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삶이라는 무대에서 작은 배역은 있어도,
작은 배우는 없다.
공개강좌의 신, 시골교수의 조용한 강의혁명!

KOCW 인기강의 어워드 2016~2017년 2년 연속 1위 선정
이창동 감독, 전 운문사 승가대학장 일진 스님이 추천한 책

영화를 통해 나를 바꾸는 시간
[아바타]부터 [명량]까지 열 편의 영화를 통해 나를 바꾸는 시간을 제공하는 책이다. 대구한의대 상담심리학과 교수인 김성삼 저자의 감성교수법은 입소문을 타면서 전국적으로 알려졌는데, 이 책의 모태가 된 ‘영화 속의 인간심리’ 강좌가 전국 대학 공개강의 사이트인 KOCW(고등교육 교수학습자료 공동활용 체제)에서 2016년, 2017년 2년 연속 그해 가장 인기 있는 강좌에 주는 ‘인기강의 어워드’ 1위를 차지했다. 드디어 김성삼 저자의 인기강의를 책으로 만난다!

왜 영화인가?
김성삼 저자는 어떻게 하면 인간의 심리를 재미있게 강의할까 고민하다 영화란 소재를 가져왔고, 수업 방식을 고민하다가 영화보다 더 재미있고 감동적인 스토리를 구성했다. 예를 들면 강의 내용에 따라 직접 주인공의 명대사를 통째로 외워 연극 형식으로 표현하기도 하고, 학생들 사이에서 애드리브를 치면서 소통하기도 한다.
왜 저자는 학생들의 감성을 일깨우는 강의를 하는가? 그만큼 인간의 감성을 발견하는 것이 중요하기 때문이다.

사람의 행동을 결정하는 것은 이성이 아니라 감성
저자는 강단에 선 자의 정서적 차가움은 청중에게 가하는 정서적 폭력이라고 단호하게 말한다. 사람의 행동을 결정하는 것은 이성이 아니라 감성이기 때문이다. 2008년 미국 민주당 대선후보 경선에서 오바마가 힐러리를 누르고 민주당 대선후보가 되어 결국 대통령이 될 수 있었던 것도 바로 감성 때문이다. 감성이 풍부한 사람은 감동을 줄 수 있고 감동을 줄 수 있는 사람은 사람들을 변화시킬 힘이 있다.
이는 저자가 [죽은 시인의 사회] 속 키딩 선생처럼 아무도 알아주지 않더라도 머리와 배가 아닌 가슴으로 교감하는 영원한 ‘시골교수’로 남고 싶어 하며, 마치 마지막 강연인 것처럼 한 강의에서 모든 걸 불태우는 이유이기도 하다.

이 책 part 1에서는 영화를 통해 감성의 발견하는 것과 감동을 주는 스토리의 힘에 대해 설명한다. part 2?11에서는 각각 [아바타]를 통해 ‘교감의 힘’을, [쉰들러 리스트]를 통해 ‘삶의 의미’를, [글래디에이터]를 통해 ‘자유의 가치’를, [쇼생크 탈출]을 통해 ‘인내의 아름다움’을, [패치 아담스]를 통해 ‘무한 긍정의 힘’을, [오아시스] 통해 ‘사랑의 힘’을, [죽은 시인의 사회]를 통해 ‘내면을 비추는 빛’을, [박하사탕]을 통해 ‘폭력의 미래’를, [센과 치히로의 행방불명] 통해 ‘자아를 찾아서’를, [명량]을 통해 ‘직면의 힘’을 이야기한다.
각 part에서 본격적인 이야기를 하기에 앞서 ‘한 뼘 읽기’를 통해 영화 줄거리와 정보 등을 소개했다. 저자가 영화를 감칠맛 나게 소개하는 재미 또한 쏠쏠할 것이다.

내 인생 최고의 영화는 ‘나’이고, 내 생애 최고의 명대사는 ‘지금’
저자는 열 편의 영화를 통해 만난 주인공들의 스토리가 똑같은 것이 없듯이 인생이라는 길 위에서 그저 타인의 삶을 따라가기보다 나의 길을 걸어가라고 독자들에게 조심스레 말한다. 아무쪼록 독자들이 이 책을 통해 내 인생 최고의 영화는 ‘나’이고, 내 생애 최고의 명대사는 ‘지금’이라고 외치길 기대한다.

