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엄마가 변해야 아이도 변한다 + 나는 미래를 여는 부모다 2종 패키지

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    엄마가 변해야 아이도 변한다

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    나는 미래를 여는 부모다

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    이상품의 분류

    책소개

    미래가 든든한 아이로 키우려면 엄마가 먼저 달라져야 한다
    베스트셀러 저자들이 펼치는 서울특별시교육청 주최 엄마 인문학 특강!


    인문학자 김경집 교수, 국민 정신과 의사 이시형 박사, 코칭 전문가 이유남 교장이 서울특별시교육청 주최 ‘엄마 인문학 특강’에서 한 강연을 엮은 책이다.
    세상은 따라가기 벅찰 정도로 빠르게 변하고 있으며, 미래에 어떤 직업이 사라지고 새로 생길지 모르는데 많은 엄마들은 아직 산업화 시대의 교육에서 벗어나지 못하고 있다. 마치 공식처럼 ‘비싸고 잘 가르치는 학원’ 보내서, ‘일류 대학’에 입학시키고, 대학 졸업 후 ‘대기업’에 들어가게 하는 것이 내 아이가 성공하는 길이라고 믿는다. 아이들은 스스로 생각하고 선택할 기회도 얻지 못한 채 엄마가 정해 놓은 공식대로 움직이느라 미래를 제대로 대비하지 못하고 있다.
    저자들은 이런 엄마의 행동이 결코 아이를 성공한 인생으로 이끌 수 없으며, 오히려 아이를 불행하게 한다고 말한다. 그러면서 100세 시대를 살아가는 아이들이 어떤 상황을 만나도 유연하게 적응하여 성공한 인생을 살 수 있도록 하기 위해 엄마들이 어떻게 달라져야 하는지 조언한다.
    이 책이 내 아이를 제대로 사랑하고 싶은 엄마들에게 자신의 양육 방법을 돌아보고 변화할 수 있는 계기가 될 것이다.

    미래를 준비하는 부모는 자존감 있는 아이로 키운다!
    자녀를 어떻게 교육해야 할지 고민하는 부모에게 명쾌한 해답을 주는 책


    행복교육독립군을 자처하며 30여 년 동안 학생들을 가르쳐 온 저자가 미래 교육을 준비하는 부모에게 조언을 건넨다. 4차 산업혁명 시대를 맞이해 세상은 따라가기 벅찰 정도로 변화하고 있으며, 지금의 자녀 세대는 부모가 예측할 수 없는 미래 사회를 살아가야 한다. 그런데도 부모는 아직도 과거의 성공 공식을 좇아 자녀를 학교로, 학원으로 내몰고 있다. 이대로 가면 우리 아이들은 과연 미래에 성공을 이루고 행복해질 수 있을까?
    저자는 수많은 학생과 학부모를 만나며 얻은 지혜와 통찰을 모아 부모에게 새로운 행복 공식을 제시한다. 미래보다는 아이의 현재에 집중하고, 무조건 돈을 버는 성공보다는 아이의 행복을 우선시하고, 공부를 강요하기보다는 아이의 강점을 찾아 아이가 가는 길을 함께 걸어가라고 조언한다. 연간 200여 회의 전국 강연회에서 열띤 호응을 얻은 ‘공쌤’의 명쾌한 조언이 자녀 교육에 어려움을 겪는 학부모의 답답한 마음을 풀어 줄 것이다.

    출판사 서평

    대한민국 엄마의 현주소를 진단하다
    과거에는 ‘엄마’ 하면 모성애, 희생이라는 단어를 떠올렸지만 요즘은 헬리콥터 맘, 맘충 등 부정적인 말들도 함께 떠오른다. 엄마가 아이를 위해 희생하는 건 과거나 현재나 마찬가지인데 왜 엄마의 그런 희생이 지금은 부정적으로도 인식되는 걸까? 《엄마가 변해야 아이도 변한다》는 이와 관련한 문제를 진단하며 희망을 제시한다.
    최선을 다하고 있는데 자꾸만 아이와의 관계가 엇나가는 엄마, 다가올 새로운 시대에 아이를 어떻게 키워야 할지 혼란스럽기만 한 엄마, 아이를 제대로 사랑하고 싶은 엄마에게 이 책은 좋은 엄마가 되는 길잡이가 되어 줄 것이다.

