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내 꿈의 롤모델에게서
창의·융합형 사고를 배워라!

학교 밖 급변하는 사회와 학교 안 새로운 교육 제도 속 십대들은 어떻게 중심을 잡고서 꿈을 향해 나아갈 수 있을까? 기존의 문·이과 경계를 허물고 창의?융합형 인재를 요구하는 현실 앞에서 내놓은 ‘꿈결 재능 인성 시리즈’는 십대에게 귀감이 될 롤모델(멘토)들을 직업 분야별로 선정했다. 롤모델의 어린 시절부터 꿈을 발견하게 된 계기, 꿈을 이루는 과정, 사회에 기여한 부분까지 폭넓게 다루며 단순히 일대기를 그리는 게 아니라 십대가 재능과 인성을 키우는 데 있어 필요한 역량을 알려 준다.
이 시리즈의 열 번째 책인 ≪십대를 위한 롤모델-사회공헌가≫는 그동안 꿈결이 ‘꿈결 재능 인성 시리즈’로 만난 직업을 통해 인물이 지닌 재능과 인성을 재미있는 스토리텔링 방식으로 소개하면서 사회에 공헌하고 싶은 십대가 나아가야 할 방향을 다양한 활동(워크북)으로 고민해 볼 수 있게 한다. 앞으로 내 꿈을 이루기 위한 준비와 마음가짐을 롤모델에게서 배워 보자.

Check Point
▶ 학교 현장에서 여러 교과목을 연계한 통합 교육을 수행할 수 있다.
▶ 롤모델이 꿈을 이루게 된 배경과 과정을 참고해 자신의 진로와 진학을 설계할 수 있다.
▶ 롤모델 이야기를 통해 자신의 직업관과 구체적인 직업 목표를 재정립할 수 있다.
▶ 자신이 꿈꾸는 직업의 미래상과 정보를 파악할 수 있다.

롤모델이 있다는 것은
내 꿈의 가능성을 한 단계 더 높이는 일
이 책은 미래 사회에 자신이 공헌하고 싶거나 사회공헌가에 대해 궁금한 십대들이 꼭 만나 봐야 할 책이다. 자유학기제 시행 이후 학교 현장은 학생들에게 점점 창의적이고 융합적인 사고를 하도록 요구하고 있다. 그에 발맞춰 김동일 서울대 교수, 어윤경 공주대 교수, 최윤정 진로 전문 작가는 롤모델에게서 그 실마리를 찾고자 한다. 이 책은 저자들의 풍부한 진로 교육 노하우와 연구를 롤모델에 대입해 폭넓게 활용할 수 있도록 구성했다. 십대에게 진로 진학 설계와 목표 의식을 고취시키는 계기로, 학부모에게는 자녀의 꿈을 도와주는 지침서로, 교사에게는 교과 수업과 연계해 활용할 수 있는 통합 교육의 기초 자료로 쓰일 수 있다.
꿈꾸는 십대들에게 실제 그 꿈을 이룬 롤모델은 그 자체로 가르침이 된다. 또 롤모델의 어린 시절부터 꿈을 이루기까지의 과정을 살펴봄으로써 십대가 꿈을 이루기 위해 필요한 역량을 알 수 있다. 좌절과 실패, 그리고 이를 극복한 롤모델이 있다는 것만으로도 오늘의 ‘나’를 돌아보게 하고, 내일의 ‘나’를 기대하게 하는 원동력이 될 것이다.

