추가 적립 안내

“누구나 예외 없이 폭발적으로 성적이 오른다!”
공부 속도 3배, 이해도 3배, 몰입도 3배, 스트레스는 0이 되는 공부 혁명

허를 찌르는 공부 방식으로 성적을 폭발적으로 ‘수직 상승’시키는 신개념 학습법이 공개된다. 일찍이 중학교 2학년 때 시작한 입주 과외를 계기로 30년 넘게 학생들을 지도해온 학습 코칭 전문가의 책이다. 저자가 중학교 3학년 때 기존 공부 방식에 강한 회의감이 들어 나만의 공부법을 만들겠다는 각고의 노력 끝에 훗날 ‘기적의 학습법’이라고 이름 붙이는 학습법을 창안하게 되는데, 이 책이 바로 그 방법과 절차를 집대성한 결과물이다. 저자는 누구라도 이 책의 새로운 학습법을 따르기만 한다면 기적을 경험할 수 있다고 강조한다. 단기간, 심지어 15~20일이면 기적적인 효과를 볼 수 있다고 역설한다. 이 책에는 저자의 학습 코칭을 받은 학생들이 기적의 학습법으로 기적을 일으킨 과정들도 생생한 증거와 함께 담겨 있다.

기적의 학습법으로 공부하면 기존에 해온 공부 방법과 비교해 공부 속도 3배, 이해도 3배, 몰입도 3배, 교재 반복 횟수 3배, 볼 수 있는 교재 권수는 3배로 늘어나고, 공부 고민은 1/3, 스트레스는 1/5로 줄어 거의 0이 되면서 자발적으로 공부하려는 의지력 3배, 자신감 3배, 도전의식은 3배로 높아진다. 자연스럽게 책상에 앉아 몰입해 공부할 수 있는 시간도 대폭 길어진다. 그 어떤 공부의 걸림돌도 극복할 수 있게 됨으로써 학창 시절이 행복해지고 원하는 대학 진학과 더불어 멋진 미래를 그려볼 수 있다.

뛰어난 성적으로 보답해주는 신개념 학습 전략
기적의 학습법이 가져온 공부 기적의 대표적 사례들

→ 수학의 기적 ←
10일 만에 수학 4등급이 1등급 되다
_고 3 김○현

→ 영어의 기적 ←
1개월 만에 내신 영어 30점에서 90점으로
_고 3 손○수

→ 국어의 기적 ←
14일 만에 모의고사 3등급이 1% 1등급 되다
_고 2 구나○

→ 탐구 영역의 기적 ←
처음 시작해 20일 만에 달성한 1등급
_고 3 구도○

→ 공부 속도의 기적 ←
10일 만에 기말고사 문제집 19권을 독파하다
_중 1 임○환

―성적이 오르는 메커니즘 완벽 분석
대한민국의 모든 학생들은 크게 보면 예외 없이 동일한 방법으로 공부한다. 즉, 일단 기본 개념을 먼저 공부하고 난 후 어느 정도 이해와 암기가 된 후에야 문제를 스스로 풀어본다. 그리고 문제를 푼 후에는 답지와 비교해 채점한 후, 틀린 문제는 해설지 설명을 읽고 이해한 다음 또 다시 암기한다.
저자도 학창 시절에는 이와 같은 방법으로 공부했다. 그러나 중학교 3학년이 되자 지금까지 해온 공부 방법에 관해 강한 회의감이 들었다. 이후 나만의 공부법을 만들겠다는 열망으로 각고의 노력 끝에 새로운 학습법을 창안하게 되었다. 저자는 당시 한 달 동안 시험 대비를 하면서 공부했는데, 아무리 공부를 열심히 해도 과목별로 문제집 한 권을 한 번씩 풀고 나면 이미 시험 기간이 와버린다는 게 가장 큰 고민이었다. 물론 정독하면서 열심히 했고 개념을 완벽히 이해했기에 항상 전교권 등수를 유지했지만, 문제집을 여러 권 여러 번 살펴볼 수 없어서 느린 공부 속도를 늘 원망할 수밖에 없었다.
아무리 시간을 더 들여서 노력해도 속도는 빨라지지 않았다. 나중에는 문제집을 한 번밖에 못 본다는 한계를 여실히 알게 돼 한 번 볼 때 한 달 뒤에도 기억이 나게끔 암기까지 하게 되니 설상가상으로 더 느려졌다. 그래서 속독법도 배웠지만, 소설책 보는 데는 도움이 되었으나 문제집을 푸는 데는 무용지물이었다. 빨리 책장을 넘긴다고 문제가 빨리 풀어지는 것은 아니었기 때문이다.
고민이 여기에까지 이르고 나니 1시간에 겨우 5~6장밖에 풀지 못하는, 문제 풀이 속도가 늦은 이유를 곰곰이 생각하게 되었다. 그리고 왜 그런지 알게 되었다. 애초에 문제풀이를 할 때 개념 정도만 아는 상태에서 정작 문제 푸는 연습은 턱없이 부족한 채 항상 처음 보는 문제를 풀게 되니 읽고 생각하고 답을 고르는 데 시간이 많이 필요할 수밖에 없는 것이었다.
틀린 문제를 분석해보면 첫 번째로는 헷갈렸던 문제였는데, 나중에 찾아보니 다른 문제집에는 비슷한 문제가 나와 있었지만 시간 때문에 그 문제집을 보지 못해서 틀린 경우였다. 두 번째로는 이미 비슷한 문제를 푼 적이 있었지만, 어려운 유형인데도 마찬가지로 시간 때문에 두세 번 반복해볼 수 없어서 틀린 경우였다. 허망해진 저자는 앞으로 공부 방법을 바꾸지 않는 이상 계속 이렇게 될 수밖에 없다는 사실을 깨달아 장시간 연구한 끝에 학습법을 완전히 바꾸게 되었다.
이 책에는 기적의 학습법을 통해 당장 수능 모의고사부터 등급을 수직 상승시킬 수 있는 방법들이 담겨 있다. 저자는 누구라도 이 책의 새로운 학습법을 따르기만 한다면 기적을 경험할 수 있을 것이라고 역설한다. 단기간, 심지어 15~20일이면 기적적인 효과를 볼 수 있다고 단언한다. 이 책에는 저자의 학습 코칭을 받은 학생들이 기적의 학습법으로 기적을 일으킨 과정들도 생생한 증거와 함께 담겨 있다.