이 책에는 영화 속 인간 심리에 대한 흥미로우면서도 깊이 있는 이야기가 담겼다. 흥미진진한 영화를 관람하는 것처럼 김성삼 교수가 들려주는 이야기에 빠져들게 된다. 김성삼 교수가 교육 현장에서 온몸으로 학생들의 오감을 깨우는 강의 내용을 풀어 쓴 글이기에 더욱 감동적으로 읽힌다. 영화의 소재를 빌렸을 뿐 진짜는 영화를 통해 잃어버린 자신을 찾는 이야기다. 그 감동이 깊은 산중까지 닿았다.
_전 운문사 승가대학장 일진

책을 통해 만나는 김성삼 교수의 강의는 힘이 있고 뜨겁다. 인간에 대한 관심과 이해 그리고 그것을 학생들에게 전달하려는 열정이 그 힘과 뜨거움을 만드는 것 같다. 그래서 그의 강의실은 단순히 지식을 전달하는 교실이 아니라, 인간과 우리 삶에 대한 이해와 사랑을 나누는 인문학의 부흥회장을 연상시킨다. 대학이 점점 차가운 지식을 주문 배달하는 공간으로 기능화되어가는 오늘날, 학생과의 뜨거운 소통을 통해 지식을 재생하려는 김성삼의 교수법은 귀하고 아름답다.

프롤로그 | ‘카우보이’ 교수의 감성혁명

Part 1 영화를 통한 감성의 발견

1 감성의 새로운 발견
나와 봄날의 데이트
오바마와 라과디아의 줄탁동시(?啄同時)

2 영화와 스토리가 만나는 곳에 감동이 있다
감동이 만든 이야기
스토리가 찾아낸 무지개
구하는 자만 갖게 되는 스토리의 힘

Part 2 교감의 힘: 아바타
한 뼘 읽기: [아바타]와 [늦대와 춤을]

1 영화를 넘어 영화를 보라
[아바타]의 꿈꾸는 스토리
[아바타]에서 찾은 세 가지 맛의 비결

2 [아바타]와 [늑대와 춤을]이 갖는 교감의 힘
‘I See You'와 ‘샤헤일루’, 서로 다른 교감의 힘
‘하이디’와 ‘티피’가 준 아름다운 선물

Part 3 삶의 의미: 쉰들러 리스트
한 뼘 읽기: [쉰들러 리스트]와 [피아니스트]

1 인간의, 인간에 의한, 인간을 위한 생명의 빛
어둠을 이긴 빛
또 다른 빛의 증거: 신의 섭리
또 다른 빛의 증거들: 빛은 소멸하지 않는다

2 영화 속 숨겨진 보석, 로고테라피
유대 2,500년 고난의 역사
로고테라피와 삶의 의미

Part 4 자유의 가치: 글래디에이터
한 뼘 읽기: [글래디에이터]와 [스파르타쿠스]

1 마르쿠스 아우렐리우스의 완성된 인간
철학자 마르쿠스 아우렐리우스와 시인 막시무스
지혜, 정의, 용기, 절제

2 ‘침묵’하는 100톤의 지식, ‘실천’하는 1그램의 정의
또 다른 여인이 나를 낳으리라
색깔이 다른 실천하는 정의

Part 5 인내의 아름다움: 쇼생크 탈출
한 뼘 읽기: [쇼생크 탈출]과 [바람의 파이터]

1 [빠삐용]을 유일하게 넘어선 영화, [쇼생크 탈출]
위버멘쉬와 자기 극복
[욥기]의 믿음

2 학생들을 변화시킨 감동의 명장면 ‘베스트 5’
즐김이 만든 기적: 직면
즐김이 만는 기적: 즐김의 미학

Part 6 무한 긍정의 힘: 패치 아담스
한 뼘 읽기: [패치 아담스]와 [예스맨]

1 내 안에 생존의 이유 ‘긍정’
마주 보기+마주 잡기
웃음의 힘

2 빛의 창조자들이 보여준 기적
긍정의 빛
하나의 생명으로 기억하기

Part 7 사랑의 힘: 오아시스
한 뼘 읽기: [오아시스]와 [타이타닉]

1 아웃사이더들의 유쾌한 반란
[오아시스]의 자유로움으로
무소요의 자유로움으로

2 사랑이 사람에게 전하는 말
사랑의 다른 빛깔들
문소리와 다니엘 데이 루이스

Part 8 내면을 비추는 빛: 죽은 시인의 사회
한 뼘 읽기: [죽은 시인의 사회]와 [파워 오브 원]

1 한 방울의 물이 폭포가 된다
변화의 또 다른 이름 키딩
다름 그리고 특별함

2 카르페 디엠! 카르페 디엠!
키딩의 카르페 디엠
PK의 카르페 디엠

Part 9 폭력의 미래: 박하사탕
한 뼘 읽기: [박하사탕]과 [꽃잎]