    현재를 통찰하며
    내 아이의 미래를 대비하라

    김경집 교수는 4차 산업혁명 시대에 우리 아이들이 노예로 살지 않으려면 엄마가 어떻게 현재를 바로 바라보아야 하는지 조언한다. 그는 과거의 방식으로 미래를 살아갈 아이들을 가르치는 현재의 교육을 우려하면서 기득권이 만든 철옹성 같은 교육 시스템을 무너뜨리기 위해 입체적 사고와 질문, 집단지성이 매우 중요함을 강조한다. 또 엄마와 사회가 아이들을 위해 어떻게 연대해야 하는지도 제시한다.
    그동안 당연하게 생각해 왔거나 별 생각 없이 받아들였던 것들이 내 아이를 과거에 가두고 생각하지 못하는 아이로 성장하게 할 수 있다. 이 책은 이런 위기의식에 경종을 울린다.

    아이의 감정을 조절해 주는
    세로토닌의 힘

    누구보다 아이들이 행복해지길 바라는 이시형 박사는 우리 몸의 아주 중요한 호르몬인 세로토닌의 중요성을 설명한다. 그러면서 엄마가 아이를 어떻게 키워야 아이에게 세로토닌이 활발히 분비되고, 감정조절 능력이 발달되는지 알려 준다.
    저자는 아이가 원하는 걸 무조건적으로 허용하는 요즘 엄마들에게 쓴소리도 마다하지 않는다. 또 엄마가 행복해야 아이도 행복할 수 있다고 말하며 엄마의 행복을 강조한다. 이 책을 읽는 독자들이 모두 행복한 엄마가 되어 내 아이에게 행복을 전해 줄 수 있길 기대한다.

    무자격 부모에서 유자격 부모가 되기까지
    코칭 전문가 교장 선생님의 고백

    잘나가던 두 자녀가 자퇴하고 방문을 걸어 잠그자 아이들을 살려야겠다는 절박한 심정으로 코칭 공부를 시작한 이유남 교장의 절절한 사연과 함께 코치형 부모 되기 핵심 비법을 담았다. 저자는 아이들이 잘되길 바라는 마음에 했던 말과 행동이 아이들 위에서 군림하며 감시했던 행동이었음을 뒤늦게 깨달았다고 고백한다. 그리고 죽어가는 아이들을 살릴 수 있었던 건 다름 아닌 인정·존중·지지·칭찬의 코칭이었다고 말한다.
    평소 아이에게 아무렇지 않게 했던 말들이 아이 가슴을 난도질하고 있을 수 있다. 이 책을 통해 자신의 말과 행동을 점검하고, 아이에게 인정·존중·지지·칭찬을 해 주는 코치형 부모로 거듭날 수 있을 것이다.

    부모가 알지 못하는 미래 사회,
    우리 아이 이대로 괜찮을까?


    4차 산업혁명 시대는 거스를 수 없는 흐름이다. 앞으로의 사회는 인공지능이 일자리를 빼앗아 가고, 기성세대가 적응하기 힘들 정도로 급변할 것이다. 이런 세상의 변화를 바라보며 부모는 불안해진다. 자신이 살아온 방식으로 아이를 인도하지만 사실 미래 사회에 어떻게 대응해야 할지 부모들도 잘 알지 못하기 때문이다.
    부모와 아이에게 길을 알려주어야 할 대한민국의 교육 현실도 그다지 밝지 않다. 해마다 다양한 정책이 나오지만 부모와 아이들은 혼란만 느낄 뿐이다. 많은 사람들이 우리 교육 현실을 두고 안갯속 같다고 이야기한다. 또 대한민국 교육이 바뀌어야 한다고 한목소리로 외친다. 그러나 교육과 사회가 바뀌기만을 기다릴 수는 없는 노릇이다. 결국 부모와 아이가 스스로 미래를 대비하고 적극적으로 변화해야 한다.

