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수업 잘하는 교사는 루틴이 있다 : 교사 교육과정과 역량중심수업의 모든 것

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책소개

수업루틴, 역량중심수업과 교사 교육과정을 만들다!

누구나 갖고 있지만, 아무도 몰랐던 수업루틴
교사라면 누구나 수업을 진행하는 일정한 흐름과 즐겨 활용하는 수업 방법을 갖고 있습니다. 이를 교육과정과 매칭하여 체화하면 교사 자신만의 수업루틴으로 만들 수 있습니다. 이 책의 자세한 안내와 사례로 선생님만의 수업루틴을 만들어 수업 잘하는 교사로 거듭날 것입니다.

수업루틴을 만들고 이를 실천하면 교사 교육과정이 만들어집니다
교육과정 담론의 끝판왕이라 할 수 있는 교사 교육과정이 만들어지는 원리를 과학적·체계적으로 분석하여, 그동안 방향성만으로 논의되었던 교사 교육과정의 구체적 실체를 드러내었습니다. 그리고 수업루틴과 연계한 실천방안을 제시하였습니다.

교사가 실천할 수 있는 미래교육, 역량중심수업!
누구나 미래 역량을 키울 수 있는 수업을 해야 한다고 합니다. 그러나 역량을 키우는 수업이 무엇이고, 어떻게 실천해야 하는지 아무도 명쾌하게 짚어주지 못하고 있습니다. 역량중심수업을 위한 수업의 재개념화, 그리고 이를 실천하기 위한 방법들을 루틴화하여 일상 수업에서 활용할 수 있도록 제시하였습니다.

에듀테크 기기만 잘 활용하면 좋은 원격수업이 되는가?
그동안 기기 활용 측면에서 주로 논의되었던 원격수업을 등교수업과 원격수업을 적재적소에 배치하여 교육과정을 재구성하는 블렌디드 교육과정 설계와 온/오프라인 평가와 피드백을 상호보완적으로 설계하는 블렌디드 평가 관점에서 새롭게 다루었습니다.

추천사

백윤희(세종특별시교육청 교육과정 담당 장학관)
저자는 이 책에서 수업루틴이라는 새로운 화두를 제시합니다. 수업루틴이 모이면 교사 교육과정이 만들어지며 이는 결국 우리가 추구하고 있는 교육과정 담론의 마침표가 될 것이라는 발전적 설계에 특히 공감이 갑니다. 유영식 선생님의 아낌없는 수업나눔을 담은 이 책이 스스로 성장하고자 노력하는 많은 교사에게 힘이 되어 줄 수 있기를 바랍니다.

이수미(강원도교육청 교육과정 담당 장학사)
교사 교육과정과 기존 학년·학급 교육과정, 교육과정 재구성과의 차이점을 명확히 짚어주고 있다. 그리고 교사 교육과정을 방향성만이 아닌 실천 방안 측면에서 다루어 현장 교사에게 교사 교육과정을 쉽게 이해하고 실천할 수 있는 지침서가 될 것으로 기대한다.

박을순(경상남도통영교육지원청 중등교육과정 담당 장학사)
역량기반 교육과정, 교사수준 교육과정 등 교육과정 용어의 범람 속에서 혼란스러운 현장의 교사들에게 이를 용광로처럼 녹여낼 수 있는 저자의 수업루틴을 제시한다. 이 책에 제시된 저자의 수업 실천사례는 대한민국 교사들에게 자신만의 수업루틴을 구체화할 용기를 줄 것이다.

이혜선(서울특별시교육청 연수원 교육연구사)
미래교육에 대한 논의가 뜨겁다. 교사가 준비할 수 있는 미래교육은 결국 수업이다. 이 책은 미래교육에서의 수업이 무엇이고 어떻게 실천해야 하는지에 대한 모든 것을 다루고 있다. 저자의 메시지를 통해, 학생의 자발적 참여와 배움으로 함께 성장하는 변화를 경험하여 미래 교실에 맞는 수업으로 한 걸음 더 나아가기를 바란다.