한 권이면 충분하다!
롤모델과 함께 알아보는 사회공헌가의 모든 것
이 책은 크게 네 가지 영역으로 구성되었다. 도입부인 ‘들어가기’에서는 해당 직업 정보와 필요한 재능과 인성 등 직업의 기초 지식을 소개한다. ‘알아보기’에서는 열 명의 롤모델 이야기를 중점적으로 다룬다. 직업인으로서 추구해야 할 가치와 이를 실현하기 위한 재능과 인성을 스토리텔링 방식으로 재미있게 구성해 ‘나라면 어땠을까?’라고 생각하며 감정 이입할 수 있다. ‘더 알아보기’에서는 앞서 소개된 롤모델의 영향력을 구체적으로 탐색해 보고, 롤모델에게서 배울 점을 자신에게 대입해 볼 수 있다. 마지막으로 ‘함께해 보기’에서는 열 명의 롤모델이 직업인으로서 필요한 재능과 인성을 키우는 데 도움 된 활동을 학교 또는 가정에서 함께해 볼 수 있도록 워크북을 제공한다. 이 활동으로 십대 스스로가 필요한 재능과 인성, 직업관 등을 알아보고 롤모델과 견주어 자신의 현재를 점검할 수 있도록 했다. 이는 직업인의 삶뿐만 아니라 직업이 주는 가치를 전반적으로 이해하는 데에도 실질적인 도움이 될 것이다.

김성열
이 책은 자라나는 청소년에게 롤모델이 왜 필요한지, 변화무쌍한 사회에서 무엇을 바라보고 나아가야 하는지를 깨우치게 합니다. 또 롤모델이 살아온 과정을 통해 그들의 재능과 인성을 한눈에 파악하고, 창의·융합적 인재란 어떤 사람인지 배울 수 있습니다. 이는 청소년들이 미래 인재로 성장하기 위한 나침반이 될 것입니다. 이 책을 통해 청소년들이 문·이과형 중심 사고에서 벗어나 창의적이고 융합적으로 사고할 수 있는 계기가 되었으면 합니다.
경남대 교육학과 교수, 한국교육학회 회장

박남규
급변하는 사회는 점점 우수한 인재, 미래를 이끌어 나갈 인재를 요구합니다. 따라서 우리 청소년들에게는 기존 주입식 교육에서 벗어나 자신의 역량을 최대한 발휘할 수 있는 교육이 필요합니다. 그리고 자신의 재능과 인성도 키울 수 있도록 해 주어야 합니다. 이 책은 학생 여러분이 가진 자질을 깨우치게 하고 다양한 방식으로 발전할 수 있도록 돕습니다. 롤모델들이 어려움을 극복하고, 함께 사회에 나가 자신의 역량을 펼치는 모습을 통해 청소년 여러분도 자신이 원하는 꿈과 역량을 키울 수 있길 바랍니다.
서울대 경영학과 교수, 한국창의성학회 공동회장

▶ 시작하는 말
▶ 시리즈 소개
▶ 이 책의 구성과 활용

▶ 들어가기
① 직업을 통한 사회공헌은 어떤 의미일까요?
② 사회공헌가의 직업 흥미 유형은 무엇일까요?
③ 사회공헌에 필요한 재능은 무엇일까요?
④ 사회공헌에 필요한 인성은 무엇일까요?
⑤ 사회에 공헌하는 인물은 누가 있을까요?
⑥ 롤모델에게 사회공헌의 가치를 배워요
⑦ 여러분도 일을 통해 사회에 공헌할 수 있어요

▶ 알아보기
CEO 리처드 브랜슨·누구에게나 일할 기회를 주다
법률가 에이브러햄 링컨·인간은 누구나 평등해야 한다
언론인 래리 킹·세상에 용기를 전하다
의학자 이국종·생명을 구하기 위해 희생하다
공직자 세종대왕·국민을 사랑하는 마음으로 정책을 집행하다
만화가 프레더릭 백·인간과 자연이 조화를 이룬 세상을 표현하다
과학자 앨프리드 노벨·인류의 발전과 평화를 위해 노벨상을 만들다
교육자 에르키 아호·나눔과 협력을 가르치다
크리에이터 밥 딜런·사람들의 상처를 음악으로 달래고 치유하다
성직자 이태석·세상 가장 낮은 곳에서 사랑을 베풀다

▶ 더 알아보기 - 진로 활동
① 민주 사회에서의 사회적 공헌 알아보기
② 직업을 통한 사회적 공헌 정리하기
③ 봉사 활동을 하며 사회에 공헌할 방법 알아보기