    기다리기만 하면 마시멜로가 두 배가 될까?
    이제는 행복 공식이 달라져야 한다


    저자는 공교육 현장에서 교육 현실을 접하고, 수많은 학부모와 학생을 만나면서 아이들이 어떻게 하면 행복해질 수 있을지 고민해 왔다. 저자가 내린 결론은 미래 사회에서 우리 아이들은 ‘행복한 성공’을 이루어야 한다는 것이다. 미래 사회는 무조건 남과 경쟁해서 이기려 하고, 성공 피라미드의 꼭대기를 향해 뛰어서는 행복할 수 없다. 저자는 그 근거로 미래 사회 구조의 변화를 차근차근 설명해 준다.
    저자는 성공이 행복을 가져다주는 게 아니라 행복한 성공을 하는 것이 중요하다고 말한다. 행복과 성공은 동전의 양면과 같아서 떼려야 뗄 수가 없다. 행복 없이는 성공이 완성되지 않으며, 성공 없이 행복은 찾아오지 않는다. 이 책을 통해 부모들은 행복한 성공에 대한 새로운 공식을 배울 수 있다. 그리고 아이의 미래를 조급하게 바라보지 않고, 좀 더 편한 마음으로 응원할 수 있게 될 것이다.

    미래 사회에서 리더가 되려면
    자기주도력을 갖추어야 한다


    저자가 또 하나 중요하게 강조하는 것은 바로 자기주도력이다. 4차 산업혁명 시대에는 비판적 사고 능력, 협업 능력, 창의성, 의사소통 능력 같은 핵심 역량이 필요한데, 이런 능력을 키우는 데 가장 기본이 되는 역량이 바로 자기주도력이다. 저자는 자기주도력을 갖춘 아이가 되기 위해 꼭 필요한 자존감을 높이는 방법과 강점을 찾는 방법을 책 전반에 걸쳐 자세히 소개한다. 그리고 이러한 역량을 키워 주기 위한 부모의 소통법도 친절히 알려준다. 이제 과거의 성공 공식으로는 행복도 성공도 얻기 힘들다. 미래 사회에 아이가 행복해지기를 바라는 학부모에게 이 책은 좋은 길잡이가 되어 줄 것이다.

    추천사

    공기택 선생님은 충효인경 자강불식의 이념으로 제가 설립한 동원고와 동우여고에서 30년 동안 대한민국의 인재를 키우기 위해 노력한 훌륭한 선생님입니다. 이번에 선생님께서 4차 산업혁명 시대의 대한민국 교육과 사랑하는 학생들의 미래를 걱정하는 마음으로 책을 쓰셨습니다. 이 좋은 책이 많은 부모님들에게 읽혀서 대한민국 교육에 밝은 미래가 열리고, 세계로 나아가는 인재들이 자라나길 소망합니다.
    - 전재욱 / 학교법인 경동대학교 및 경복대학교 설립자, 법학 박사

    4차 산업혁명 시대를 맞이하여 국회의원으로서 ‘더불어 잘사는 사회’가 무엇인지 늘 고민합니다. 다가오는 미래는 협력의 가치가 더욱 빛나는 시대이기 때문입니다. 빠르게 변화하는 미래에 자녀에게 어떤 가치를 심어 주어야 할지 고민하는 부모님들께 이 책을 권합니다.
    - 김진표 / 전 경제부총리·교육부총리, 국회의원

    행복교육독립군을 자처하며 고등학교 교단에서 30여 년 동안 학생들을 가르쳐 온 공기택 선생은 4차 산업혁명 시대 부모라면 자녀의 강점을 키우고, 자녀가 자기주도적으로 성장할 수 있도록 교육해야 한다고 늘 말해 왔다. 이 책에는 교실과 강연회에서 저자가 꾸준히 주장해 온 최고의 강의 내용이 담겨 있다. 이 책을 읽은 독자는 부모로서 자녀에게 무엇을 해야 하고, 어떤 일을 해서는 안 되는지 잘 알게 될 것이다. 이 책을 읽은 모든 부모와 자녀가 행복한 미래로 자신 있게 나아가길 바란다.
    - 이경화 / 교수 숭실대학교 평생교육학과 교수, 교육학 박사, 한국영재교육학회, 한국창의력교육학회의 학회장 역임

