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우리말로 영어를 마스터하는 비법

이 책을 통해 당신은 익숙한 한국어를 기반으로 어떻게 쉽게 영어를 마스터할 수 있는지 그 비결을 배울 것이다. 이로써 당신의 영어지능이 극대화될 것이다. 영어가 두렵고 영어 말하기가 너무 부담스러운 사람, 영어를 재미있게 배우고 평생 활용하고자 하는 사람, 딱딱하게 배우는 영문법이 싫은 사람 등이라면 이 책과 함께해보자.

영어지능, 이제는 생각하는 영어의 시대다

우리나라는 천문학적인 돈을 매년 영어교육에 투자한다. 하지만 그 투자 대비 효과는 미비하다. 우리나라 영어교육 효과가 낮은 이유는 ‘이해하지 않고 그대로 받아들이는’ 체제 때문이다. 궁리하지 않는 영어 공부는 결코 당신의 영어지능을 높여주지 않는다. 궁리하지 않으면 영어 지식은 당신의 장기 기억에 저장되지 않고 단기 기억에 저장된다. 조금이라도 영어를 공부하지 않으면 잊히고 쓸모없어진 골동품이 되어버린다. 이것은 마치 중간 · 기말고사 때 반짝 외웠던 교과목 공부 내용이 시험만 끝나면 증발해버리는 것과 같다.
이해하지 않고 무조건 외우는 식의 영어교육, 생각하지 않고 정답을 찍는 기술만 키우려는 영어교육은 모래 위에 쌓은 집과 같다. 기반이 튼튼하지 않아서 결국 무너진다. 반면 충분히 이해하고 생각의 힘을 키우는 영어교육은 단단한 지반 위에 세운 집과 같다. 어떤 상황과 환경에도 흔들리지 않고 견고하다. 이제는 생각하는 영어로의 패러다임 전환이 필요한 시점이다. 그 중심에 《영어지능》이 있다.

당신의 한국어 감각으로 영어지능을 극대화하라!

많은 영어교육 전문가가 영어는 영어로 생각해야 한다고 말한다. 과연 그럴까? 어떻게 우리 머릿속에 깊이 뿌리내린 자연스러운 한국어의 도움 없이 영어지능을 극한으로 끌어올릴 수 있을까? 당신이 어린 시절부터 미국 및 영어권 국가에 살지 않았다면 이는 불가능하다. 아무리 영어 능력이 탁월해져도 모국어인 한국어의 능력을 능가할 수는 없다. 우리는 우리에게 정말로 자연스러운 한국어를 통해 언어로서의 영어를 바라보고 익혀야 한다.
이 책을 통해 당신은 익숙한 한국어를 기반으로 어떻게 영어로 생각할 수 있는지 그 비결을 배울 것이다. 이로써 당신의 영어지능이 극대화될 것이다. 총 20장에 걸쳐 우리 한국어를 통해 언어로서의 영어를 공부하는 비법을 밝혀놓았는데, 이로써 당신은 영어가 부담스러운 외국어가 아닌 한국어와 마찬가지로 생각을 전하는 언어임을 깊이 이해할 것이다. 무엇보다 당신의 영어 실력은 이전보다 훨씬 높은 수준으로 도약할 것이다.
영어가 두렵고 영어 말하기가 너무 부담스러운 사람, 영어를 처음 시작하여 무엇부터 해야 할지 모르는 사람, 딱딱하게 배우는 영문법은 싫은 사람, 오픽(공인인증 영어 말하기 시험) 같은 부담스러운 영어 회화 시험을 치르려는 사람, 자녀와 함께 영어를 공부하려는 사람, 영어 공부뿐만 아니라 자기계발 및 성장을 이뤄내려는 사람, 대한민국을 넘어 전 세계를 무대로 자신의 위대한 생각을 전달하고 싶은 사람이라면 이 책과 함께하길 바란다. 이 책으로 영어 공부와 자기계발, 두 마리의 토끼를 다 잡아보자.

PROLOGUE 영어지능, 이제는 생각하는 영어의 시대다

원서 읽기가 바로 되는 영어 공부 혁명

CHAPTER 01 영어는 언어일 뿐! 당신도 할 수 있다
[아이작의 원 포인트 코칭]
01-1 ‘주어 + make’ 10개 만들기 연습
01-2 ‘주어 + do’ 10개 만들기 연습
01-3 영어를 잘하게 만드는 작은 습관: 빠르게 영어 글씨 쓰기

CHAPTER 02 주동, 입에 착 달라붙게 연습하기
[아이작의 원 포인트 코칭]
02-1 주동 하나로 느끼기 연습
02-2 친구들과 주동 연습하기

CHAPTER 03 현재시제 주동으로부터 말 잇기
: 주동 + 무엇 / 누구 / 어떠하다
[아이작의 원 포인트 코칭]
03-1 ‘주동 + 무엇 / 누구 / 어떠하다’ 말 잇기
03-2 관사라는 녀석들(a, the)에 관한 이야기
03-3 ‘나 / 너 / 너희들 / 우리 / 그 / 그녀 / 그들’이 주동 다음 목적어로 올 때

