추가 적립 안내

아시아 국가에 위치한 국제학교에서 공부하는 학생들과, 유학을 계획하고 있는 많은 학생들을 생각한다면 상당수의 많은 한국 학생들이 외국에서 혹은 국내에서 영어공부를 하고 있다고 추정할 수 있습니다. 또한 모든 부모님들과 학생들은 외국으로 유학만 가면 영어는 자연스럽게 좋아질 것이라 예상하지만, 의외로 많은 학생들이 영어로 글을 쓰는데 어려움을 겪고 있습니다. 그것은 우리나라의 영어 교육은 리딩과 문법에 중점을 두고 있으며, 한국식 작문 및 영어식 작문의 근본적인 차이점을 파악하지 못 하고 있기 때문입니다.
이러한 문제점에도 불구하고 한국 학생의 관점에서 영어 글쓰기를 배울 수 있는 책은 많지 않습니다. 또한 영어 원어민이 쓴 라이팅 교재는 한국 학생들이 겪고 있는 학습적 어려움을 이해하지 못 하는 부분이 상당히 많고, 한국에 나와 있는 라이팅 책은 한국 라이팅을 영어로 번역하는 정도의 수준밖에 안 되는 것이 현실입니다.
그리고 국내에 출판된 초등학생 교재는 유학생에게는 지나치게 쉽고, 중학생 교재는 한국식 문법 설명이 많다보니 제대로 된 글쓰기 책은 찾아보기가 어렵습니다. 또한 한국에서 현재 영어로만 쓰여 진 교재 및 미국 학교에서 사용하는 교과서로 공부하는 것이 마치 유행처럼 되었으나, 정작 어떻게 교재를 사용하는지 모르는 학생들이 대부분 입니다.
그러나 〈Write Better〉는 제목처럼 국제학교, SAT, 아이비리그를 준비하는 많은 학생들에게 영어글쓰기의 기본 단계에서부터 나타나는 모든 문제점을 총5개의 유닛으로 그동안 문제가 되었던 글쓰기의 모든 것을 아이들의 눈높이에서 단계별로 풀어낸 책입니다.
아이들 스스로가 영어로 글을 쓰면서 부딪치는 문제점을 분석하고 혼자서, 혹은 부모님이나 선생님의 도움을 받아서 차근차근 공부한다면 영어다운 영어로 멋진 에세이를 쓸 수 있는 실력을 갖출 수 있을 것 이라고 확신 합니다.

Write Better is for Intermediate and Advanced non-native English students 8 to 15 years old who are comfortable with English but who are not yet fluent. We look to provide them an opportunity to improve their skills across a variety of genres, one each for the 5 units we cover including various types of essays, as well as book reports and creative fiction.
In addition to being a step by step writing guide complete with sample essays and stories, Write Better features a variety of common mistakes and grammar check sections to help students with troubles that ESL learner frequently encounter as well as vocabulary games and illustrations to help keep their attention and keep them actively engaged with the text

이 책의 주요 특징은 학생들에게 어떻게 영어로 글을 쓰는지 단계별로 보여 준다는 것입니다.
1) 브레인 스토밍을 어떻게 시작하고 각 문단 별로 어떤 내용이 들어가야 하는지 여러 가지 질문을 던지면서 아이디어를 제공합니다.
학생들은 스스로 질문에 답하며 책에 나온 내용을 참고하여 계획을 세우게 됩니다.
2) “자주 하는 실수”에서는 학생들이 글을 쓸 때 자주 범하는 오류에 대해서 집어줍니다 . 왜 틀린 지 설명해주고 더 나은 방향을 제시함으로써 그러한 오류를 다시 저지르지 않도록 도와줍니다.
3) “표현 배우기”는 한국 학생들이 자주 하는 회화 실수에 대해서 다루었습니다. 일반 교재 및 학교 에서는 가르쳐주지 않지만 꼭 알아 야 할 중요한 문화 및 문법 차이에 대해서 설명하고 있습니다.
4) “예시 에세이”는 각 주제별로 학생들의 눈높이에 맞는 에세이를 보여 줍니다. 정확하고 간결한 문장으로 이루어진 글을 읽으면서 학생들은 어떤 글이 좋은 글인지 쉽게 이해할 수 있습니다 . 중 요 한 문장 구조 및 단어의 설명도 나와 있습니다.
5) “문법 체크”에서는 에세이 예문과 관련된 핵심 문법 내용을 다루고 있습니다. 어렵지 않고 재미 있고 쉽게 설명을 했기 때문에 부 담 없이 공부할 수 있습니다 .
퀴즈가 중간에 나와 흥미롭게 공부를 할 수 있도록 만들었고, 교재 곳곳에 삽입되어 있는 귀여운 동물 캐릭터도 이 책의 주요 특징입니다.