    사람은 누구나 행복해야 한다. 하지만 행복하려고 받은 교육도, 교육의 결과로 주어졌던 부와 성공도 결코 우리에게 행복을 주지 않았다. 왜 그럴까? 이 책의 저자는 행복과 성공의 공식이 잘못 세워졌기 때문
    이라고 말한다. 성공을 얻은 뒤에 행복해진다는 믿음이 오히려 아이들에게 좌절감을 주고 아이들을 무기력하게 만들고 있다. 10년 넘게 부모와 학생을 대상으로 강연 활동을 펼쳐 온 저자는 ‘행복한 성공이란 행동과 능력과 믿음과 자각과 헌신’이라는 새로운 공식을 소개하고 있다.
    이 책을 통해 더 많은 부모들이 행복해지고 나아가 이 나라의 교육 현장에 변화의 바람이 불길 기대한다.
    - 이정규 / 한국과학창의재단 단장, 영재교육학회 수석부회장

    목차

    들어가는 글_우리는 어디로 가고 있는가

    1강 ‘나’인 그 아이를 어떻게 품고 살 것인가_김경집 교수 편
    생각해 보면 별거 아닌 행복 / 권리를 가르치지 않는 사회 / ‘나’인 ‘그 아이’를 어떻게 품고 살 것인가 / 비공감 사회 / 미래에 내 아이는 과연 행복할까 / 99대 1의 사회 / 달라진 시대, 우리 교육의 과제 / 우리는 왜 속도와 효율에 집착할까 / 4차 산업혁명의 실체 / 우리는 왜 4차 산업혁명을 두려워할까 / 과거에 갇힌 교육 / 학교 폭력은 내 아이만 아니면 된다? / 질문하는 공부의 중요성 / 미래의 시장, 소비자의 마음을 헤아려야 / 우리 아이들을 위해 버려야 하는 것 / 말 타는 법을 가르쳐야 진짜 교육 / 최적의 상품을 콘텐츠에 탑재하라 / 맥락을 읽는 입체적 사고의 필요성 / 그릇된 역사관에 노출되어 있는 우리 아이들 / 문자를 쥐고 있는 자가 권력의 중심이었던 과거 / 감각어와 관념어를 통합해 주는 독서 / 언어 사춘기, 부모의 역할 / 집단지성이라는 놀라운 경험 / 만화에서 배우는 집단지성 / 거꾸로 학습 / 공교육과 사교육의 협력

    2강 21세기 아이들은 이렇게 키워야 한다_이시형 박사 편
    하나의 자원이 아닌, 한 명의 인간으로 성장해야 하는 우리 아이들 / 미래의 우리 아이들은 어디서 무엇을 어떻게 하고 있을까 / 감정 조절의 힘, 세로토닌 / 세로토닌 분비는 올바른 습관 형성부터 / 북 치며 변화하는 아이들 / 학교 현장을 붕괴시키는 괴물 부모 / 동물이 아닌 인간을 만들어 주는 뇌의 연결 통로 / 우리 아이의 자기조절 능력을 잘 발달시키는 방법 / 자기조절 능력이 잘 발달한 사람의 특징 / OFC와 EQ / 엄마 중심의 육아 / 요즘 엄마 / 공공질서, 도대체 왜 이 모양일까 / 아이를 내버려 두어야 할 때와 그렇지 않아야 할 때 / 사랑의 호르몬, 옥시토신 / 아이가 성장할 때 엄마가 해 주어야 하는 것 / 또래와 함께하며 성장하는 아이 / 뛰어놀아야 배울 수 있어 / 인재의 기준 / 강점지능의 발견 / 어릴 적 운동이 평생 건강을 좌우한다 / 아이들의 생명력은 자연에서 / 한국 전쟁 시절, 부대찌개와 군목 / 크게, 멀리 그리고 넓게 보기 / 정신과 의사를 만날 필요 없는 아이로 키우기

