추가 적립 안내

‘멸종 위기’에 처한 10대들, 스스로 기후위기를 말하다!

스스로를 ‘멸종 위기에 처해 있다’고 말하는 2021년의 10대들. 그래서인지 그 어느 때보다 10대들의 환경 운동이 활발하다. 이 책은 스웨덴, 미국, 한국, 인도네시아, 벨기에 등 전 세계 10대 청소년들이 각자 자리에서 어떻게 기후위기를 알리고 대안을 제시하는지 직접 이야기를 들어봄으로써 문제의식을 공유하고, 함께 행동하기를 촉구한다. 더불어 이들의 활동에 힘을 보태는 교사, 보호자, 시민활동가 들의 목소리도 함께 실어, 지금 우리가 각자의 자리에서 할 수 있는 일에 대해서도 논의한다.

전 세계 이산화탄소 배출량 4위 ‘기후악당’ 대한민국!
그런데 왜 변하지 않나요?

우리나라의 이산화탄소(CO₂) 배출량은 OECD 회원국 가운데 4번째로 많다(2020년 기준). 그러나 우리를 위해, 지구를 위해 당장 변화해야 함에도 불구하고 눈 앞의 편리함 때문에 그러지 못하고 있는 것이 현실이다. 우리나라만이 아니라 많은 나라들이 자국의 경제 발전이라는 이기적인 목표 때문에 애써 현실을 외면하고 있다. 그 결과는 지구에 사는 모든 생명을 위협하지만, 결국 더 큰 피해를 입는 것은 미래세대다.

“심각한 줄은 알았지만 이토록 시급한 줄은 몰랐어요. 예전에는 기후변화를 언젠가 과학기술이 발달해서 해결될 수 있는 문제 정도로 생각했어요. 그러나 시간 제한이 있는 문제이고, 해결을 위해 노력할 수 있는 시간이 10년도 남지 않았다는 예측들이 절망스러웠습니다. 넉넉하게 10년으로 잡아도 그때의 저는 아직 서른일 텐데, 솔직히 앞이 안 보이는 느낌이에요.”

“기후위기의 심각성을 알린 다큐멘터리를 처음 본 날을 잊을 수 없어요. 세계 여러 곳에서 태풍, 가뭄, 산불 같은 자연재해가 더 자주 일어나고, 이 때문에 사람, 동물, 나무가 다치거나 죽어가고 있었는데, 이것의 원인이 기후위기라고 해요. 저는 무서워서 일주일 동안 잠을 푹 잘 수가 없었어요. 보지 말걸 그랬나 하는 생각이 들 정도였어요.”

책의 집필에 참여한 10대들이 ‘기후위기’에 대해 처음 알게 된 그날을 떠올린 내용이다, 불안과 공포에 잠을 이룰 수 없었으며, 상황이 이렇게 될 때까지 아무 말도 해주지 않고 모른 척한 선배세대들을 원망할 수밖에 없었다고 한다.
우리가 발 딛고 사는 이 땅을, 생존을 걱정할 지경으로 만들어놓고도 태연하게 더 많은 개발 더 큰 성장을 주장하는 선배세대들에게 이들은 어떤 말을 하고 싶을까?

그레타 툰베리의 미래를 위한 금요일 시위부터 한국 청소년들의 기후소송, 에너지 전환 활동까지
지구를 지키기 위한 전 세계 10대들의 활동을 기록하다