1 치유되지 않은 외상이 남긴 상처
가해자 영호의 상처와 트라우마
피해자 소녀의 상처와 트라우마

2 영화를 통해 본 폭력의 미래
자율적 분노
통제된 야만

Part 10 자아를 찾아서: 센과 치히로의 행방불명
한 뼘 읽기: [센과 치히로의 행방불명]과 [겨울왕국]

1 나를 잃어버린 자의 슬픔
치히로의 상실과 자기 극복
엘사의 상실과 자기 극복

2 순수함이 만든 평강의 힘
치히로가 보여준 욕망의 통제
치히로의 책임과 포용의 정신

Part 11 직면의 힘: 명량
한 뼘 읽기: [명량]

1 역사를 잊은 민족에게 미래는 없다
패전에서 배우는 승전의 가치
정치적 실패에서 배우는 역사의 교훈

2 두려움을 용기로 바꿀 수 있다면
두려움을 용기로 바꾸는 사람들의 몸의 언어
두려움을 용기로 바꾸는 사람들의 마음 언어

에필로그 | 작은 배역은 있어도, 작은 배우는 없다

4월 초순 “오늘은 야외수업”이란 식상한 문구 대신 “I Have a Date with Spring(나와 봄날의 데이트)”라고 적고 눈부신 햇살이 쏟아지는 벚꽃 아래로 학생들을 모았다. 그리고 자신의 신념을 짧은 문장의 시로 만들어 한 명 한 명이 발표하게 하며 선물로 긍정의 박수를 친구들 모두에게 받게 한 적 있다.
“제 생애 그때의 수업은 절대 잊을 수 없을 겁니다.” 대학원 진학을 위한 인터뷰 때 그때의 수업을 감동적으로 말해 화제가 되었다는 어느 학생의 고백은 지금도 잊을 수 없다. 키딩 선생처럼 교탁 위에 올라가 수업하기도 하고, 예일대 철학과 셸리 케이건 교수처럼 교탁 위에 앉아 수업을 하기도 한다. 엄청난 도발이며 아웃사이더의 행동이지만 학생들은 필자의 이런 ‘깜찍한 반란’을 뜨거운 열정으로 기억해주었다.
-23?24쪽, [감성의 새로운 발견] 중에서

모두가 바쁘다고 고사하고 거절하는 그 자리에 최광훈 씨가 이끄는 ‘포항아트챔버오케스트라’ 단원들은 기꺼이 요청에 응답해주었다. 바이올린 김세아, 이안나, 공시온, 비올라 최광훈, 첼로 서미리내, 플루트 김무니.
이 여섯 사람은 필자와 함께 800여 분의 트라우마를 함께 보듬어준 날개 없는 천사들이었다. 술에 취해 우리의 의도를 듣지도 않은 채 강렬히 거부하는 사람도 있었지만 필자의 간절한 부탁과 요청에 드디어 우리나라 최초의 급성기 트라우마 집단 심리치료 콘서트를 시작할 수 있었다.
-66?67쪽, [[아바타]와 [늑대와 춤을]이 갖는 교감의 힘] 중에서

10여 년 전 교통사고로 하나뿐인 고등학생 아들을 잃어버린 어머니의 초점 잃은 눈빛에서 삶의 의미를 잃어버린 사람의 인생이 어떤 모습인지 보았다. “내가 살아도 사는 게 아닙니다. 제게 삶은 더 이상 의미가 없어요! 자식을 떠나보낸 지 10여 년이 지났지만 아직도 저는 그날을 잊을 수 없습니다. 하나뿐인 아들이 죽던 날 저의 삶도 함께 죽었습니다.” 아들을 가슴에 묻은 어머니의 절규는 지금까지 내 가슴에 삶의 의미를 기억하는 가장 강렬한 언어가 되었다.
-107쪽, [영화 속 숨겨진 보석, 로고테라피] 중에서

영화 속에서 코모두스가 말한 야망은 물론 왜곡된 욕망이다. 자식에게 황제 자리를 물려주지 못해 안타까워하는 늙은 황제의 고뇌가 영화 속 아들과의 대화에서도 그대로 묻어난다. 하지만 막시무스는 달랐다. 단호하고 확고했다. 전쟁이 끝난 후 막사에서 단둘이 있을 때 황제는 막시무스에게 자신의 자리를 물려받으라고 권고까지 한다. 왜일까? 이유는 간단했다. 막시무스에게는 자신의 아들이 갖고 있지 않은 네 가지 덕목을 모두 갖추었고 거기에다 겸양과 사랑의 눈빛까지 갖고 있기 때문이다. 황제가 막시무스 장군에게 아들과 집에 관해 이야기를 들려달라 하자 막시무스는 시인의 눈빛으로 대답한다.
-121쪽, [마르쿠스 아우렐리우스의 완성된 인간] 중에서