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4차 산업혁명과 코로나19 사태가 가져올
미래사회를 대비하는 유아~초등 시기 교육 지침서

코로나19 사태 이전에 화두는 4차 산업혁명이었고, 코로나19 사태는 4차 산업혁명에 강력한 명분을 제공해주면서 4차 산업혁명을 더 가속화시키고 있습니다. 언택트(비대면) 사회가 강조되면서 온라인 개학이라는 사상 초유의 상황까지 겪어야 했으며, 코로나19는 비대면 사회로의 전환에 명분과 정당성을 제공해 주었습니다. 이러한 사회 변화에 걸맞은 교육법은 당연히 성적 지상주의의 교육법이 아님에도 불구하고 공교육과 사교육 모두 예전 방식의 교육에서 벗어나지 못하고 있습니다. 교육의 근본 목적은 미래사회 대비임에도 불구하고요...
이에 〈미래사회 공부법〉에서는 4차 산업혁명과 코로나19가 가져올 미래사회와 미래 대한민국의 모습을 파악하고, 미래사회를 기준으로 했을 때 국영수보다 더 중요하게 여겨야 할 핵심 능력 6가지를 제시하고 있습니다. 그리고 초중고 12년 동안 교과목 공부와 학교 시험 준비만으로도 벅찬 상황이기 때문에 초등학교~중학교 교육과정과 미래사회의 6가지 핵심 능력을 연결해 놓아, 당장 눈앞에 놓여 있는 학교 공부를 1순위에 놓고 진행하되 6가지 핵심 능력 훈련도 병행할 수 있는 방법을 각 시기별로 제시하고 있습니다.

[미래사회 공부법] 책을 읽으면!

■ 글로벌과 대한민국의 미래를 예측할 수 있습니다!
교육은 현재가 아니라 미래를 대비하는 것입니다. 그런데 4차 산업혁명에 코로나19 사태가 더해지면서 사회가 급변하고 있습니다. 〈미래사회 공부법〉에서는 사회 변화의 핵심 시그널들을 통해 아이 교육의 판단 기준인 미래사회를 예측해 드립니다.

■ 아이 공부 코치에 필요한 강력한 동기가 부여됩니다!
알찬 교육 정보를 갖고 있더라도 실천하지 않으면 무용지물입니다. 아이에게 공부에 대한 동기 부여가 필요한 것처럼 부모에게도 실천에 대한 동기 부여가 필요합니다. 〈미래사회 공부법〉에서는 아이 공부 코치를 위한 강력한 동기를 부여해 드립니다.

■ 아이 공부에서 무엇이 중요한지 판단할 수 있습니다!
기술이 중요한 사회에서 창의력이 중요한 사회로 그리고 융합이 중요한 사회로 변했고, 사회는 또 변화하고 있습니다. 〈미래사회 공부법〉에서는 내 아이가 살아갈 사회의 핵심 능력 6가지를 정리해 드립니다.

■ 성적과 핵심 능력, 두 마리 토끼를 잡을 수 있습니다!
유대인 교육법 하브루타 또는 핀란드 선진 교육법 모두 딴 나라 이야기입니다. 당장 눈 앞의 현실은 학교 시험과 수시, 정시 대비인데요. 〈미래사회 공부법〉에는 대한민국의 교육과정을 통해 미래사회 핵심 능력 6가지를 훈련하는 방법을 제시해 드립니다.

아이 교육은 미래를 대비하는 것!
급변하는 미래사회를 대비하는 현명한 공부 코칭법!

코로나19 사태 이전에 화두는 4차 산업혁명이었고, 코로나19 사태는 4차 산업혁명에 강력한 명분을 제공해주면서 4차 산업혁명을 더 가속화시키고 있습니다. 언택트(비대면) 사회가 강조되면서 온라인 개학이라는 사상 초유의 상황까지 겪어야 했으며, 코로나19는 비대면 사회로의 전환에 명분과 정당성을 제공해 주었습니다. 이러한 사회 변화에 걸맞은 교육법은 당연히 성적 지상주의의 교육법이 아님에도 불구하고 공교육과 사교육 모두 대안을 제시하지 못하고 예전 방식의 교육만 반복하고 있습니다. 교육의 근본 목적은 미래사회 대비임에도 불구하고요...
따라서 아이 교육의 최종 결정권자인 부모는 미래사회 예측부터 해야 하며, 〈미래사회 공부법〉에서는 앞부분에 직업의 변화, 산업의 변화, 국가의 변화, 세계의 변화 시그널을 제시하고 있습니다. 경제를 중심으로 급변하는 사회를 제대로 파악해야 자녀 교육의 핵심과 방향을 정확히 설정할 수 있기 때문입니다.
그리고 책 뒷부분에 미래사회의 6가지 핵심 능력과 유아~초등학교 6학년 공부의 시기별 1순위를 연결해서 제시하고 있습니다. 더 중요한 자기주도 학습능력이 덜 중요한 연산 연습에 밀리는 것이 현실이기에, 초등학교~중학교 교육과정과 미래사회의 6가지 핵심 능력을 연결해 놓아, 당장 눈앞에 놓여 있는 학교 공부를 1순위에 놓고 진행하되 6가지 핵심 능력 훈련도 병행할 수 있는 방법을 각 시기별로 제시하고 있습니다. 현실 속에서 이상을 실현할 수 있는 대안을 제시한 것입니다.