    3강 삶을 바꾸고 존재를 깨우며 영혼을 살리는 코칭_이유남 교장·숭실사이버대학교 겸임교수 편
    이유 있는 만남을 통하여 행복의 향기를 전하다 / 코칭은 왜 뜨고 있을까 / 재미있는 등급 이야기! 나는 몇 등급 부모일까 / 행복한 부모가 아이도 행복하게 한다 / “저는 C등급 이하의 엄마였습니다” / 아이들은 내 자랑거리 / 아이들의 반란 / 우리 집은 감옥보다, 지옥보다 더한 곳 / o내 인생을 처음 돌아보게 한 딸의 자해 소동 / 관리자, 감시자, 통치자였던 엄마 / 엄마 반성문을 쓰다 / 청소년이 고통받는 위험천만한 나라 대한민국! / 몰입의 즐거움을 느낄 수 없는 아이들 / 코칭의 기본은 인정, 존중, 지지, 격려, 칭찬! / 왜 잘하는 걸 칭찬하지 못했을까 / 관계를 망치는 대화의 방식 / 미움의 싹을 틔우는 원수 되는 대화 / 상대를 외롭게 하는 멀어지는 대화 / 감정을 살피고 마음의 거리를 좁히는 다가가는 대화 / 아팠던 만큼 복수의 칼을 휘두르는 아이들 / 감정코칭, 쉽지만은 않은 실천 / 아이들의 일상은 모두 기적 같은 일 / 오고 가는 칭찬 속에 깨어나는 잠재 능력 / 칭찬을 하면 뇌에 어떤 변화가 생길까 / 거대한 변화를 일으키는 ‘승-승’ 마인드 / 뇌의 사령관, 전두엽 / 우리나라 교육과정에 고통받는 아이들의 전두엽 / 학습, 인성, 행복의 핵심은 전두엽 / 전두엽을 활성화시키는 코칭! / 선택할 수 없었던 아이들 / 티칭과 코칭의 차이 / ‘마따호쉐프’로 저녁을 두 시간씩 먹는 나라 / 앎이 삶이 될 때까지! 코치형 부모 되기 연습

    머리말

    1장 ‘행복한 성공’을 해야 진정한 성공이다
    우리가 잃어버린 행복지수
    어떻게 되기를 바라나요?
    무엇을 위한 푸닥거리인가?: 50대 가장 A의 이야기
    푸념은 입버릇이 되고
    아이가 원하는 상태로 가야 미래가 행복하다
    기다리기만 하면 마시멜로가 두 배가 될까?: 행복한 성공에 대한 새로운 공식
    하고 싶은 일을 하는 아이가 행복하다

    2장 자기주도력을 갖춘 아이가 행복한 리더이다
    4차 산업혁명, 얼마나 알고 있나?: 스카이넷이 이길까, 터미네이터가 이길까?
    시대의 변화와 교육의 변화: 기술이 바뀌면 역할도 바뀐다
    경쟁이 아니라 협동이야: 홀라크라시 시대
    온리 원과 협업
    자기주도력과 창의력
    호기심은 잘 챙겼니?: 존 네이스비츠

    3장 자존감을 가진 아이가 스스로 선다
    모두가 영웅인 사회
    이 아이를 아십니까?: 역량은 지식으로 키울 수 없다
    자존감에 대하여
    자존自尊인가 자존自存인가?: 자존감이 낮으면 자존심이 강해진다
    저는 밤새 춤을 춰요: 인정 욕구와 자존감
    리더와 폭군의 차이
    인성과 인성 점수

    4장 자존감을 높이는 부모의 자세
    현재 상태에 주목해라: 자존감을 올리는 처방전
    장점과 단점을 가르는 기준은 없다
    세상에 존재하는 사람 수만큼 강점도 존재한다
    단점 요리하기: 단점을 극복하는 세 가지 기술
    자존감을 올리는 가치 찾기: 효용가치와 교환가치
    맛을 일으키고, 맛을 붙여야 행복하다
    자원은 많을수록 좋다
    아이와 마음으로 대화하라

