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이 책은 칠십에 글을 배워 팔십 넘어 글로 옮긴 자전적 에세이다.
따라서 글을 몰라 겪었던 설움과 글을 배우고 나서 기쁨에 겨워 가족에게 그리고 딸에게 마음을 전하는 과정과 심정이 고스란히 담겨 있다.
저자는 책을 쓰면서 이렇게 말했다.
“나의 생각을 글로 써보자. 나는 글 쓰는 것을 좋아하는 편이다. 학교에서 작문시간에 언제나 책을 읽곤 했다. 작문 시간이 좋긴 했지만 글을 읽는 것을 더 좋아해서 소설이나 시를 읽었다. 그러나 오늘은 ‘7시에 배운 한글’을 읽으면서 나 자신이 부끄러워졌고, 글자나 글에 대해서 새로운 생각을 하게 되었다.”

칠십에 글을 배우고 생각을 글로 옮긴 소소한 이야기

저자는 글을 깨우치고 자신을 생각을 글로 표현하면서 가족과 그리고 딸과의 주고 받은 편지 속에서 못다 한 소소한 이야기와 책응 쓰게 된 동기를 이렇게 말했다.

“나의 생각을 글로 써보자. 나는 글 쓰는 것을 좋아하는 편이다. 학교에서 작문시간에 언제나 책을 읽곤 했다. 작문 시간이 좋긴 했지만 글을 읽는 것을 더 좋아해서 소설이나 시를 읽었다. 그러나 오늘은 ‘7시에 배운 한글’을 읽으면서 나 자신이 부끄러워졌고, 글자나 글에 대해서 새로운 생각을 하게 되었다.
첫째, ‘말을 하는 것과 글을 아는 것이 이처럼 다르구나.’ 하는 생각이 들었다. 나는 칠십에 배운 한글의 할머니이다. 자신의 생각을 말로 표현하는 데는 큰 어려움이 없는 듯했다. 그러나 글을 몰랐기 때문에 여러 가지 불편함을 겪었다. 글자를 몰라서 유난히 여러 가지 설명이나 각종 설명서를 일을 수 없기 때문이었다.
둘째는 글자를 아는 것과 쓰는 것이 다르다는 생각이다. 글자를 알면 설명서도 반가운 편이다. 거리의 간판을 읽을 수 있을 것이다. 그렇다고 이처럼 감명 깊은 글을 쓸 수는 없다. 글자를 잘 알지 못하면서 편지 한 장을 쓰지 못했구나.
사실 그때 굉장히 멋진 글을 써서 딸을 기쁘게 해주고 싶은 생각으로 가득 차 있었다.
나는 갈피를 잡지 못한 듯했다. 딸이 글을 읽으면서 이제까지 겪은 설움과 기쁨을 우리 앞에서 말씀하시는 것 같다는 생각이 눈물이 났다고 한다.
두 편의 글을 읽으면서 많은 생각을 했다고 말했다. 글의 설움에 마음이 아팠고, 뒤늦게 글을 깨우쳐 자유로운 세상을 만난 이옥재의 인간승리에 손뼉을 치고 싶었다고도 했다.
나는 무엇보다도 생각을 글로 표현하는 소중함과 뚜렷한 생각이 있어야 글을 쓸 수 있다는 것을 알았다.”

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