인류 역사 500만년 중 유일하게 혜택 받은 부모 세대!
이제 그 혜택을 아이에게 나눠줘야 할 때!

수많은 자녀교육서가 있지만 부모의 자녀 교육 코칭 능력에 큰 변화는 없습니다. 이유는 정보나 능력의 문제가 아니라 동기가 약하기 때문이며, 시급한 것은 자녀 교육에 대한 강력한 코칭 동기를 마련하는 것입니다. 우선 미래사회 변화의 심각성을 부모부터 절감해야 하며, 또한 부모가 혜택 받는 세대임을 되새겨야 합니다.
인류 역사 500만년 중에서 보편적인 최소 생활 보장이 대중화된 것은 최근 50년이 유일하며, 우리 부모는 500만년 인류 중에서 유일하게 그 혜택을 온전히 누린 세대입니다. 그리고 인류 역사는 이제 다시 일반 백성들의 고난 시대로 진입하려 하고 있으며, 우리 아이들이 직격탄을 맞게 된 것입니다. 그래서 부모는 극성 엄마와 극성 아빠가 되어야 합니다. 물론 쉽지 않을 것입니다. 짧게는 30년에서 길게는 50년 동안 평온한 사회에서 살던 관성이 온몸 깊숙이 박혀 있기 때문입니다. 그래서 마음과 몸이 움직이지 않으려고 할 때마다 500만년 인류 역사에서 유일하게 혜택 받은 세대임을 되새겨야 합니다.
단, 평생 극성 부모가 될 필요는 없습니다. 아이가 초등학생일 때까지는 극성 부모가 되어야 하며, 빠르면 초등 고학년 때부터 중학생 때에는 엄마표에서 아이표로 서서히 전환해야 합니다. 아이와 함께 이야기를 나누고, 아이에게도 좋은 기사나 자료를 읽게 하고, 아이와 함께 공부 계획도 세우고, 평가도 함께 하면 고등학생 때에는 거의 아이표로 진행이 되며, 미래사회 핵심 능력 6가지와 교육 과정 공부도 의미 있게 병행할 수 있습니다.

Part 1 미래사회의 단면 보기
1. 휘발유나 경유차에서 전기차로 바뀌는 사회
2. 인공지능과 로봇이 일상화 될 사회
3. 영화에 나오는 플라잉택시가 등장할 사회
4. 원격 진료와 원격 의료가 확대될 사회
5. 예측이 어렵지만 예측해야 할 사회

Part 2 사라지는 직업, 뜨는 기업, 잘 나갈 산업
1. 없어질 직업에 매달린 우리의 노동
2. 셰프와 바리스타도 로봇으로 대체
3. 사라지는 전문직 일자리 수
4. 구조조정이 시작된 자동차 공장들
5. 유통 분야도 피해갈 수 없는 구조조정
6. 불안한 직업군인과 언론사 기자
7. 무용 계급이 탄생하는 미래 사회
8. 국내 10대 기업은 계속 뜰 수 있나
9. 새롭게 떠오른 글로벌 기업들
10. 뜨는 미국 기업 FANG
11. 뜨는 중국 기업 알리바바와 텐센트
12. 전기차, 로봇, 자율주행, 모빌리티, 클라우드, 플랫폼 기업
13. 가라앉는 제조업.. 대안은 무엇
14. 뜨는 산업, 인간에게 좋을까

Part 3 뜨는 국가, 지는 대한민국
1. 뜨는 국가의 3가지 요소
2. 웬만하면 계속 뜰 나라 미국
3. 미국이 유일하게 두려워하는 나라 중국
4. 뜰 것으로 예상되는 나라, 인도네시아
5. 대한민국의 현 주소
6. 엎친 데 덮친 대한민국