―공부의 목표는 시험에서 높은 점수 받는 것
대체적으로 초등학교에서 고등학교까지의 학업 기간은 12년이다. 초등학교 상급 학년에서 시작해 고등학교를 졸업할 때까지의 중고교 시절에 공부를 잘하는, 구체적으로 말해 공부하는 방법을 잘 아는 학생은 주변의 기대와 칭찬 속에서 행복한 청소년기를 보낼 수 있지만, 그렇지 못한 학생은 계속해서 스트레스만 받게 되고 심하면 무기력증과 우울증까지 겪게 된다. 불행하게도 이런 말까지 떠돈다.
“대치동에서 가장 잘되는 직종은 학원이 아니라 청소년 대상의 신경정신과이다.”
씁쓸하지만 맞는 말인 것도 같다. 나를 찾아온 어떤 학생은 이렇게 말했다.
“성적만 높아질 수 있다면 영혼이라도 팔고 싶어요.”
기존의 공부 방법을 고집하면 원래 공부 잘하던 학생은 잘하고 그렇지 못한 학생은 계속 잘하지 못한다. 아무리 잘 가르치는 실력 있는 선생님으로 바꾸더라도 거의 변화가 없다.
그런데 저자를 만나 공부하는 방법부터 바꾼 뒤 공부를 하면 예외 없이 성적이 올랐다. 그것도 폭발적으로 수직 상승했다. 누구나 공부를 잘하려고, 시험에서 ‘높은 점수’를 받으려고 공부한다. 목표는 똑같다. 따라서 목표를 달성할 수 있는 공부 방법으로 바꾸는 일은 당연한 것이다. 몰라서가 아니라면 아는데도 바꾸지 않을 이유는 바보가 아닌 이상 없는 것이다. 학습법은 높은 점수라는 목표를 달성하기 위한 ‘수단’일 뿐이다.
보통 학생들은 두 가지 부류로 나뉜다. 한 부류는 시험이 다가올수록 더 열심히 잘 준비해나가고 또 한 부류는 시험이 다가올수록 자신감이 떨어진다. 시험 기간이 다가오니까 어쩔 수 없이 공부를 하기는 하는데 점점 더 불안해지기만 한다. 이 경우 대부분은 최상위권이 아닌 중상위권부터 하위권의 학생들이다. 이 부류는 대개 평소에는 영어나 수학 과목만 선행 심화 위주로 공부하면서 내신 대비 다른 과목들은 예습과 복습을 소홀히 하다가 시험 직전에 벼락치기를 하는 경우가 많다. 과목별로 미리 공부를 해놓은 것이 없는데다 반복 학습도 하지 않아 시간이 흐를수록 초조해져만 간다. 기적의 학습법은 이와 같은 학생들에게 특히 효과가 있다.