CHAPTER 04 과거시제 주동으로부터 말 잇기
: 주동 + 무엇 / 누구 / 어떠하다 / 어디
[아이작의 원 포인트 코칭]
04-1 동사 끝에 붙은 ‘s’가 [s] 발음이 되기도, [z] 발음이 되기도 하는 것처럼 ‘ed’가 [t] 발음이 되기도 [d] 발음이 되기도 하는데 그 이유는?
04-2 ‘어디’를 나타내는 표현들
04-3 직접 ‘과거시제 주동 + 무엇 / 누구 / 어떠하다 / 어디’를 연습해보기
04-4 과거시제 주동의 미묘한 뉘앙스에 대해서

CHAPTER 05 불규칙 과거시제 주동으로부터 말 잇기 I
:주동 + 무엇 / 누구 / 어떠하다 / 어떻게 / 어디 / 언제
[아이작의 원 포인트 코칭]
05-1 형용사와 부사 다뤄보기
05-2 언제를 나타내는 표현 익히기
05-3 직접 말을 만들어보기

CHAPTER 06 불규칙 과거시제 주동으로부터 말 잇기 II
[아이작의 원 포인트 코칭]
06-1 원서 속 과거시제들
06-2 영어를 잘하게 만드는 작은 습관: 빠르게 영어 타이핑하기

CHAPTER 07 미래시제 주동으로부터 말 잇기
[아이작의 원 포인트 코칭]
07-1 ‘주어 + am / is / are going to + 동사’로 미래 표현하기
07-2 영어의 어순에 대해서
07-3 얼마나 / 수량을 나타내는 표현들
07-4 왜를 나타내는 표현들

CHAPTER 08 과거시제 - 현재시제 - 미래시제 스토리 만들어보기
[아이작의 원 포인트 코칭]
08-1 부정문에 대해서
08-2 나만의 이야기 만들어보기

CHAPTER 09 과거인 듯하지만 애매한 과거일 때, 현재완료 주동
[아이작의 원 포인트 코칭]
09-1 현재형 - 과거형 - 과거분사 동사 변화 및 주동 연습하기
09-2 우리말을 과거시제 또는 현재완료시제 주동으로 표현하기
09-3 현재완료 주동을 한 단위로 더 와닿게 하는 법

CHAPTER 10 ‘~하고 있다 / ~하고 있었다’ 진행에 대한 모든 것
[아이작의 원 포인트 코칭]
10-1 ‘주어 + Be 동사-ing’를 현재진행형과 과거진행형으로 연습하기
10-2 ‘하고 있었다’를 과거진행 주동과 현재완료 주동으로 연습하기

CHAPTER 11 동사에 감칠맛을 내주는 조동사 활용하기
[아이작의 원 포인트 코칭]
11-1 조동사 주동 부정문 만들기
11-2 미션 수행

CHAPTER 12 ‘무엇하다’ → ‘무엇되다’ 수동태의 모든 것
[아이작의 원 포인트 코칭]
12-1 I am so pleased와 같이 과거분사가 감정을 나타내는 과거분사로 사용될 때 꼭 by를 쓸 필요는 없다!
12-2 자동사와 수동태의 차이점 - 뉘앙스 알기

CHAPTER 13 질문의 힘! 영어로 질문하는 두 가지 방법
[아이작의 원 포인트 코칭]
13-1 닫힌 질문 만들기: 주동 → 조주동 연습
13-2 열린 질문 만들기: 주동 → 의문사+조주동 연습
13-3 인사하기에 대해서

CHAPTER 14 생각 잇기 I: 등위접속사
[아이작의 원 포인트 코칭]
14-1 And, But, So로 문장 계속 연결하기 무한도전!

CHAPTER 15 동사 또는 문장을 명사처럼 만들고 싶을 때
[아이작의 원 포인트 코칭]
15-1 당신의 열정은 무엇인가?
15-2 당신의 상상이 이루어지도록 만드는 마법

CHAPTER 16 동사 또는 문장을 형용사로 만들고 싶을 때
[아이작의 원 포인트 코칭]
16-1 무한 뒷말 잇기 도전!

CHAPTER 17 생각 잇기 II: 생각의 부족한 부분을 채우는 방법
: to부정사 / 동명사 / 종속접속사
[아이작의 원 포인트 코칭]
17-1 완벽이 아닌 성장에 초점 두기

CHAPTER 18 당신의 위대한 상상을 표현하고 싶을 때
[아이작의 원 포인트 코칭]
18-1 ‘What if 맵핑’을 통한 무한 상상 펼치기

CHAPTER 19 평가 및 판단을 잘하고 싶을 때: 비교에 관한 모든 것
[아이작의 원 포인트 코칭]
19-1 영어 공부 최고의 교재는 당신의 삶 속에 있다!

