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가톨릭대 글로컬문화스토리텔링 연구총서를 마무리짓다

가톨릭대학교 글로컬문화스토리텔링연구소에서는 「인문 콘텐츠와 대중매체」(2016)를 시작으로, 「지역 문화 콘텐츠와 스토리텔링」(2016), 「인문 콘텐츠의 교육적 활용」(2017), 「문화와 문화 콘텐츠」(2017)를 발간해 왔다. 이번에 출간한 「문학ㆍ영상 콘텐츠 연구」(2019)는 연구총서 5권으로, 가톨릭대학교 글로컬문화스토리텔링 연구총서의 마지막 권이다. 끝맺음을 하는 책인만큼 「문학ㆍ영상 콘텐츠 연구」는 윤동주, 처용, 글쓰기 교육, 바리공주, 영화 결말 유형, 증가현실, ≪신과 함께≫, 방송 자막 등 다양한 주제로 책을 꾸렸다.

윤동주부터 ≪신과 함께≫까지
「문학ㆍ영상 콘텐츠 연구」 에는 다양한 주제를 지녔지만, ‘콘텐츠’로 귀결되는 총 8편의 연구 논문이 수록되어 있다.
「윤동주의 「肝」 －삶의 아포리아와 고투하는 불멸의 몸」 (김지연)에서는 윤동주의 시 「肝」 의 제재인 ‘간’이 지닌 의미 상징 및 시의 내용에 대해 살펴본다. 「‘처용’을 통해 본 한국 벽사전승의 원형적 상징성 연구「(김지연)에서는 처용의 벽사전승을 통해 한국인의 집단 무의식적 원형성의 단면과 벽사문화의 특성과 상징성을 살펴보았다. 「수사 구조 이론(RST)과 글쓰기 교육 연구」 (윤신원)는 ‘구조 지도’라는 글쓰기 교육의 한 방법에 효율적으로 접근할 수 있는 방법을 모색하였다. 이를 위해 필자는 분석 대상과 분석 방법을 면밀하게 택하고 고찰하는 과정을 거쳤다. 「한국 무속 신화의 개작 작품 특성 연구－<바리공주>를 중심으로「(윤신원ㆍ이지양)에서는 <바리공주> 개작 작품의 특성에 대해 살핀 후 원전이 지닌 작품 요인과 독자 연령에 따른 독서 발달 단계를 중심으로 독자 요인을 고려하여 ‘유아용 작품의 구체적인 기준을 설정하는 계기’를 탐색하였다. 이에 필자는 각 출판사에서 나온 <바리공주>의 서지사항과 형태적 특성, 서사구조를 도표화하고 인용문을 빌려 비교하는 작업을 진행하였다. 「문제 기반 스토리텔링의 관점에서 본 영화 플롯의 결말 유형 연구－‘스토리헬퍼’를 중심으로」(윤혜영)에서는 외「내적 문제를 모두 고려한 문제 기반 스토리텔링의 관점에서 ‘스토리헬퍼’에 데이터베이스화되어 있는 영화 900편의 결말을 분석하여 이야기 창작자와 저작 프로그램 개발에 유의미한 플롯의 구조와 결말 유형을 제시하고자 하였다. 「증강현실 콘텐츠의 유형 연구」(윤혜영)에서는 증강현실의 기술적ㆍ경험적 정의와 분류를 비판적으로 수용하고 콘텐츠 차원에서 증강현실의 분류 기준을 제시하고 유형화하는 것을 목적으로 연구를 진행하였다. 「 ≪신과 함께≫에 나타난 공간성과 아이러니 연구」(이상민)에서는 웹툰 ≪신과 함께≫의 스토리를 중심으로 사건과 공간의 의미를 풀어내고 ≪신과 함께≫가 실천적 담론 행위, 행동의 시학이 될 수 있는지 살펴보았다. 「TV방송 자막의 기능과 우리말」(이지양)은 ‘정보의 확대 재생산’이라는 역할을 하고 있는 TV방송 자막의 기능과 효과, 구어적 속성, 문제점에 대해 고찰하였다.

윤동주의 「肝」－삶의 아포리아와 고투하는 불멸의 몸 ㆍ김지연 7
‘처용’을 통해 본 한국 벽사전승의 원형적 상징성 연구 ㆍ김지연 33
수사 구조 이론(RST)과 글쓰기 교육 연구 ㆍ윤신원 61
한국 무속 신화의 개작 작품 특성 연구－<바리공주>를 중심으로 ㆍ윤신원ㆍ이지양 87
문제 기반 스토리텔링의 관점에서 본 영화 플롯의 결말 유형 연구－‘스토리헬퍼’를 중심으로 ㆍ윤혜영 119
증강현실 콘텐츠의 유형 연구 ㆍ윤혜영 147
≪신과 함께≫에 나타난 공간성과 아이러니 연구 ㆍ이상민 175
TV방송 자막의 기능과 우리말 ㆍ이지양 205

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