    맺음말

    본문중에서

    누가 빨리 외우고 빠르고 정확하게 계산하는지만 보는 학교는 아이들이 조금만 늦어도 버리고 갑니다. 부모는 내 아이가 학교에서 낙오되지 않게 하려고 학원을 보내고요. 아이는 집-학교-학원 생활을 대학교 입학할 때까지 반복합니다. 만약 중간에 낙오된다면요? 패자부활전은 없습니다. 한 번 낙오되면 회복은 거의 불가능해요. 우리 아이들도 결코 쉽지 않습니다. 그런데 엄마들은 아이를 다그쳐요. “내가 너에게 모든 걸 쏟아부었는데, 너는 왜 열심히 안 해?” 이렇게요.
    (/ 김경집 교수 편 ‘99대 1의 사회' 중에서)

    우리 교육이 얼마나 무모하냐면, 10대에 인생의 약 80%가 결정돼요. 오로지 인지, 이해 능력만으로 말이지요. 더 잔인한 사실은 그 교육 제도가 아이들이 살아가는 동안 역전할 수 없게 만든다는 거예요. 이렇게 10대의 성적으로 인생이 결정되니까 아이들이 자신의 모든 걸 10대에 걸어 버립니다. 우리 아이들은 도대체 무엇을 바라고 이렇게 달리는 걸까요? 안정된 일자리 달랑 하나입니다. 정말 내가 하고 싶은 일을 하려고 죽어라 달리는 게 아니에요.
    (/ 김경집 교수 편 ‘우리 아이들을 위해 버려야 하는 것' 중에서)

    지금까지 우리 엄마들이 아이를 키우는 공식은 ‘비싸고 잘 가르치는 학원’ 보내서 ‘일류 대학’에 입학시키고, 대학 졸업 후에는 ‘대기업’에 들어가게 하는 것이었습니다. 그래서 가장 먼저 대치동 학원, 강남의 족집게 과외 등 별의별 비싼 사교육을 다 시키지요. 이런 행동들이 우리 아이들을 위한 부모 역할이라고 생각했기 때문입니다. 하지만 이제 세상이 달라졌습니다. 예전의 기준이 지금의 기준이 되어서는 안 됩니다.
    (/ 이시형 박사 편 ‘미래의 우리 아이들은 어디서 무엇을 어떻게 하고 있을까’

    요즘 엄마들은 자신의 부모에게 배운 대로 아이들을 과잉보호하고 있어요. 하지만 이런 식으로 아이를 키우면 안 됩니다. 이렇게 아이 중심적인 환경에서 아이들은 적절한 통제와 절제를 배우지 못하기 때문입니다. 결국 자기조절력이 결핍되고 각종 사회문제의 씨앗이 되고 말아요. 지금이라도 나의 육아 방식에 어떤 문제가 있는지 냉철하게 판단해야 합니다.
    (/ 이시형 박사 편 ‘요즘 엄마' 중에서)

    요즘 부모님들은 우리 아이들의 교육을 수많은 외주 업체에 맡기고 있습니다. 하지만 남에게 맡길 필요 없이 부모 스스로 할 수 있는 방법이 있습니다. 바로 인정·존중·지지·격려·칭찬입니다. 이건 돈도 들지 않고, 시간도 많이 들지 않습니다. 부모가 잠깐, 언제든지, 자주 해 주기만 하면 아이의 자존감이 싹틉니다. 자존감이 높아지면 동기 부여가 잘되고요. 동기 부여가 잘되면 스스로 할 수 있는 자기주도학습 능력이 탁월해집니다. 게다가 신이 주신 잠재 능력도 마음껏 발휘할 수 있습니다. 하지만 우리 부모님들은 인정·존중·지지·격려·칭찬을 그리 열심히 하고 있지 않습니다.
    (/ 이유남 교장 편 ‘왜 잘하는 걸 칭찬하지 못했을까' 중에서)

    이제는 달라야 살 수 있습니다. 부모가 알고 있는 것을 똑같이 아이에게 주입시킨다면 기껏해야 부모 정도의 아이를 키우는 겁니다. 이제는 아이가 가진 것을 끌어내야 합니다. 신이 각각의 아이에게 주신 독특한 능력을 찾아낼 수 있도록 도와주어야 합니다. 그러려면 부모님과 선생님들이 제대로 된 코칭을 하는 코치가 되어야 하지요.
    (/ 이유남 교장 편 ‘티칭과 코칭의 차이' 중에서)

