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“우리 아이들도 책을 쓰는 작가가 될 수 있을까요?”
“그럼요, 누구나 작가가 될 수 있어요!”

아이들의 작가 역량을 키우는 다양한 실전 도구와 출판 매뉴얼!

글쓰기나 그림 그리기에 특별히 재능이 있는 아이들만 책을 내고 어린이 작가가 될 수 있을까? 동화작가이자 초등교사인 두 저자의 대답은 “아니요!”이다. 우리 아이들 누구나 작가가 될 수 있다. 『아이들과 함께하는 신나는 책 쓰기 수업』은 교실에서 이루어지는 수업과 연계하여 아이들이 자기만의 책 한 권을 쓸 수 있도록 이끌어주는 실전 도구와 출판 매뉴얼을 담은 책이다. 책에 관심이 없고 글쓰기와 그림 그리기를 어려워하는 아이들도 놀이처럼 즐기며 글을 쓰고 삽화를 그려보게 하는 선생님의 비법과 작가의 팁을 풍부하게 전한다.

가장 적극적인 독서 교육이자 삶 교육인
책 쓰기 프로젝트!


창의력과 표현력을 두루 키워주는 책 쓰기 수업을 시작하다
아이들은 책을 써나가는 동안 표현력이 향상될 뿐만 아니라 자기 자신을 만나고, 타인을 만나고, 세상을 볼 줄 아는 안목이 길러진다. 이 책에서는 ‘나’, ‘너’, ‘세상’ 관찰하기를 통해 생각 기르기, 창작 단계 알기, 창작 비법뿐만 아니라 감정 그림책, 가족 그림책, 생태 그림책, 한 권 읽기와 연계하여 생각을 담은 책, 그림책 비틀기를 통한 책 쓰기, 성장 플롯에 바탕을 둔 스토리 쓰기 등 다양한 실전 도구를 다루고 있다.

책 쓰기 과정과 제작, 출간까지 모든 실전 과정을 담다
책을 순서대로 살펴보면 다음과 같다.
‘1장 책 쓰기를 시작하며’에서는 작가가 된다는 것이 무엇인지, 책 쓰기는 어떤 의미인지에 대해 이야기한다.
‘2장 책 쓰기 밑다짐’부터는 본격적으로 책 쓰기에 들어간다. ‘나’, ‘너’, ‘세상’ 들여다보기 통해 ‘삶’이라는 글쓰기 재료를 준비하는 법을 배우고, 스토리라인, 인물 설정하기, 다양한 삽화 기법 살펴보기 등을 통해 이야기를 구성하는 요소를 살펴본다.
‘3장 글의 맛을 살리는 글감 다듬기’에서는 장면 중심 글쓰기, 문장 만들기 놀이 등을 통해 문장 다듬는 법과 다양한 기법으로 삽화 그리는 법을 알려준다.
‘4장 작가의 특급 비법’에서는 동화작가인 두 저자가 꼭꼭 숨겨두었던 작가의 비법을 풀어놓는다. 살아 있는 글을 쓰는 법, 소재와 주제를 찾고 인물과 사건을 만들어가는 책 창작의 단계를 알려주고, 질문과 답을 통해 작가만의 핵심 비법을 귀띔한다.
‘5장 실전! 책 쓰기’에서는 다양한 종류의 책을 실제로 써보는 과정을 살펴본다. 감정 책, 가족 책, 생태 책, 세시 풍속 책, 고민 상담소 책, 창작 그림책, 생각을 담은 카툰 북, ‘한 권 읽기’로 책 쓰기, 그림책 비틀기로 책 쓰기, 성장 플롯으로 책 쓰기, 모험 플롯으로 책 쓰기, 명언으로 책 쓰기 등의 주제별로, 준비와 밑다짐, 책 쓰기 과정, 선생님의 수업안, 함께 읽으면 좋은 책까지 단계별로 차근차근 따라가며 누구나 한 권의 책을 완성할 수 있도록 쉽고 흥미롭게 구성했다.
‘6장 드디어 책 완성’에서는 컴퓨터 프로그램으로 인쇄용 파일을 만들고 인쇄 업체에 의뢰해 종이책과 전자책을 제작, 출간하기까지의 과정을 담았다.
‘7장 책 전시회에 초대합니다’에서는 아이들이 만든 책을 모두가 함께 보고 나눌 수 있도록, 책 전시회를 열고 도서관에 기증해 진짜 작가로서 아이들이 독자와 소통하는 시간을 가질 수 있도록 안내한다.
각 장별로 저자들이 아이들을 지도하면서 함께 만들어나간 실제 사례들을 풍부하게 담고 있어, 책 쓰기 과정을 보다 쉽게 이해할 수 있을 뿐만 아니라 어린이 작가들의 놀라운 상상력과 창의력을 엿볼 수 있다.