▶책속으로...
본격적으로 글을 쓰기 전에 한국인이 주로 하는 영어 실수를 알아볼까요?
개인 경험에 대해서 쓸 때는 중요하지 않거나 불필요한 내용을 쓰지 않는 것이 중요합니다. 예시를 살펴볼까요?

Mistake 1 I brushed my teeth in the morning on the weekend.
I ate breakfast.
I had lunch.
무엇이 문제일까요?
아침 식사를 하고 점심밥을 먹은 것은…
중요한 내용일까요?
꼭 써야 할까요?
아침 메뉴가 굉장히 특별했거나, 점심이 주제라면 써도 좋지만, 글의 주제가 그것과 상관이 없다면 쓰지 않도록 합시다. 모든 사람은 매일 양치를 합니다. 그건 특별한 내용이 아니죠. 잠이 들고 아침에 일어나는 일을 매번 쓸 필요가 없습니다.

Mistake 2 I met my friend last weekend. It was good. I liked it.
‘good’과 ‘like’ 단어는 학생들이 가장 자주 쓰는 단어입니다.
너무 많이 쓰 면 읽는 사람도 지루하겠죠? good 대신에 great, amazing, fun, pleasant 은 어떨까요?
좋았다’ 대신에 ‘I enjoyed it a lot’,’I had a wonderful time’, ‘I loved spending time
with her’를 써봅시다. ...본문중에서

머리말 ㆍ 4
이 책의 특징 ㆍ 5
Unit 1 Personal Essay
Chapter 1 My Best Friend ㆍ 10
Chapter 2 My Memorable Weekend ㆍ 16
Chapter 3 My Dream ㆍ 22
Chapter 4 Something I Cherish ㆍ 28

Unit 2 Explanatory Essay
Chapter 1 The Importance of Sports ㆍ 36
Chapter 2 The Life of Emperor Penguins ㆍ 42
Chapter 3 The Problems Caused by Air Pollution ㆍ 48
Chapter 4 The Benefits of Learning English ㆍ 54

Unit 3 Persuasive Essay
Chapter 1 Are Books Better than TV? ㆍ 62
Chapter 2 Do We Need Zoos? ㆍ 68
Chapter 3 Should Kids Bring Cell Phones to School? ㆍ 74
Chapter 4 Should Students be Required to Learn an Instrument in School? ㆍ 80

Unit 4 Book Report
Chapter 1 Geronimo Stilton: Attack of the Bandit Cats ㆍ 88
Chapter 2 Who Were the Wright Brothers? ㆍ 94
Chapter 3 Magic Tree House #6: Afternoon on the Amazon ㆍ 100
Chapter 4 George’s Marvellous Medicine by Roald Dahl ㆍ 106

Unit 5 Creative Fiction
Chapter 1 Alien Attack ㆍ 114
Chapter 2 Magic School ㆍ 120
Chapter 3 Robot Singing Contest ㆍ 126
Chapter 4 The Hare and the Tortoise ㆍ 132