    그러나 많은 사람들은 공교육의 문제점을 지적하고 우리의 교육 현실을 비판하면서도 여전히 교육의 틀 안에서 질질 끌려간다. 개혁이니 혁신이니 하는 화려한 말들이 오가지만, 교육 환경과 현실은 늘 그렇듯
    제자리에서 맴도는 듯하다.
    그렇다고 원망만 늘어놓고 있을 수는 없다. 부모는 교육이라는 거대한 공룡이 바뀔 때까지 내 아이를 마냥 두어서는 안 된다. 이제는 직접 길을 나서야 한다. 아무리 칠흑같이 어두운 현실이라도 그 안으로 들어 가야만 한다. 세상과 교육이 바뀌지 않으면 부모와 아이가 바뀌어야 한다. 스스로 어두운 길을 뚫고 삶을 헤쳐 나갈 수 있는 개척자가 되어 앞으로 나아가야 한다.
    (/ pp.7~8)

    그러나 이 뒤틀린 대한민국의 교육 현실을 앞장서서 비난할 수 있는 사람은 아마 많지 않을 것이다. 무한경쟁 교육을 제조하고 있는 교육 당국이나 이를 이용해 경쟁 교육을 생산하고 있는 교육자들이나 이런 제도권 학교에 아이들을 보내며 우려와 염려의 눈빛을 보내면서도 현실에서 벗어나지 못하고 경쟁을 부추기고 응원하는 학부모들 모두 같은 생각이기 때문이다.
    ‘결국 경쟁에서 이긴 놈만 성공한다.’
    이런 사회 분위기 속에서 아이들이 성공 경쟁에 동화되는 것은 어찌 보면 매우 자연스러운 일이다. 그러나 누군가는 이 고리를 끊고 ‘진정한 행복’을 찾기 위해 노력하자고 나서야 한다. 그리고 이 대열에 가장 앞장서야 할 사람은 자녀를 아끼는 부모여야 한다. 따라서 오늘날 뒤틀린 교육과 교육 현장의 이야기는, 어쩌면 자녀를 키우고 있는 바로 당신의 이야기가 될 것이다.
    (/ p.28)

    우리 사회는 성공을 현재의 성공이라고 생각하지 않는다. 미래에 무엇이 되었을 때 비로소 성공했다고 생각한다. 미래에 무엇이 되고 나면, 또는 유명해지고 나면, 또는 어떤 높은 자리에 올라서면 성공한 것이라고 비로소 평가한다. 돈을 잘 벌고 영향력을 가질 수 있는 안정적인 직업을 갖는 것을 성공이라 믿으며, 그런 직업과 위치를 차지하기 위해 목표를 세우고, 그 목표를 이루기 위해서 현재의 고통을 참아 가며 노력해야 한다고 믿고 있다. 그렇기에 그런 성공의 자리에 오르기까지 참고 또 참으라고 말하는 것이다. 목적을 세워 놓고 목적을 위해 모든 것을 참아 내는 ‘목적이 이끄는 삶’을 너무나 당연하게 받아들인다. 그러다 보니 현재의 소소한 성공에는 가치를 두지 않는다. 현재에 이루는 작은 성공들은 가치가 없는 것이고, 현재의 소소한 행복은 의미가 없는 것이라는 잘못된 생각이 우리를 지배하고 있는 것이다. 이제 새로운 성공과 행복의 기준을 세울 때이다. 새로운 성공의 공식은 현재의 성공을 받아들이는 것부터 시작해야 한다.
    (/ p.59)