최근 몇 년간 세계적으로 주목받은 인물 다섯손가락 안에 드는 10대가 있다. 스웨덴의 그레타 툰베리. 그는 학교 대신 거리로 나가 기후위기를 막기 위한 목소리를 냈다. 전 세계의 10대들은 툰베리와 함께 곳곳에서 일어났다. 이 책은 이들의 활동에 주목한다.
이 책은 자신들이 살 미래를 위해 스스로 일어난 스웨덴, 미국, 한국, 인도네시아, 벨기에 등 세계 각지 10대들의 목소리를 생생하게 담고 증폭시켜 어른들, 나아가 사회 모든 구성원들의 행동 변화를 촉구하기 위해 만들어졌다. 그동안 강연과 연설, 언론매체의 인터뷰 등을 통해 10대 환경 운동가들의 활동이 파편적으로 전해진 적은 있지만, 한 권의 책으로 체계적으로 엮여 소개된 적은 없었다는 점에서 이 책은 특별한 의미를 가진다.
1장 ‘우리가 말하고자 하는 것’에서는 세계 각국의 10대들이 기후위기를 어떻게 인식하고 있는지, 이들이 정부, 기업과 선배세대들에게 요구하는 바는 무엇인지 다룬다. 세계적인 기후위기 활동가 그레타 툰베리와 아뉘나 더 베버르를 비롯해 우리나라 청소년 시민단체인 청소년기후행동 활동가들, 지역 환경 문제를 해결하기 위해 인권위에 진정을 낸 최여민 청소년 활동가의 이야기 등을 들을 수 있다,
2장 ‘우리의 행동’에서는 기후위기를 알리고 해결하기 위해 10대들이 구체적으로 어떤 활동을 하고 있는지 보여준다. 금산 간디학교의 채식 밥상 프로그램과 에너지전환 활동, 인도네시아 발리섬의 비닐봉지 사용 금지 운동, 제주 자연환경 보존을 위한 멸종위기어린이단의 캠페인, 광주 청소년 삶디자인센터의 청소년 기후위기 행동모임 1.5도씨 활동, 성대골 에너지자립마을 마을연구원들의 기후 약자 지원 사업, 학교 현장에서 이뤄지는 교사들의 생태환경 교육 등을 통해 기후위기의 심각성을 깨달은 사람들이 어떻게 생각을 발전시키고 알리고, 행동으로 이어나가는지 알 수 있다.

미래 없는 미래세대들의 외침
“지구에게 대체 어떻게 그럴 수 있죠?”

그레타 툰베리의 ‘미래를 위한 금요일’ 활동은 지구의 미래를 고민하는 많은 이들에게 영감을 주었다. 특히 세계 각지의 10대들은 자신이 20년, 30년 후에 살아갈 터전이 없어질지도 모른다는 위기 의식을 가지게 되었고, 각자의 자리에서 기후위기 대책을 고민하기에 이르렀다. 이들은 1인 시위, 기업과 정부를 향한 적극적인 의견 개진, 국제기구에서 연설, 지역 법 개정, 시민사회나 학교와 연합한 활동 등 다양한 방법으로 자신의 의견을 개진하고 기성세대들의 변화를 촉구한다. 우리나라에서도 지난 2020년 3월, 10대를 주축으로 하는 청소년기후행동 활동가들이 정부를 상대로 헌법소원 심판을 청구했다. 온실가스 감축 목표를 소극적으로 규정한 현행 법령이 청소년의 생명권과 환경권 등 기본권을 침해한다는 것이 주요 내용이다. 헌법재판소는 이 헌법소원을 심판에 회부하기로 결정했지만 그로부터 1년이 넘어가는 지금까지 정부는 아무런 답을 내놓지 않고 있다.
10대들의 기후위기 경고 활동은 국제적인 네트워크를 이루어 더 널리 퍼져나가야 한다. 그래서 더 많은 이들의 공감을 얻고 결국에는 전 지구인들의 생각과 행동의 변화를 이뤄내기를 바란다. 이 책은 인류의 미래를 바꿀 소중한 씨앗인 10대들의 활동이 지속되기를 응원하는 응원가인 동시에 선배세대에게 보내는 경고장이다.

[함께하는 글]
지구는 모든 생명이 함께 사는 공동의 집입니다. 그런데 이 공동의 집이 변하고 있습니다. 기후도, 환경도 전과 같지 않습니다. 이곳에서 우리가 다시 행복하게 살 수 있을까요?
지구인의 윤리를 다시 생각해볼 때입니다. 북극곰과 남극의 펭귄 그리고 환경 난민들도 모두 지구에 사는 생명체라는 사실을 자각하고 이기적인 마음을 버려야 합니다. 네덜란드, 벨기에, 콜롬비아에 이어 우리나라의 청소년이 진행하고 있는 기후소송을 응원하고 참여하는 것도 좋겠죠. 우리는 다양한 방법으로 기후 천사가 될 수 있습니다. 지구호에 탑승한 일원으로서 할 수 있는 더 많은 일을 찾고 있다면 이 책 속에서 만날 수 있을 것입니다. (신경준 / 서울 숭문중학교 환경교사)