―실행하면 그 즉시 효과가 나타나는 공부 기술
기적의 학습법대로만 공부하면 성적이 즉각적으로 오른다. 또한 대체로 학생들은 학교나 학원에서 이미 개념을 먼저 익힌 다음 문제집을 푼다. 하지만 기적의 학습법으로 공부하면 미리 개념을 배우지 않더라도 혼자서 문제집 여러 권을 끝낼 수 있다. 개념 이해는 무조건 반복만 한다고 깊어지지 않는다. 여러 가지 문제 유형을 다루어보고 다시 개념 부분을 반복할 때 깊이가 생긴다.
기존 공부 방법의 가장 큰 문제점은 개념 이해나 암기도 자신의 수준에서 하게 되고 문제 풀이도 마찬가지로 자기 실력 내에서 하게 되어 그 한계를 벗어나기가 어렵다는 것이다. 그런데 기적의 학습법은 애초부터 문제 하나하나마다 최고의 해법을 배우게 되므로, 혼자 끙끙대며 문제를 풀 때보다 새롭게 배우고 깨달아지는 범위가 넓어진다. 그러니까 자연스럽게 성적이 폭발적으로 수직 상승하게 되는 것이다. 저자는 그렇지 않은 경우를 한 번도 보지 못했다고 단언한다.
대부분의 성적 평가는 등급으로 환원된다. 시험을 친 결과는 점수로 나타나며 그 점수는 상대평가적인 등급으로 나뉘게 된다. 구성원 전체가 높은 점수를 받아도 결국 일등과 꼴찌는 나온다. 성적은 학생의 두뇌나 학습 능력에 따라 처음부터 크게 좌우된다. 따라서 태생적인 역량 부족을 극복할 수 있는 방법은 학습법밖에 없다. 남들보다 두뇌나 능력이 부족하다면 학습법으로 등급을 올려야만 하는 것이다. 조건과 동일한 방법으로는 죽었다 깨어나도 이길 수가 없다. 더욱이 공부를 잘하는 학생일수록 성취감과 명예욕도 높아서 더 열심히 하기 때문에 격차가 더 벌어진다. 중하위권 학생이 상위권 학생을 아무리 추월하고자 발버둥 쳐도 구조적으로 되질 않는다.
그렇다면 어떻게 해야 하는가? 구조적으로 되지 않으면 구조 자체를 바꿔야 하지 않겠는가? 기적의 학습법이 바로 그 구조를 바꿀 수 있는 특수한 방법이다. 경쟁 자체가 되지 않는 현실에서 유일하게 승리를 노려볼 수 있는 대안이다. 다시 말해 공부하는 방법(학습법)을 바꿔서 단번에 단시간에, 즉 바로 다음 시험에서 하위권은 중위권, 중위권은 상위권, 상위권은 전교 1등으로 올라가게 하는 것이 기적의 학습법의 목표인 것이다.
기적의 학습법의 핵심은 성적을 갑자기 폭발적으로 수직 상승시키기 위해 공부하는 방식 자체를 완전히 바꾸는 데 있다. 공부 방법을 더 쉽고, 더 빠르고, 더 이해하기 쉽고, 더 잡념 없이 몰입하고, 더 여러 번 반복해 공부할 수 있는 토대로 바꾸는 일이다. 인간의 두뇌는 쉽게 바뀌지 않는다. 그저 열심히 공부하는 것 정도로는 꿈쩍도 하지 않는다. 두뇌의 능력을 비약적으로 극대화시켜 성적을 수직 상승시키기 위해서는 특별한 대책이 필요하다. 기적의 학습법이 바로 그 대책이다.

프롤로그

제1장_기적의 학습법이란 무엇인가
탄생, 기적의 학습법
왜 기적의 학습법이어야 하는가
기적의 학습법 활용 기술
기적의 학습법에 대한 의구심 해소
에빙하우스의 망각곡선
공부라는 전쟁에서 승리하기 위하여
학원과 과외로 성적이 오르지 않는 이유
지금 당장 기적의 학습법이 필요한 학생들

제2장_특히 수능에 강한 최고의 공부 비법
단기간에 폭발적으로 등급을 올려주는 학습법
모의고사를 준비하는 공부 기술
실전 수능을 대비하는 방법

제3장_기적의 학습법이 만들어낸 기적들
수학의 기적
영어의 기적
국어의 기적
탐구 영역의 기적
공부속도의 기적

제4장_명문대 합격을 위한 특수한 비책
정시냐 수시냐, 그것이 문제
수능을 위한 조기 영재성 개발 학습 전략

제5장_지나온 길과 가야 할 길
중학교 2학년, 과외 선생님이 되다
인생의 갈림길
내 몸에 맞지 않는 옷
첫 번째 목표
생활의 역습
두 번째 목표
양립 불가능한 삶의 목표들
도전과 실패가 전해준 선물