홍섭근(경기도교육연구원 연구위원, 단국대학교 교육학과 겸임교수)
교육현장에서 구호와 선언에 한정되었던 역량을, 실제 수업에서 어떻게 성장시킬 수 있는지 구체적으로 제시하는 선구자적 책이다. 더불어 그간 온라인수업 중심으로만 논의되었던 블렌디드 러닝을, 블렌디드 교육과정 설계와 평가까지 함께 다루어 원격수업의 시대, 더 나아가 미래교육으로 다가갈 수 있는 지침서 역할을 할 것으로 기대한다.

목차

프롤로그
추천의 글

1장 이제는 수업에 대한 모든 것을 바꾸어야 할 때이다
ㆍ 이 시대가 원하는 수업
ㆍ 수업(授業)의 시대는 가고, 수업(修業)의 시대가 오다
ㆍ 역량, 수업을 흔들다
ㆍ 그림 한 장으로 풀어보는 교육과정, 수업, 평가의 변화 원인
ㆍ 수업의 기준점이 바뀌었다
ㆍ 수업 잘하는 교사란?
ㆍ 백 명의 수업코치보다 한 개의 수업루틴이 필요하다

2장 미래교육, 역량중심수업으로 말한다
ㆍ 미래 수업의 3가지 키워드
ㆍ 배움중심수업을 넘어 역량중심수업으로
ㆍ 역량중심수업이란 무엇인가?
ㆍ 역량을 키우는 수업과 역량을 키우지 못하는 수업
ㆍ 역량중심수업, 중용의 미와 페이스
ㆍ 역량중심수업과 원격수업의 만남, 미래 수업
ㆍ UDL(보편적 학습 설계) 기반 미래 수업

3장 수업루틴
ㆍ 수업루틴이란 무엇인가?
ㆍ 왜 수업루틴이 필요한가?
ㆍ 수업루틴은 어떻게 만들어지는가?
ㆍ 수업루틴의 뼈대, 배움계단 수업모형
ㆍ 6개의 루틴, 역량을 키우는 수업이 되다
ㆍ 저자의 수업루틴 들여다보기
ㆍ 수업대화 루틴
ㆍ 수업루틴을 만들어주는 새로운 지도안
ㆍ 원격수업도 루틴이 필요하다
ㆍ 블렌디드 수업, 이렇게 해보세요
ㆍ 에듀테크로 수업루틴 만들기

4장 수업루틴, 교사 교육과정을 만들다
ㆍ 수업루틴이 모이면 교사 교육과정이 만들어진다
ㆍ 트렌드 코리아 교육과정
ㆍ 교사 교육과정이란 무엇인가?
ㆍ 학급 교육과정과 다른 점은?
ㆍ 교사 교육과정과 역량을 키우는 수업
ㆍ 교사 교육과정을 만드는 2가지 축
ㆍ 성취기준, 선택과 집중이 교사 교육과정을 만든다
ㆍ 교사 교육과정을 담는 그릇, 편제 혁신
ㆍ 교사별 평가로 완성되는 교사 교육과정
ㆍ 교사 교육과정 속 교육과정 수업 평가 기록 일체화
ㆍ 교과서로 만드는 교사 교육과정
ㆍ 교사 교육과정을 위한 교육과정 문해력 갖추기
ㆍ 성취기준을 맹신하는 교사와 넘어선 교사
ㆍ 성취기준 재구조화, 교사 교육과정의 뼈대를 세우다
ㆍ 교사의 삶이 곧, 교사 교육과정
ㆍ 교사 교육과정 횡적 확장만이 아닌 종적 확장도 필요하다
ㆍ 역량기반 교사 교육과정의 두 가지 접근법
ㆍ 교사 교육과정이 만드는 고교학점제와 자유학년제
ㆍ 학교자치와 교사 교육과정
ㆍ 블렌디드 교사 교육과정

5장 과정중심평가로 마무리하는 수업루틴
ㆍ 평가, 수업루틴으로 들어오다
ㆍ 역량중심수업, 과정중심평가가 필요한 이유
ㆍ 과정중심평가 열쇠, 時와 視
ㆍ 수업루틴으로 활용하는 서논술형 평가 만드는 법
ㆍ 수업루틴으로 활용하는 수행평가 만드는 법
ㆍ 순도 100% 배움, 피드백
ㆍ 블렌디드 평가

에필로그
참고문헌

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