이제 ‘미래세대’는 없습니다. ‘미래 없는 세대’가 되지 않기 위해 기후위기와 온몸으로 맞서 싸우는 현재의 10대들이 있을 뿐입니다. 동료 정치인들에게 고합니다. 우리가 걸핏하면 들먹이는 ‘미래’라는 말에 조금이라도 진심이 담겨 있다면, 이제 우리에게 주어진 유일한 선택지는 이 무서운 멸종 위기 세대의 말을 잘 듣는 기특한 정치인이 되는 것뿐입니다. (장혜영 / 정의당 국회의원)

아직도 ‘어린애들이 뭘 할 수 있겠어?’라고 생각하는 분이 있다면, 이 책을 꼭 읽어보시길 바랍니다.
세계 각국에서 제2, 제3의 그레타 툰베리들이 자신이 살아야 할 미래와 지구를 위협하는 기성세대의 잘못을 거침없이 지적하고 행동으로 옮기고 있습니다. 우리나라에서도 마찬가지입니다. 기성세대로서 미안함을 느끼지 않을 수 없고 동시에 큰 자극을 받습니다. 이들의 행동과 목소리가 결국은 세상을 바꿀 것입니다. 이 책은 그런 확신을 증명하는 10대들의 목소리로 가득합니다. (장재연 / (재)숲과나눔 이사장)

온실가스는 배출 후에도 대기 중에 계속 남아 누적됩니다. 누적된 온실가스는 기후위기를 가져왔고, 가중된 기후위기는 결국 미래세대에게 넘겨집니다. 미래세대는 지금세대가 일으킨 기후위기를 고스란히 감당하고 처리해야 합니다. 우리 아이들에게 이 큰 짐을 고스란히 넘길 수는 없습니다. 그러니 이제라도 기후위기에 책임이 있는 지금세대는 미래세대가 뭐라고 말하는지 잘 듣고 함께 행동해야 합니다. 이 책에 들어 있는 10대들의 목소리에 귀 기울여 주십시오. (조천호 / 대기과학자, 전 국립기상과학원장)

함께하는 말

PART 1. What we say 우리가 말하고자 하는 것
(스피치) 어떻게 감히 그럴 수 있죠? -그레타 툰베리
(이슈) 기후위기 방관, 위헌! -청소년기후행동
(인터뷰) 기후위기에 무관심한 정부에게 미래는 없다 -청소년기후행동 김도현, 성경운
(인터뷰) 기성세대가 그랬던 것처럼, 우리도 미래를 마음껏 꿈꿀 권리가 보장돼야 합니다 -청소년기후행동 권빈, 김승현, 김지영, 남다희, 변유경, 왕예주, 이소희, 이현정
(에세이) 깨끗한 공기를 마실 권리, 지켜주세요! -최여민
(스피치) 우리가 원하는 건? 기후 정의! -아뉘나 더 베버르

PART 2. This is our acting 우리의 행동
(에세이) 일주일에 한 번이라도 지구를 위한 실천을 -금산 간디학교 박연우, 김지수
(스피치) 지구 수호자로서 할 수 있는 일 -시우테스카를 마르티네즈
(스피치) 바이바이 플라스틱 백! -멜라티 비젠, 이자벨 비젠
(인터뷰) 동물과 식물이 죽어가는 이 땅에, 우리가 살 수 있을까요? -제주 멸종위기 어린이단 이룸, 주아, 한별
(에세이) 안녕? 우리는 1.5도씨야 -광주 청소년삶디자인센터 또바기
(좌담회) 당신들에게는 미뤄도 될 문제입니까? 우리에게는 생존의 문제입니다 -성대골 에너지자립마을 마을연구원 송수빈, 유정민, 이승준, 전서희, 정혜영
(좌담회) 학교에서 환경과 지구에 대해 이야기하며 일어난 변화들 -교사 강우희, 김두림, 윤신원,
이혜숙, 최소옥
(앙케이트) 10대들의 환경 운동, 얼마나 알고 있습니까?