책 쓰기를 통해 어린이 작가로서 자부심을 키우고 책과 더 가까워지다
이 책은 단순히 아이들이 책 한 권을 출간하여 ‘어린이 작가’라는 이름을 얻는 데 중점을 두고 있지 않다. 작가의 마음을 느껴보고 작가처럼 생각하고 창작하여 책을 완성함으로써 자기 자신과 주변, 세상을 보는 아이들의 안목이 한층 더 성장하는 데 목표를 두고 있다. 작가가 된 아이들은 그전과는 책을 대하는 태도가 크게 달라지며, 작가로서 자부심을 갖게 될 뿐만 아니라 책과 한층 더 가까워진다.
교사들은 이 책을 바탕으로, 아이들에게 단순히 책을 읽히는 데서 그치는 것이 아니라 신나고 재미있게 책 쓰기 활동을 할 수 있도록 여러 수업을 연계해 체계적으로 지도할 수 있다. 단계별로 차근차근 안내하므로 책 쓰기 지도를 처음 시도하는 교사도 수월하게 수업을 이끌어갈 수 있다.

최원오(광주교육대학교 국어교육과 교수)
인간이 동물과 다른 이유는 뭘까? 인간만이 상상력을 지녔기 때문이다. 상상력! 그것은 전통적으로 이야기에 기원한다. 이 책은 초등학생들에게 이야기책 만드는 과정을 친절하게 소개한다. 이 책을 등대 삼아 따라가다 보면, 읽기 싫어하고 쓰기 싫어하고 생각하기 싫어하는 초등학생들도 어느새 눈앞에 그들만의 이야기책을 뚝딱 하고 한 권 만들어낼 듯싶다.

김수정(수정에디션 대표·그림책 기획자)
작가는 작은 생각의 창문을 만들어 어떤 세상을 들려주고 보여주는 이야기꾼이자 기록자이고, 책은 그 이야기를 많은 사람들에게 전달해주는 소통의 매체라고 생각합니다. 그래서 작가과 책은 떼어놓기 힘들기도 하지만, 둘 다 매우 많은 시간을 들여 공을 들여야 하는 작업입니다. 이 책은 어린아이들과 함께 체계적으로 이야기를 지으며 책을 만드는 그 세세한 과정을 담은, 매우 인상적인 수업입니다.

김장성(그림책 작가·이야기꽃출판사 대표)
‘짓기’는 필수적인 인간 행위입니다. 밥을 짓고 옷을 짓고 집을 짓고……. ‘짓기’는 자발적인 인간 행위입니다. 글을 짓고 노래를 짓고 책을 짓고……. ‘짓기’는 많은 행위를 필요로 하는 행위입니다. 읽고 겪고 느끼고 생각하고 공감하고 상상하고……. 그래서 ‘짓는 사람’―‘작가’ 만들기는 필수적이고 자발적이고 적극적이고 풍성한 사람을 만드는 일입니다. 이 책은 아이들을 작가로 만드는 책입니다. 그러다 보면 필경 교사도 그리될 겁니다. 소는 누가 키우느냐고요? 작가가 키우면 됩니다. 작가는 특별한 사람이 아니라 작가의 마음을 지닌 사람이니까요. 작가가 소도 더 잘 키울 수 있습니다. 모두 작가가 됩시다.

프롤로그
행복한 삶을 나누는 책 쓰기
1장 책 쓰기를 시작하며

2장 책 쓰기 밑다짐
1 ‘삶’이라는 재료 준비
2 스토리 속 구성 요소 탐색

3장 글의 맛을 살리는 글감 다듬기
1 문장 다듬기
2 삽화 그리기

4장 작가의 특급 비법

5장 실전! 책 만들기
1 두근두근 감정 책 쓰기
2 가족 책 쓰기
3 생태 책 쓰기
4 세시 풍속 책 쓰기
5 고민 상담소 책 쓰기
6 창작 그림책 쓰기
7 생각을 담은 카툰 북 쓰기
8 ‘한 권 읽기’로 책 쓰기
9 그림책 비틀기로 책 쓰기
10 성장 플롯으로 책 쓰기
11 모험 플롯으로 책 쓰기
12 명언으로 책 쓰기

6장 드디어 책 완성

7장 책 전시회에 초대합니다

에필로그
우리에게 책 쓰기란