▶ 함께해 보기 - 재능과 인성 활동
① 리처드 브랜슨의 <장단점 노트 만들기>
② 에이브러햄 링컨의 <책 읽고 중요한 내용 필기하기>
③ 래리 킹의 <라디오 듣고 진행자 흉내 내기>
④ 이국종의 <신체 훈련 경험하기>
⑤ 세종대왕의 <책 한 권 10번 읽기>
⑥ 프레더릭 백의 <음악과 자연을 느끼며 그림 그리기>
⑦ 앨프리드 노벨의 <재미난 화학 실험하기>
⑧ 에르키 아호의 <악기를 익히고, 친구들과 함께 연주하기>
⑨ 밥 딜런의 <노래를 들으며 시를 써 보기>
⑩ 이태석의 <친구를 도와 함께 문제 해결하기>

▶ 맺는말

직업을 통해 사회에 공헌한 인물의 대표적인 공통점을 뽑자면 자신이 하고 있는 일이 인류와 미래 사회에 가치가 있다고 믿고 이를 주변 사람들과 협력해 나간 것입니다.
_12쪽, ‘들어가기’ 중에서
세계적인 그룹을 일군 리처드는 이윤을 추구하기 위해 일하지 않았다. 기업을 사람들이 더 나은 삶을 살 수 있도록 기회를 제공하는 곳이라 여겼고, 기업의 가장 중요한 역할은 지역사회를 돌보는 일이라 생각했다.
_35쪽, ‘알아보기-리처드 브랜슨’ 중에서
“힘없고 돈 없는 사람들도 당당하게 살아갈 수 있는 좋은 세상을 만들겠습니다!”
_49쪽, ‘알아보기-에이브러햄 링컨’ 중에서
“안녕하십니까? 제 생애 처음으로 이렇게 라디오 방송을 진행하게 되었습니다. 그동안 쭉 꿈꿔 왔던 일이었습니다. 주말 내내 연습을 했고, 몇 분 전에는 새 이름도 얻었습니다. 시그널 음악은 제대로 틀었지만 입이 바짝바짝 탑니다. 지금 너무 긴장됩니다.”
_69쪽, ‘알아보기-래리 킹’ 중에서
“저희가 생각하는 환자의 인권은 환자가 죽음의 문턱에 있을 때 의료진이 물러나지 않는 것입니다. 제가 이 일을 하는 한 잘릴 때까지 물러나지 않을 것입니다.”
_90쪽, ‘알아보기-이국종’ 중에서
세종은 과학기술 분야에서도 큰 업적을 이루었다. 그는 과학기술이 백성의 삶을 번성하게 해 줄 유일한 방도라 생각했다. 농사가 주된 생업인 백성들이 우리의 날씨를 알아야 계획을 세워 일할 수 있을 것이라 여겼기 때문이다.
_107쪽, ‘알아보기-세종대왕’ 중에서
“교사가 좋은 교육을 제공할 것이라는 신뢰를 바탕으로 부모가 안심하고 교사에게 자녀를 맡길 수 있어야 한다.”
_160쪽, ‘알아보기-에르키 아호’ 중에서
“…… 노벨 문학상 수상은 제가 전혀 상상해 본 적이 없던 일입니다. …… 누군가 제게 노벨상을 받을 기회가 있다고 이야기했다면 달에 서 있다고 하는 말처럼 이상하게 여길 수밖에 없었을 것입니다. …… 한 번도 스스로에게 ‘내 노래가 문학일까’라고 질문한 적은 없습니다. 그래서 저는 스웨덴 한림원(노벨 문학상 수상자를 선정하는 스웨덴 학술원)이 바로 그 질문에 대해 생각할 시간을 주었다는 점, 그리고 궁극적으로 이런 멋진 답을 주었다는 점에 대해 깊이 감사드립니다.”
_180~181쪽, ‘알아보기-밥 딜런’ 중에서