맺음말. 기후위기 극복을 위한 연대 -김소영

‘청소년기후행동’은 기후위기 문제의 시급성에 공감한 한국의 청소년들이 주도하는 청소년 기후운동 조직입니다. 전국 30여 개 지역에서 500여 명의 청소년 활동가들이 공식 멤버로 활동하고 있으며, 기후위기의 가장 큰 피해자이자 당사자로서 정부를 비롯한 기성세대에게 적극적인 기후위기 대응을 촉구합니다.
이들은 지난 2020년 3월 20일, 정부를 상대로 헌법소원 심판을 청구했습니다. 온실가스 감축 목표를 소극적으로 규정한 현행 법령은 청소년의 생명권과 환경권 등 기본권을 침해한다는 것이 주요 내용입니다. 같은 해 3월 24일, 헌법재판소는 이 헌법소원을 심판에 회부하기로 결정했습니다. 그러나 그로부터 1년이 되어가는 2021년 3월 현재까지 정부는 묵묵부답 상태입니다. _기후위기 방관, 위헌! 중에서 / 본문 17p

‘기후변화’라는 말 자체는 아주 어릴 때부터 질리도록 들어왔는데, 시급성을 인식한 건 한 책의 부록에서 본 글 때문이었습니다. 북극곰을 지켜달라는 뻔한 이야기가 아니라, 이대로 가면 가파른 온도 상승을 막을 수 없음을 수치와 그래프로 보여주고 있었습니다. 2011년에 번역본이 나온 책이었으니 원서는 그 전에 출간되었을 거예요. ‘내가 11살이던 때보다 훨씬 전에 쓰인 책에서 이렇게 다급하게 기후위기를 이야기하고 있는데, 지금은 도대체 어떤 상태라는 말인가? 10년이 지나도록 왜 아무것도 바뀌지 않은 걸까? 왜 그동안 아무도 내게 이런 이야기를 해 주지 않았을까?’하는 의문이 생겼어요. 그대로 두고 볼 수 없었고, 말만 할 게 아니라 정말로 변하자고 요구하고 싶어서 활동을 하고 있습니다. _청소년기후행동 활동가 성경운 인터뷰 중에서 / 본문 28p

지구에 살았던 세대는 누구나 흔적을 남깁니다. 다음 세대에게 기억될 만한 흔적을 말입니다. 지금 우리 인류는 아주 위험한 지점에 도달해 있습니다. 행성 하나를 파괴한 세대, 미래보다 당장의 이윤을 중요하게 여겼던 세대로 기억될 수 있으니까요. _시우테스카를 마르티네즈의 연설 중에서 / 본문 92p

나의 일상적인 행동이 수많은 생명들을 해치고 있다니 괴로웠어. 주변 사람들에게 “기후가 위기래”라고 외쳐도 “일회용품 이 편리한 걸 어떻게 안 써?”, “에어컨 안 틀면 더워서 녹아버릴 것 같아!”라는 답만 돌아왔어. ‘내가 너무 예민한가?’ 싶을 정도였지. 그런데 위기를 전혀 느끼지 못하는 사람들을 보면서 무기력하게 있을 수만은 없었어. 우리를 무기력하게 하는 주제이더라도 외면하지 말고, 대면하자고 다짐했어. _안녕? 우리는 1.5도씨야 중에서 / 본문 125p

기후위기에 대처하기 위해서는 민간, 공공, 산업계, 학계, 연구기관 이 다섯 개가 다 움직여야 하는데, 이 중에서 특히 산업이 움직이지 않잖아요. 탄소배출 문제를 해결할 열쇠는 그들이 쥐고 있는데 말이죠. 그런데 결국 기업과 정부를 움직이는 것은 시민사회예요. 그러니 초중고 학교 현장에서 시민 교육을 더 열심히 해야겠죠. _학교에서 환경과 지구에 대해 이야기하며 일어난 변화들 중에서 / 본문 173p