    이 책을 시작하면서 교육의 궁극적인 목적은 행복한 성공이라고 자주 말했다. 그리고 행복한 성공은 성공한 뒤에 찾아오는 행복이 아니라 매 순간 행복한 행동을 하며, 반복된 행동을 통해 자신감을 가지고, 이 자신감을 통해 자아정체성과 자기 효능감, 자아 존중감을 찾는 것이라고 이야기했다. 그리고 이렇게 함으로써 결국 사회와 자신을 위해 필요한 곳에 헌신하는 인간으로 살아가는 것이 진정한 행복한 성공이라고 강조했다.
    자기주도력을 갖춘 아이야말로 스스로 필요한 일을 찾아 문제를 해결하는 창의력을 갖춘 아이이고, 이런 능력을 갖춘 아이가 자신이 원하는 곳에 헌신하는 것이 바로 미래 사회에 성공하는 길임을 다시 한 번 강조하고 싶다. 그렇다면 자기주도력과 창의성을 갖추기 위해 아이들에게 필요한 것은 무엇일까? 바로 호기심이다.
    (/ p.126)

    저자소개

    생년월일 -
    출생지 -
    출간도서 28종
    판매수 13,918권

    인문학자. 시대정신과 호흡하고 미래 의제를 모색하는 일에 힘쓰면서 다양한 방식으로 문화운동과 지역인문공동체 모색에 작은 밑돌을 놓고 있다. 서강대학교에서 영문학과 신학을 공부하고 같은 대학원 철학과에서 예술철학과 사회철학을 공부한 뒤, 가톨릭대학교 인간학교육원에서 인간학을 전담해 가르치다가 스물다섯 해를 채우고 학교를 떠났다. 현재 자유롭게 글 쓰고 강연하면서 방송에도 출연하고 여러 매체에 칼럼을 기고하고 있다.
    학교를 떠

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    생년월일 -
    출생지 -
    출간도서 2종
    판매수 447권

    수원 동우여고와 동원고에서 30여 년간 근무한 베테랑 교사이자 자녀 교육과 진로, 리더십 분야 스타 강사이다. 부모와 자녀가 모두 행복해지는 강의를 모토로 전국을 누비며 연간 200여 회의 특강을 열고 있다. 강연을 통해 아이들의 자존감을 높이는 방법과 아이들의 꿈과 가치를 어떻게 지지하고 이끌어 줄 것인지를 나누며, 모든 사람들이 자신의 가치를 찾아 그 가치를 꽃 피우고 열매 맺는 행복한 사회를 만들고자 오늘도 열심히 뛰고 있다.


    경력
    국민대학교 국사학과 졸업 / 동 대학원 국사학과 석사
    숭실대학교 아동청소년연구소 연구원
    한국영재교육학회 이사(2012~

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    생년월일 1934.04.30~
    출생지 경북 대구
    출간도서 53종
    판매수 56,427권

    대한민국을 대표하는 정신과 의사이자 뇌과학자, 그리고 한국자연의학종합연구원 원장이자 ‘힐리언스 선마을’ 촌장. 그의 탁월한 통찰력과 독창적인 인생론은 각종 TV 프로그램과 지면에 소개되었으며, 국민건강, 자기계발, 자녀교육, 공부법 등 다양한 주제로 남녀노소 모두에게 폭넓은 공감을 사고 있다.경북대 의대를 졸업하고 미국 예일대에서 정신과 신경정신과학박사후과정(P.D.F)을 밟았으며, 이스턴주립병원 청소년과장, 경북의대ㆍ서울의대(외

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    생년월일 -
    출생지 -
    출간도서 0종
    판매수 0권

    서울 명신초등학교 교장 선생님이자 숭실사이버대학교 청소년코칭상담학과 겸임교수. 서울교육대학교, 서강대학교 교육대학원 교육행정학과를 졸업하고, 세종대학교 대학원에서 평생교육 박사과정을 공부했다. 전국현장연구대회 푸른기장 수상, 수업개선연구대회 1등급 입상 등 각종 연구대회 및 연수에서 수상했다. 그러다 10년 전 전교 1등, 전교 임원을 휩쓸던 순둥이 남매가 학교를 그만두고 많은 갈등을 겪으면서 아이들을 살려야겠다는 절박한 심정으로 코칭 공부를 시작했다. 지금은 HD행복연구소 감정코칭 1급 강사, 한국코치협회 KPC 전문코치 등 부모교육 전문

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