CHAPTER 20 생각의 힘을 극대화하는 아이작의 질문 비법
[아이작의 원 포인트 코칭]
20-1 생각의 힘을 키우는 일답삼문법
20-2 열정 분야 영어 취재해보기

원서 읽기 실전

The One Thing that changes your life (당신의 삶을 바꾸는 한 가지)
The Story of Facebook (페이스북 이야기)
How to Teach a Foreign Language to Children (자녀에게 외국어 가르치는 방법)
The Spirit of Challenge (도전정신)
The Cause of Poverty (빈곤의 원인)

EPILOGUE 아이작, 영어책을 쓰다

당신이 친구들과 함께 영어를 공부한다면, 이렇게 게임을 할 수도 있다. 한 사람이 “아이작 달린다”라고 하면 5초 안에 “아이작 runs” 하고 외치는 게임이다. 이때 한 사람씩 돌아가면서 연습한다. 이 게임을 통해 ‘주어 + 동사’가 더욱 입에 잘 달라붙을 것이다. 특별히 ‘나’, ‘너’가 아닌 단수 주어의 경우, 동사 끝에 ‘s’를 붙이는 게 좀 더 자연스러울 것이다. 동사 끝에 ‘s’ 붙이는 걸 틀린다면 벌칙을 받는다. _27쪽

영어는 그냥 언어이고 당신의 생각을 전하는 도구일 뿐이다. 항상 그 기준은 당신의 생각이어야 한다. 생각나면 말을 하는 것이 언어다. 영어가 모국어가 아니기에 처음 당신의 생각을 말하는 게 좀 어색할 수 있다. 그런데 계속 영어를 말하고 사용하다 보면 점점 원어민에 가까워진다. 왜냐? 영어는 언어니까!
We’re gonna run + (무엇) a food truck + (어디서) at the central park + (언제?) every night + (얼마나) for three hours + (어떻게) with just 1,000만 원
우리는 달랑 1,000만 원 가지고 매일 밤 세 시간 동안 센트럴파크에서 푸드트럭을 경영할 거야.
생각의 순서: 우린 경영할 거야 ▶ 푸드트럭 ▶ 센트럴파크에서 ▶ 매일 밤 세 시간 ▶ 1,000만 원 가지고 _73~74쪽

당신이 오랜만에 만난 친구들과 이야기할 때, 딱 과거 시점 ‘언제’를 분명하게 말하지 않고, “뭐, 뭐 했었지”, “뭐, 뭐 해봤지”, “뭐, 뭐 해왔어”라고 말할 때가 많다. 거듭 말하는데, 영어도 언어다! 이렇게 과거 시점, 예컨대 ‘어제’, ‘며칠 전’, ‘일주일 전’, ‘일 년 전’, ‘일곱 살 때’ 등등으로 분명히 말하지 않는 이유는 여러 가지일 수 있다. 첫째, 하긴 했는데 시점에 관계없이 그냥 말할 때, 그 시점이 정확히 기억나지 않을 때. 둘째, 과거 시점을 꼭 말하고 싶지 않거나 굳이 말하지 않아도 별문제 없을 때. 이럴 경우에 쓰는 게 ‘현재완료 시제’다. _82쪽

성장형 사고방식은 영어 공부에 매우 중요하다. 우리는 모국어를 배울 때 정말 많은 실수를 했지만 그것을 부끄러워하지 않았다. 모국어에 대한 계속적인 도전으로 언어 실력이 자연스럽게 성장하고 터득했다. 영어를 배우는 것도 마찬가지다. 문법이 틀릴까 봐 혹은 발음이 완벽하지 않을까 봐 말하기를 전혀 시도하지 않는 태도는 지양하자. 모르는 것을 배우다 보면 틀리는 건 당연하다. 더 나은 영어를 향해 도전해야 옳다. 정작 미국에서는 외국인의 영어 발음, 억양을 두고 왈가왈부하지 않는다. 미국에서 자라지 않은 외국인이 아무리 노력해도 원어민처럼 되기는 거의 불가능에 가깝기 때문이다. 외국인의 영어 실력을 판단할 때 중시하는 것은, 바로 영어를 통해 전달하고자 하는 생각과 내용이다. _192쪽

《다빈치 코드》 작가 댄 브라운의 What if 질문
세계적인 작가 댄 브라운은 그의 소설 《다빈치 코드》에서 다음의 질문을 통해 작품을 재미있고 긴박감 넘치게 만들었다.
What if Leonardo Da Vinci had hid the secrets of Christianity in his famous painting ‘The Last Supper’?
레오나르도 다 빈치가 기독교에 관한 비밀을 그의 작품 ‘최후의 만찬’에 숨겨놓았다면 어떨까?
▶과거에 대한 상상이기 때문에 과거 완료시제를 사용했다. _202쪽