Part 4 미래사회 6가지 핵심 능력
1. 아이와 우리(대한민국)의 유일한 대안은 교육
2. 아이 교육, 아빠와 엄마 중 누가 맞을까
3. 미래사회 교육의 6가지 핵심 요소
4. 주식 투자로 경제 공부하기
5. 과목별 제대로 공부로 콘텐츠 쌓아가기
6. 역사 제대로 공부로 통찰력 기르기
7. 사회 제대로 공부로 유연성과 적응력 기르기
8. 교육과정을 활용해 자기주도 학습능력 기르기
9. 부모와 아이가 함께 건강한 멘탈 기르기
10. 융합, 커뮤니케이션 능력, 스마트폰은 어쩌나

Part 5 유아~초등학교 6학년 시기별 교육 방법
1. 가장 먼저 해야 할 일은 큰 그림 그리기
2. 1세~4세 교육 큰 그림 그리기
3. 5세~6세 교육 큰 그림 그리기
4. 7세 교육 큰 그림 그리기
5. 초등학교 1학년 교육 큰 그림 그리기
6. 초등학교 2학년 교육 큰 그림 그리기
7. 초등학교 3~4학년 교육 큰 그림 그리기
8. 초등학교 5~6학년 교육 큰 그림 그리기
9. 중학교 교육 큰 그림 그리기
10. 아이표의 그날까지 극성 부모 되기

로봇의 업무 처리 능력이 빠르게 향상되면서 자동차 조립 공정에서 상당 부분이 로봇으로 대체되었는데요. 인간보다 20% 더 정밀한 로봇팔이 그 역할을 맡고 있으며, 로봇의 역할은 계속해서 늘어날 것입니다. 그러면서 2030년에는 일자리 20억 개가 사라질 수 있고, 2035년에는 미국의 일자리 47%가 소멸될 수 있다고 주장하기도 합니다. 인간이 인간보다 20% 더 정밀한 로봇과 경쟁해서 이길 수 있을까요? 「Part 1 미래사회의 단면 보기」 중에서

‘무용’은 ‘無用’입니다. ‘없을 무’에 ‘쓸 용’입니다. ‘쓸모가 없는 계급, 쓸모가 없는 사람들’이란 뜻입니다. 단, 이때의 쓸모없음은 능력의 문제가 아닙니다. 10000명 중 10명만 일자리가 없다면 개인의 능력 때문이지만, 10000명 중 5000명이 일을 할 수 없다면 능력이 아니라 사회 시스템의 문제입니다. 그리고 ‘계급’이라는 단어를 썼다는 것은, 그 수가 소수는 아니라는 뜻입니다.
「Part 2 사라지는 직업, 뜨는 기업, 잘 나갈 산업」 중에서

회사 선택보다 ‘업’ 선택이 훨씬 중요합니다. 앞으로는 25세 즈음에 일 하기 시작해서 70세까지 약 45년 동안 일을 해야 하는데요. 45년 동안 한 회사만 다니는 경우는 드물 것입니다. 사회의 변화 속도가 워낙 빠르기 때문에 유명한 대기업도 장기적으로 안정성을 보장하기 어렵고요. 회사가 한 직원을 45년 동안 계속 채용하는 것도 쉽지 않을 것입니다.
「Part 3 뜨는 국가, 지는 대한민국」 중에서

거대한 자본주의 세계에서 하루하루 살면서 돈(경제) 이야기를 안 하면 그 또한 이상한 것입니다. 게다가 혁신 기술로 일자리가 줄어드는 세계, 그 와중에 잠재성장률이 점점 더 낮아지는 대한민국, 그런데 100세까지 살게 되는 상황에서 ‘돈(경제)’을 제대로 알고 현명하게 다루는 능력은 자본주의 사회에 살고 있는 모든 사람들에게 요구되는 필수 능력입니다.
「Part 4 미래사회 6가지 핵심 능력」 중에서

초등학교 1학년부터는 ‘반드시 해야 할 것’을 제대로 하기도 바빠집니다. 그래서 초등학교 2학년도 ‘반드시 해야 할 것’부터 잘 세팅해야 하는데요. 초등 2학년 때 반드시 해야 할 것은 ‘모국어 읽기능력 기르기, 3학년 사회와 과학 대비하기, 2학년 수학 학습 제대로 하기, 영어 매일 1시간 이상 접하기, 학교 숙제’입니다. 「Part 5 유아~초등학교 6학년 시기별 교육 방법」 중에서