에필로그
부록_2022학년도 수능 개편에 관하여

마라톤에서 몇 킬로미터 앞서 뛰어가는 선수를 추월하려면 뛰지 말고 오토바이나 자동차를 타면 된다. 조정 경기에서 먼저 결승점에 가기 위해 노를 젓지 않고 모터보트를 타면 된다. 먼 거리를 이동할 때 걷지 않고 무협지에 등장하는 도사들처럼 축지법을 쓰면 된다. 그런 생각으로 기적의 학습법을 실행하라는 의미다. 이를테면 공부를 할 때 이렇게 목표를 세운다.
‘지금 나는 우리 학교에서 머리가 가장 좋은 것도 아니고 학습 능력이 가장 뛰어난 것도 아니다. 그러니까 어차피 똑같이 해서는 못 따라잡는다. 대신 나는 공부하는 방식을 완전히 바꿔서 학습법만큼은 전교 최고가 된다. 이제부터 나는 문제집을 최고로 쉽게 최고로 빠르게 볼 것이다. 나는 최고로 일찍 시험 공부를 시작하고, 최고로 여러 권의 문제집을 최고로 몰입해서 더 많이 반복해서 볼 것이다.’
---pp.26-27 「제1장: 기적의 학습법이란 무엇인가」 중에서

기적의 학습법으로 중학교 1학년이 단 10일 만에 19권의 기말고사 문제집을 푼 사례가 있다(월수금에는 다른 수학 학원을 다니니 실제 공부 기간은 7일이었다). 중 3이 15일 만에 16권의 새 문제집들을 보고 평균이 26점 오른 경우도 있다. 중 3이 1개월 만에 평균이 55점에서 90점으로 오른 사례도 있다. 내신도 물론 오르지만 수능이나 수능 모의고사는 더욱 등급 올리기가 쉽다. 교재가 더 잘 나와 있고 남들이 잘 안 보는 모의고사 기출 문제집이나 수능 변형 문제집들까지 쉽게 여러 번 끝낼 수 있는 기적의 학습법 덕분이다. 기적의 학습법을 터득하면 대입 준비 과정에서 공부의 달인이 되어 행복하고 희망차며 보람 있는 고교 시절을 성공적으로 보낼 수 있고 누구나 원하는 명문대에 합격할 수 있다고 확신한다.
---p.74-75 「제2장: 특히 수능에 강한 최고의 공부 비법」 중에서

이후 3월이 되었을 때 허○제 학생이 내게 이렇게 말했다.
“원장님, 제가 이번에 수학이 3등급이 나왔는데 ○도와 제가 같아 졌어요.”
결국 허○제 학생은 6등급에서 3등급이 되었지만 중도에 학습을 멈춘 최○도 학생은 수학 전교 1등에서 3등급으로 성적이 떨어져서 결과적으로 두 학생이 같게 되었다는 이야기다. 내가 꼭 강조하고 싶은 부분은 기적의 학습법을 배워서 기적을 만들었다가도 이후 그만 두면 예외 없이 곧바로 성적이 떨어지는데, 그 이유는 기적의 학습법 은 앞서 예로 든 ‘오토바이’와 같아서, 중도에 내리면 결국 또 다시 공부의 마라톤에서 두 다리로 뛰게 되어 성적이 떨어지게 되는 것이다.
---p.87 「제3장: 기적의 학습법이 만들어낸 기적들」 중에서

수시 모집은 학교 성적이 상위 10퍼센트 이내의 학생에게만 유리한 제도다. 성적이 뛰어난 학생은 머리도 좋고 공부를 열심히 하는 편인데다 나름대로의 공부 방법도 잡혀 있다고 볼 수 있다. 그래서 학년이 올라가도 성적을 대부분 잘 유지한다. 따라서 학생 부 종합 전형 등의 수시 모집으로 원하는 대학에 도전해볼 수 있다.
그러나 나머지 90퍼센트 학생들의 경우 내신에서 상위 10퍼센트 이내의 학생들을 추월해내기가 어렵다. 공부의 목표는 자신보다 더 잘하는 학생을 추월할 수 있는 성적을 얻는 데 있다. 그렇지만 수시 모집은 그 목표 달성이 매우 어렵다는 문제가 있기 때문에 나는 과감히 정시 모집에 도전하라고 권하고 싶다.
---p.143 「제4장: 명문대 합격을 위한 특수한 비책」 중에서