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스마트 미디어 시대
디지털 문자와 한자교육콘텐츠

이 책의 구상은 한자테라피와 한자교육콘텐츠를 기획하면서 시작되었다. 동아시아 한자문명의 상징 도구인 한자가 스마트 미디어 기반의 디지털 한자로 변신하고, 인공지능 시대의 스크린 사회를 주도하고 있다. 디지털 한자의 문자적 가치와 교육적 가치가 디지털 스크린에서 어떻게 작동되고 있는지 궁금증을 해소하기 위해 이 책을 구상하게 되었다.
이 책은 3부로 세분화하여 구성하였다. 1부는 〈문자와 디지털 문자〉로 디지털 문자학 구축에 필요한 학제적 차원의 개념을 소개하고 있다. 2부는 〈디지털 한자기호와 해석모델〉로 디지털 한자기호의 도상 기억술과 인지기능에 관한 접근이다. 3부는 〈한자교육콘텐츠의 기획방법론〉으로 중국 온라인 교육 시장에서 유통되는 콘텐츠를 선별하여 분석하였다.

인류 문명사의 주체는 누구일까? 생각할 겨를도 없이 인간이라고 답할 것이다. 인류가 걸어온 상징적 흔적을 탐색하는 인류학은 인간의 지능과 도구라고 답할 것이다. 인류 문명은 인간의 상징적 활동이 축적된 결과물이기 때문이다. 인간의 상징적 활동은 언어와 문자의 매개로 이루어지고, 언어와 문자는 생각의 도구이고, 문명과 문화를 만든 상징도구이다. 오랫동안 인류 문명의 진화는 언어중심주의(logocentrism) 세계관에 갇혀있었다.
기호학의 개념을 제시하고, 구조주의의 이분법적 사고를 제안한 소쉬르도 언어중심주의에 빠져 있었다. 기표와 기의를 언어기호 중심으로 설명하고, 문자기호는 목소리를 기록하는 단순한 코드로 간주했다. 문화언어학자 에드워드 사피어도 언어가 문화를 떠나서는 존재할 수 없다며, 언어기반의 자문화중심주의와 알파벳 문자의 우수성만을 강조했다.
다행스럽게 해체주의자 데리다가 이분법의 구조주의 사고와 언어중심주의 세계관의 해체를 주장한다. 〈문자학(Grammatology)〉에서 그는 언어의 소리는 한순간에 사라지지만, 문자는 인간의 상징적 활동을 기록하고 저장하며 흔적을 남긴다며 문자의 쓰기(ecriture) 기능을 강조한다.
또한 인류 문명사를 연구한 인류학자 잭 구디도 문자를 인간의 지적 기술(Intellect Technologies)로 규정하며, 문자의 위상을 격상시켰다. 그의 지적 기술 개념은 문자가 디지털의 물질성을 갖게되고, 인공지능의 문자 데이터로 활용되고 있는 현시대에 적합한 이론이다.
이 책은 3부로 세분화하여 구성하였다. 1부는 〈문자와 디지털 문자〉로 디지털 문자학 구축에 필요한 학제적 차원의 개념을 소개하고 있다. 언어학, 인류학, 기호학, 철학, 인지과학 등의 학자들이 제시한 논리적 개념을 제안하고 있다. 2부는 〈디지털 한자기호와 해석모델〉로 디지털 한자기호의 도상 기억술과 인지기능에 관한 접근이다. 디지털 한자가 스마트폰의 SMS 문자, 이모티콘, 화성문(火星文) 등으로 확산되는 현상과 해석자의 인지적 해석모델을 제시하고 있다. 3부는 〈한자교육콘텐츠의 기획 방법론〉으로 중국 온라인 교육 시장에서 유통되는 콘텐츠를 선별하여 분석하였다. 또한 스토리텔링의 내러티브 스키마 모델로 한자교육콘텐츠의 기획 방법론을 소개하고 있다.
모쪼록 이 책이 인공지능 시대의 디지털 한자의 문자적 가치와 교육적 가치를 확산하는 학제적 연구의 단초가 되길 바란다. 또한 한자교육콘텐츠를 연구하는 연구자들에게 학제적 차원의 이론과 방법론을 확장할 수 있는 연구의 방향을 제시해 줄 수 있기를 기대한다.

제1부 문자와 디지털 문자
1장 디지털 문자
1. 디지털 문자의 개념
2. 문자 리터러시와 아비투스
3. 디지털 문자와 지적 기술

2장 디지털 문자의 의미작용
1. 디지털 스크린과 문자
2. 디지털 문자의 의미작용
3. 디지털 문자의 인지기능

제2부 디지털 한자기호와 해석모델
1장 한자기호의 도상과 인지기능
1. 도상과 상징의 한자기호
2. 한자기호의 도상 기억술(記憶術)
3. 한자기호의 해석모델

2장 디지털 한자기호와 스크린
1. 디지털 한자기호의 조종과 어포던스(affordance)
2. 한자기호와 SMS 문자
3. 이모티콘과 화성문(火星文)

제3부 한자교육콘텐츠의 기획 방법론
1장 한자교육콘텐츠의 개념과 방법론
1. 한자교육콘텐츠의 개념
2. 한자교육콘텐츠와 상호작용
3. 한자교육콘텐츠와 내러티브 스키마

2장 한자교육콘텐츠의 이론 및 사례 분석
1. 한자교육콘텐츠 기획과 내러티브 스키마
1) 카드 뉴스 〈한자테라피〉
2) 한자교육 웹툰 〈군자구담〉
2. 중국 한자교육콘텐츠의 사례
1) 중국 한자교육콘텐츠의 장르
2) 중국 한자교육콘텐츠의 이론적 배경
3. 중국 한자교육콘텐츠의 장르별 사례 분석
1) 스토리텔링 기반의 한자교육콘텐츠
2) 캐릭터 기반의 한자교육콘텐츠
3) 이미지텔링 기반의 한자교육콘텐츠
4) 스마트 미디어 디지털 전자사전

맺음말
참고문헌
참고자료