals)
　7. 다른 반 친구 찾기(Find your Friends)
　8. 자동차를 피해요 (Avoiding Cars)
　9. 재미있는 숫자놀이 (Funny Numbers)
　10. 미로 통과하기 (Maze Game)